2爸爸、妈妈抚育我1.doc

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1、爸爸、妈妈抚育我.教学目标:1让孩子知道自己的成长离不开家庭,懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。2、学习通过观察、体验、思考,发现和理解生活中蕴涵的道理。3、感受父母在自己成长过程中付出的心血,萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。教学重点:知道自己的成长离不开家庭,懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。教学难点:感受父母在自己成长过程中付出的心血,萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。教学过程:一、情景导入1老师:同学们,你们喜欢小鸟吗?,他们是怎么来到这个世界上的呢?出示小鸟出生的视频(小鸟破壳而出,就像孩子刚出生一样。) 为了小鸟的出世,母鸟一动不动坚持孵化了一个多月。师:为了小鸟的成长,大鸟不

2、知克服了多少困难,每天要来回飞几十次甚至上百次,经历无数的风、雨,飞越千山万水,寻找和捕捉食物喂自己的孩子呀!想想他们的成长凝聚了父母们多少的心血呢?鸟儿是如此,人类更是如此。师:那么,同学们想一想,你们从不懂事的婴儿到三年级的小学生是在谁的照顾下长大的?(在父母的精心照顾下长大的)师:是的,人生的每一步都离不开爸爸妈妈,是爸爸、妈妈给了我们生命,带我们来到这个世界上;是爸爸、妈妈哺育了我们,使我们能够茁壮成长。今天我们就来讨论这个话题。师板书课题:爸爸、妈妈抚育我。二、活动活动一:出示“雨中情”(图片内容:风雨之中,一位父亲与孩子共撑一把伞,结果父亲把雨伞往孩子身上遮,自己的身子却全淋湿了。

3、)师:同学们,你们瞧,图片表达了一种什么情感?师:同学们观察得真仔细,假设图片中的孩子就是你,你又会怎么想,怎么做?师:从刚才同学们的发言中老师看出来了,你们都是懂事的好孩子。活动二:妈妈的一天爸爸妈妈真辛苦!除了繁重的家务劳动,父母还有自己的工作,请看这位母亲的一天。出示“妈妈的一天”图片。6:00起床 6:30帮我穿衣服 7:15送我上学 8:0012:00在工作 12:30带我吃午饭 13:3017:30在工作 17:40下班回家 18:30做晚饭 17:00看新闻 17:30洗衣服 20:30陪我玩 21:00给我讲故事 21:30工作 23:00妈妈终于睡了清晨六点,大部分同学还在被

4、窝里呼呼大睡,而妈妈们早已起床,为孩子准备早餐;夜深了,你们早已进入了梦乡,而妈妈却刚睡下,可见妈妈每天是起早贪黑呀1妈妈由早晨的6点一直忙到晚上的23点,请你算算,妈妈劳累了几个小时?(17个小时)17个小时,妈妈就是在家里,学校,工作单位来回的奔波着。看完妈妈的一天,你想说什么?父母如此辛苦,却毅然倾尽全心来疼爱我们关心我们。 “妈妈的一天”中妈妈是所有父母生活的缩影,他们日夜操劳,宁可委屈自己也要无微不至地呵护我们,使我们能够健康地成长。活动三:大手拉小手 出示:大手拉小手的照片师:同学们喜欢这幅照片吗?大手指的是谁?小手指的是谁?回忆一下在大手和小手之间发生了许多故事。谁来说一说(每当

5、我们摔倒、遇到困难、需要帮助的时候,父母总是默默地伸出手,轻轻地帮我们拍去身上的泥土,擦掉我们脸上的泪珠,扫清阻挡在我们前面的东西。)同学们说的这些事情都说明了一个道理(我们的成长离不开父母的扶持)活动四:亲情小测试师:同学们,生活中父母关心照顾我们成长,你们感谢他们吗?我们来说说1、你每年过生日,父母都为你做了什么?2、你知道父母的生日是每年的几月几日吗?3 、母亲节,你为妈妈做了什么?(【设计意图:通过小测验,使学生加深对父母的理解。】活动五:给爸爸妈妈养老师:但是还有这样一些人,他们也有自己的儿女,等到他们年老的时候,却被儿女们所抛弃,过不上幸福生活,让我们一起来看看下面这幅漫画。 同学

6、们,看着这样的事情,你们的心情怎样?(你想对他们的儿女说些什么?是的,我们应该孝敬父母,因为我们小的时候是父母用爱抚育了我们,当他们老的时候,我们要孝顺他们。爸爸、妈妈给了我们生命,还辛勤的抚育我们成长。每个同学的成长过程都凝聚着父母的汗水和心血,同学们要感激父母的养育之恩。活动六:给妈妈洗脚师:,在中央电视台我们经常看到这样一个广告(抛砖引玉:播放公益广告片妈妈洗脚)师:看了刚才的片子,你有什么感想?或者你以后要怎么做。师小结:当然,老师不是要求你们每个同学都为父母洗脚,除了你们所说的这些,我们还可以为父母做许多小事,用自己的语言,自己的行动,去报答你的父母活动七:朗读游子吟爸爸、妈妈给予我们生命,带我们来到这个世界上。在已经过去的3000多个日日夜夜,他们终日操劳,在生活中无微不至地关心我们,爱护我们,哺育我们健康成长。他们不仅教我们怎样做事情,还教我们怎样做人。让我们一起起立,朗诵一下唐代诗人孟郊的游子吟活动八:画一幅画师:接下来,我想请同学们画一幅画,送给你们的爸爸妈妈,表达你对他们的感激之情,相信你们的爸爸妈妈一定会非常高兴的。

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