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1、2023学期末家长会发言稿学期末家长会发言稿在日常生活和工作中，须要运用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么你有了解过发言稿吗？以下是办公室王秘书为大家整理的学期末家长会发言稿，欢送阅读，希望大家能够喜爱。学期末家长会发言稿1各位家长：大家好！首先，请允许我代表四5班的全体师生对你们的到来表示热情的欢送！感谢你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。首先作为班主任我先把本学期的有关状况向家长们做个简洁的汇报。一、班级总体状况本学期没有增加学生人数，还是38人，其中女生11人，男生27人，这也就注定了在这个班
2、级的管理过程中有很大的难度，男生多的班级相对而言纪律就不怎么好，喜爱打打闹闹。二、逐方面介绍班级状况：1、学习方面：假设我们的家长常常翻翻学生的作业的话，会觉察现在学生的各科学习难度加大了，作业量相对多了。在低年级时候学生主要还是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在的学习中强调学生应当是自己主动的去学习，是“我要学，而不是“要我学。而且许多数学题，光知道了老师上课的学问点是没有用的，关键还是要将课堂上学到的学问转化为自己的学问，并能敏捷的应用学问解决问题。学学问，就是为了应用，要不然也没有学的必要了。正是学习的要求越来越高，学生间的差距也显得越来
3、越大的。有的同学喜爱思索，一些难题反而激发了他的学习热忱，但是一些不擅长思索，平常比拟懒散的学生就起先慢慢厌倦学习也就导致的学习成果的落后。因此，有一些学生甚至因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有觉察，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要容许他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情了，他怕“丢面子了，所以各位
4、家长在教化孩子的时候要把握好尺度3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，须要主要的是大人的“口风必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。并且家长一点要多留意与孩子的沟通，这个阶段的孩子们他们的想法许多，很有自己的住店，作为家长应多与孩子沟通，并能对孩子的想法提出合理的
5、建议，引导学生形成正确的人生观、价值观。三、家长，学生眼中的镜子这段时间，班级里面发生了很多事，在这里我想与在坐的你们一起来共享，听听发生在我们孩子身上的事。举班级中发生的嬉戏厅事务、 “群架事务、家长参加打架事务。有的家长可能觉得不行思议，竟然还有家长带着去嬉戏厅的、有家长帮助打架的，可这些事情真真实实的发生在我们班上的孩子和家长身上。最为老师，我有点无奈，在学校里我们教化孩子们要远离那些营业性的网吧和嬉戏厅。但是家长却是自己带孩子去。想一想，孩子原委是听谁的话呢？那么作为我们家长，可以做些什么呢？首先，我们做父母的在对待孩子上多一点同等意识，敬重孩子的人格，不要以自己的趣味去代替孩子的趣味
6、，更不要强迫孩子去学自己不情愿学的东西，也不要随意呵斥甚至体罚孩子，向孩子灌输同等意识。同时家长也应当留意自己的言行，尽量的不在孩子面前、说脏话等等，不能给孩子一个不好的典范。其次，做父母的对孩子要既不放松，又不急躁。我们都知道，孩子总会有点错误和缺乏的，不应姑息放纵，否那么就会害了孩子；也不应对孩子实行凶恶的手段。最重要的是帮孩子找到处理此类事的更好的方法，因此说，真正的严格也仅仅在于以理服人，说理是对待孩子真正的方法。在面对孩子和他人有纠纷的时候不能一味维护自己的孩子，肯定要找清事情的真相，即使自己的孩子不是这件事情的主导者，也应让您的孩子明白，不管什么时候，做人应当有一颗宽广的心，要学会
7、宽容，退一步海阔天空。再次做父母的应重视孩子劳动习惯的培育。孩子很小就有了自己动手做事的愿望，虽有时显得笨手笨脚，还不非常协调，有时甚至反而把事情弄糟。做父母的只要细心而又耐性地教给孩子有关的学问和技能，鼓励他们去做，他们最终还是会学会的，做好的。但假设家长过多的干预。训斥，孩子的这种愿望就渐渐压抑，被驱除了。最终，做父母的要支持和鼓励孩子“多问“多思。孩子都有种纯真的新奇和求知的爱好，有一种揭示大自然奇妙的剧烈欲望。对孩子提出的问题，家长应赐予鼓励和支持，正确加以引导，启发孩子的思维，同时尽量当即予以答复，千万不要让孩子悲观。要想方设法地保护孩子的求知爱好和热忱。总之，家庭是孩子成长的自然场
8、所，在孩子的眼中，父母是他们的一面镜子，孩子那么是父母的影子。家长对孩子的影响是刻骨铭心的。假设说孩子是一粒种子，那么家庭就是土壤、空气、水分。要使孩子这粒种子发育成长，根深叶茂，须要肥沃的土壤和足够的养分，家庭就担当了这个不行少的角色。但愿我们的家庭都能成为孩子成长的“绿洲。先以自己的言行做起。只有这样，才能无愧于孩子的第一任老师。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，只有学校和家庭和谐协作才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！感谢大家！学期末家长会发言稿2敬重的各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，也感
9、谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!第一方面：班级学生分析。我们班级共有43人，根据学习状况可分为几大类：1、学生学习习惯、行为习惯都较好有：2、作业可以按时完成，但是自觉性较差的有：3、根底较差有：其次方面：表扬进步，指出缺乏。信任各位对您的孩子最近的学习成果已经有所了解了。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。
10、当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面开展，老师的目的也是一样的。不过就考试卷上我也看出了一些问题：1、局部孩子因为没有仔细复习书上的内容而导致失分。比方：2、有些孩子的根底教差。4、有些孩子学习习惯差，自己也不情愿学。经过一段时间的视察与测试，我觉察以下这些孩子都有或多或少的进步，也有很多值得傲慢的地方。比方我们大局部同学都是喜爱动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。局部同学的成果也有所进步。其中他们的成果进步特殊大。孩子们从刚入学的时候上课留意力不集中，到现在根本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比活动，大家集体荣誉感都增
11、加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，还有许多方面我就不一一举例了。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。看到你们如此关注孩子们，我也有了信念，信任我遇到了仔细负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。但是，尽管如此，还是有个别学生成果始终没进步。比方 这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成果不志向不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的根底差、习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不仔细，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的学问听的一知半解，课下也得不到稳固，所以成果始终上不去。但也有
12、个别同学由于年龄特点，好动，长久性差，依靠性强，玩心较重。针对上面说的这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上留意他们，课下耐性地跟他们讲道理，正面引导，做到谆谆教导，耐性细致。在对这些学生的辅导方面，我们是特别重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成果光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮助，在家催促他们写作业，刚好检查他们的作业，觉察有没学会的学问要刚好给他们讲解，或者告知老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生落伍。我和曹老师也有孩子，我们特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好
13、多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐、特别满意的。第三方面：存在的问题。1、 局部孩子周末作业质量很差，书写潦草，应付老师。2、 周末返校不准时，找理由请假。3、 孩子做作业拖拉或者不仔细，精力不集中。第四方面：提出建议。如今，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改良家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，在家庭教化上形成的一个个误区，会给孩子的心灵带来的负面影响，将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教化
14、好他们，却是一个严峻的问题。今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作那么的教化魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。 “小树易直也易弯，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。2、行为上要接着辅导孩子。英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播
15、种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是非常重要的。而有些家长没有相识到这一点，无视了对孩子良好习惯的培育。可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平常的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。良好的习惯是胜利的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此，一年级时我们强化对学生进行良好习惯的培育，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。其中良好的学习习惯那么包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。经过一年的培育，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一局部学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控实力差，学习方面那么表现为学习看法不端正，课堂作业拖拉，回家作业常常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长确定也是非常焦急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。确实是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也简单反复，所以我们家长肯定不能急于求成，要按部就班、谆谆教导。另外，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我觉察班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我
