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1、“文明礼仪伴我行”主题班会教学设计背景： 针对我校“学雷锋，树新风；知荣辱，我行动”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把中学生守则、中学生日常行为规范落到实处，体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。设计理念： 高中生虽然有一定的辨别是非的能力，但受社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在文明礼仪上仍存在着一定问题。因此提高青少年文明素养已成当务之急。教育目标
2、：（1）通过各种形式的活动使学生对文明礼仪有一个更深层次的了解。 （2）在了解的基础上让学生可以真正的做一个文明学生。 （3）通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为将来打好基础。设计思路：以“学雷锋，知荣辱，树新风，我行动”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以竞赛的形式，穿插相声小品，寓教于乐、查阅资料、学习讨论，从而明辨是非，达成共识-做文明学生。活动地点：科技楼大教室主持人：黄建功 石雪参与人员：全体学生和课任教师设计思路： 以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅
3、资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。前期准备： 搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书“文明礼仪伴我行”。活动过程：第一环节 再现不文明1、小品 夸张地再现课堂上的不文明现象，引入主题。2、主持人采访不文明的后果。第二环节 文明礼仪知识大赛场1、列举生活中的不文明现象2、礼仪知识竞赛为什么要知明守礼。课堂上、在走廊、升旗时、观看比赛、公共场所等场合的礼仪。3、文明礼仪知识普及还有哪些我们高中生应该掌握的礼仪知识。4、相声我们在进步第三环节 倡议做个文明高中生1、老歌新唱学习雷锋 讲文明以歌曲的形式倡导同学们讲文明、树新风。2、同学们宣誓讲礼仪 人高尚 公民德 自修养 面微笑 宽心房 群集体 多礼让 处世人 和为上 重道义 理礼扬 多理解 不莽撞 事三思 免风浪3、班主任总结同学们！我们每个人都是一盏文明的灯，灯光亮一些，周围的黑暗就少一些，我们给个人都向前一小步，那么整个社会就向前了一大步！让我们从我做起，从小事做起，让文明的灯光照亮校园，照亮整个社会，照遍我们国家的每一个角落！“文明礼仪伴我行”主题班会教学设计双鸭山一中 汲丛家
