2023届河北省秦皇岛抚宁区台营学区七年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

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1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1关于代数式“”意义,下列表述错误的是( )A4个相乘B的4倍C4个相加D4的倍2的相反数为( )AB2020CD3如图所示,将平面图形绕轴旋转一周,得到的几何体是ABCD4如图,在四个几何体中,三视图完全相同的几何体是( )ABCD

2、5如图,两个直角和有公共顶点.下列结论:;若平分,则平分;的平分线与的平分线是同一条射线.其中结论正确的个数是( )A4个B3个C2个D1个6下列方程变形中,正确的是( )A方程3x-2=2x+1,移项,得3x-2x=-1+2B方程3-x=2-5(x-1),去括号,得3-x=2-5x-1C方程,系数化为1,得t=1D方程,去分母,得5(x-1)=2x7长方形ABCD中,将两张边长分别为a和b(ab)的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),长方形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示设图1中阴影部分的周长为C1,图2中阴影部分的周长为C2,则C1 C2

3、的值为()A0BabC2a2bD2b2a8下列等式变形正确的是()A若3x5,则xB若,则2x+3(x1)1C若5x62x+8,则5x+2x8+6D若3(x+1)2x1,则3x+32x19不论取什么值,下列代数式的值总是正数的是( )ABCD10王老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了如图所示的一个二次三项式,则所捂的多项式为( )ABCD二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11若单项式与是同类项,则的值是_12将正偶数按下表排成列:第一列第二列第三列第四列第五列第一行2468第二行16141210第三行18202224第四行32302826根据上表排列规律,则

4、偶数应在第_列13计算7a2b5ba2_14已知有理数满足,且,那么的值等于_15若与互为相反数,则_.16已知,则的个位数字是_三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17(8分)先化简,再求值2xy2x21(x2xy2)+(12y2x),其中x,y118(8分)为弘扬践行“浙西南革命精神”,重温红色印记,传承红色基因,某学校组织七年级师生于某周六赴安岱后开展“红色之旅”的研学活动。如果单独租用座客车若干辆,刚好坐满;如果单独租用座客车,可少租一辆,且余个座位(1)求七年级师生参加研学活动的人数(2)已知租座的客车日租金为每辆元,座的客车日租金为每辆元,问单独租,租用哪种客车更合算?若可以

5、合租,有无更省钱的方案?说出你的方案和理由19(8分)先化简再求值:a2(5a23b)2(2ba2),其中a1,b20(8分)2018年8月1日,郑州市物价局召开居民使用天然气销售价格新闻通气会,宣布郑州市天然气价格调整方案如下:一户居民一个月天然气用量的范围天然气价格(单位:元/立方米)不超过50立方米2.56超过50立方米的部分3.33(1)若张老师家9月份使用天然气36立方米,则需缴纳天然气费为_元;(2)若张老师家10月份使用天然气立方米,则需缴纳的天然气费为_元;(3)依此方案计算,若张老师家11月份实际缴纳天然气费201.26元,求张老师家11月份使用天然气多少立方米?21(8分)

6、如图是由个边长为同样大小的小正方体搭成的几何体;(1)请你在网格中分别画出它的从左面看和从上面看的图形;(2)请求出这个几何体的表面积是多少22(10分)已知:线段AB20cm.(1)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,点Q沿线段BA自B点向A点以3厘米/秒运动,经过_秒,点P、Q两点能相遇.(2)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,同时点Q沿线段BA自B点向A点以3厘米/秒运动,问再经过几秒后P、Q相距5cm?(3)如图2,AO4cm,PO2cm,POB60,点P绕着点O以60/秒的速度逆时针旋转一周停止,同时点Q沿直线BA自B点向A点运动,假若点P、Q两点能

7、相遇,求点Q运动的速度.23(10分)如图,将带有45和30两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,(1)若DCE25,则ACB_;若ACB150,则DCE_;(2)猜想ACB与DCE的大小有何特殊关系,并说明理由24(12分)如图,点为直线上一点,是的角平分线,(1)求的度数;(2)试说明平分的理由参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】根据代数式“”表示的是4与的乘积即可得.【详解】因为“”表示的是4与的乘积,其含义有:的4倍、4的倍、4个相加,所以B、C、D三个选项正确,而A选项“4个相乘”的代数式是,A选项不正确.故答案为:A.【点睛】本题考查了代数式的书写格式:(1)数

8、与字母,字母与字母相乘,乘号可以省略,也可写成“”,数字与数字相乘,乘号不能省略;(2)数字要写在前面;(3)带分数一定要写成假分数;(4)在含有字母的除法中,一般不用“”号,而写成分数的形式;(5)式子后面有单位时,和差形式的代数式要在单位前把代数式括起来.2、B【分析】直接利用相反数的定义求解【详解】的相反数为(-1)=1故选B【点睛】考查了相反数,解题关键是正确理解相反数的定义3、A【解析】试题分析:半圆绕它的直径旋转一周形成球体故选A4、A【分析】根据三视图的定义,逐一分析各选项中的三视图形状和大小即可判断【详解】解:正方体的三视图为形状相同、大小相等的正方形,故A选项符合题意;长方体

9、的三视图为形状均为长方形、但大小不等,故B选项不符合题意;圆锥的主视图和左视图为三角形,但俯视图为圆形,故C选项不符合题意;圆柱的主视图和左视图为长方形,但俯视图为圆形,故D选项不符合题意故选A【点睛】此题考查的是三视图的判断,掌握常见几何体的三视图是解决此题的关键5、B【分析】根据角的计算和角平分线性质,对四个结论逐一进行计算即可【详解】(1)AOC=BOD=90,AOB=90-BOC,COD=90-BOC,AOB=COD;故本选项正确(2)只有当OC,OB分别为AOB和COD的平分线时,AOC+BOD=90;故本选项错误(3)AOB=COD=90,OC平分AOB,AOC=COB=45,则B

10、OD=90-45=45OB平分COD;故本选项正确(4)AOC=BOD=90,AOB=COD(已证);AOD的平分线与COB的平分线是同一条射线故本选项正确故选B【点睛】此题主要考查学生对角的计算,角平分线的理解和掌握,此题难度不大,属于基础题6、D【解析】试题解析:A方程3x-2=2x+1,移项,得3x-2x=1+2,故本选项错误;B方程3-x=2-5(x-1),去括号,得3-x=2-5x+5,故本选项错误;C方程,系数化为1,得t=,故本选项错误;D方程,去分母,得5(x-1)=2x,故本选项正确故选D考点:1解一元一次方程;2等式的性质7、A【分析】根据周长的计算公式,列式子计算解答【详

11、解】解:由题意知:, 四边形ABCD是长方形, ABCD,同理,C1 C21故选A【点睛】本题考查周长的计算,“数形结合”是关键8、D【解析】选项A. 若,则.错误.选项B. 若,则.错误.选项C. 若,则 .错误.选项 D. 若,则.正确.故选D.点睛:解方程的步骤:(1)去分母 (2)去括号 (3)移项(4)合并同类项 (5) 化系数为1.易错点:(1)去分母时,要给方程两边的每一项都乘以最小公倍数,特别强调常数项也必须要乘最小公倍数.(2)乘最小公倍数的时候,一定要与每一个字母进行相乘,不要漏掉某一个分母.(3)如果某字母项或某常数项前面是有符号的,那么乘最小公倍数的时候,这个符号不要9

12、、B【解析】直接利用绝对值的性质以及偶次方的性质分别分析得出答案【详解】A、|a+1|0,故此选项错误;B、|a|+10,故此选项正确;C、a20,故此选项错误;D、(a+1)20,故此选项错误;故选B【点睛】此题主要考查了偶次方的性质以及绝对值的性质,正确把握相关定义是解题关键10、B【分析】根据题意求一个加数只需让和减去另一个加数即可【详解】故选:B【点睛】本题考查了多项式加减的应用,先列式,再去括号、合并同类项在解题中需要注意括号和符号的正确应用二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、9【分析】由同类项的含义可得:,从而可得答案【详解】解: 单项式与是同类项, 解得:,

13、 故答案为:【点睛】本题考查的是同类项的含义,解二元一次方程组,有理数的乘方运算,掌握以上知识是解题的关键12、三【分析】根据题意得到每一行是4个偶数,奇数行从第2列往后排,偶数行从第4列往前排,然后用2000除以2得到2000是第1000个偶数,再用10004得250,于是可判断2000在第几行第几列【详解】20202=1010,2020是第1010个偶数,而10104=2522,第1010个偶数是253行第二个数,253为奇数,则从第二列往右数,第1010个偶数是253行,第三列,则偶数应在第三列,故答案为三.【点睛】本题考查了关于数字的变化规律:先要观察各行各列的数字的特点,得出数字排列的规律,然后确定所给数字的位置13、2a2b【分析】根据合并同类项法则化简即可【详解】 故答案为:【点睛】本题考查了合并同类项,解题的关键是熟练运用合并同类项的法则,本题属于基础题型14、1【分析】根据非零有理数a,b,c满足:a+b+c=1,可判断出,a、b、c中负数的个数为1个或2个,然后分类化简即可【详解】解:非零有理数a,b,c满足:a+b+c=1,abc1a、b、c中负数的个数为1个或2个,当a、b、c中负数的个数为1个时,原式=-1+1+1+(-1)=1当a、b、c中负数的个数

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