《202_年安全教育教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202_年安全教育教学工作总结.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安全教育教学工作总结 对同学的平安训练是必不行少的，也是重中之重，今日.我为大家细心选择了关于的文章平安训练教学工作总结，供大家阅读和参考，盼望能够很好的关心到大家，感谢大家对我的支持和鼓舞。 平安训练教学工作总结篇一 1、加强学近平，转变观念，与时俱进。 平安训练的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。地方课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参加课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学近平和培训，切实转变老师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的制造者。使我对地方课程有了深化的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参加的主动性，为参加地
2、方课程的开发奠定了坚实的基础。 2、关注同学的进展。 通过学.新的课程理念，我更加明确了训练者的责任，那就是尽最大可能为同学供应自主进展的条件。而同学的进展也应是多方面的。从同学实际状况动身，关注个体差异，供应进展的可能。因此，在确定地方课程开发项目及内容时，印制了老师、同学、家长调查表，了解同学和家长的要求，依据调查结果，确定了平安、健康、古诗词诵读、大阅读、大棚西瓜技术等地方课程体系。真正实现了一切为了同学，为了同学的一切。 三、实施内容及要求： (1)确定地方课程结构。我们依据以下几方面来确立学校地方课程。 同学进展的需求，敬重同学意愿，有利于同学的可持续发 同学的年龄特点，考虑同学的爱
3、好爱好和认知规律。 学校的实际状况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。 具体作法 1、严格按新课程方案开课设节,不占用及挪用地方课程的时间,保证开足课时。 2、科任老师应加强学近平、刻苦钻研、勇于探究,不遗余力搞好地方课程的训练工作。地方课程教研 组准时对科任老师的教学常规工作进行检查督促,保证地方课程教学工作真正落到实处。 3、地方课程教研组按时开展教学讨论活动,不断探究开发地方课程规律,努力提高地方课程科任老师的理论与 教学水平,在搞好教研活动的同时,主动组织老师参与培训学.、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素 质高、信念足、热心参加地方课程开发的老师队伍。 4、搞好地方课程的评
4、估工作,地方课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发地方课程的重要 一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末仔细进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入老师年终目标 管理评估中。 5、建立地方课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。 6、在实施地方课程活动中,准时进行总结,不断吸取阅历教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是地方课 程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任老师进行总结、反思,改进教学中的失误,改善、开发地方课程内容。每期末,无论是教研组,还是教 师个人,都要仔细收集好有关资料,进行整理归
5、档。 7、遵循地方课程开发适应同学爱好、爱好和.需求的原则,在开发地方课程活动中,准时组织老师进行. 调查,广泛征求同学、家长及社区团体的看法,结合学地方身的实际,充分利用本地资源,不断改进改善与完 善地方课程内容,使我校地方课程内容真正开发成培育同学共性特长进展,适应.进展的特色课程。 回顾这一学期的平安训练工作，我们总结出不少阅历，这与学校领导和许多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让同学们成为富有文化底蕴的一代。 平安训练教学工作总结篇二 一年来，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同
6、学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱训练事业。时时以一个老师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学近平，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学.和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法力度，取得了明显效果，具
7、体表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注重课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，
8、准时了解同学的学近平状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学近平爱好及学近平主动性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学.上后进的同学，往往得不
9、到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成绩。所以，一年来，我始终注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到
10、接受，即能感受后进生在学近平过程中的各种心理表现和看法，如对学.的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由商量。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学.惯、劳动.惯和文明行为近平惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手用法班干部，通过制定班级管理制度，对
11、同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学.状况，对同学进行学.目的训练，激发学近平爱好，培育刻苦学.的意志，教会学.方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学.、生活.惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和配合，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学.、生活近平惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 总之，一年来，
12、我悄悄地工作，也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 平安训练教学工作总结篇三 本学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一
13、、为人师表，从师德做起。 本学期我连续以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些训练孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 对于同学，在工作中用爱的方式去训练、启发同学，敬重同学，把同学当作与自己地位公平的人来看待，当同学犯错误时，或学近平不专心时，耐烦教导对同学动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。这样调动了同学进取的
14、主动性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学近平数学的主动性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，主动参与学校组织的各项活动，丰富了同学的课内外生活，使同学的共性得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力关心他们因此和同事相处和谐。 二、教学为主，仔细钻研。 为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学近平，主要从以下几方面做起。 1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，
15、并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、向老老师学.增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，尽量让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的同学学近平需求和学近平力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学近平数学的主动性明显提高，解决问题的思路明显清楚。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时，多听课，做到边听边讲，学.别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练近平都起到最大的效果。同时对同学的作
