2013年高考语文总复习专题训练专题十三第2节新人教版

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1、第二节合体裁衣方风流符合文体要求1阅读下面的材料,按要求作文。每一块普通的石头、每一处平凡的花草,都有着迷人的故事、独特的美丽,它等待着你用发现的眼光去亲近、去解读。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,生命由此觉醒,人生走向深邃 请以“蓦然发现”为题,写一篇记叙文,要求:有生动的细节描写;立意自定;不少于800字。2请以“举手之劳与做人素养”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论证有说服力,不少于800字。答案与解析即时练习能力提升1精要提示:平庸的生活,使得感官逐渐麻木迟钝,美好被漠视,感动受冷落,诗性遭放逐。“蓦然发现”,是对生命本质、生存内核无限逼近的追索,是对生活由感性体验至理性反思的一次飞

2、跃,是对习焉不察的生活的重新发现。在一次次“蓦然发现”中,人生走向深邃,生命变得厚重。蓦然发现的事物,在品质上有着高低优劣之分。蓦然发现生活如此美好,蓦然发现父母如此爱我,蓦然发现时光流逝,蓦然发现高中生活一样精彩这样的立意,品质一般。生活中本然性的事物,是用不着“蓦然发现”的。记叙文中,立意直接决定文章的品位。蓦然发现的,应该是为常态生活所遮蔽的,而经“第三只眼”所察觉出来的。蓦然发现寒冷也是一种温暖,蓦然发现真正的雍容是朴素的,蓦然发现眼见未必为实,蓦然发现老苏州并未远逝,蓦然发现荒野消失,蓦然发现童心凋零要使“蓦然发现”的一瞬富有冲击力,必须在此之前作好足够的铺垫。学会蓄势,可以增强文章的感染力。更需要提醒的是,在蓦然发现的一瞬,应注重细节描写,彰显细节描写的魅力。2精要提示:这是关系型题目,文体要求也具体明确。推敲题目会发现,题目中实际上暗含着一个命题:举手之劳体现做人的素养。在此基础上,可以延伸出“我们应以举手之劳的小事来培养做人的素养”。立意时,应从“关系”切入,侧重点放在“举手之劳”的重要性上,观点要明确具体,切忌泛泛而谈。

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