湘教版五年级语文上册期中试卷(精品).doc

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1、湘教版五年级语文上册期中试卷(精品)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。li g c xing shu wn t tu hu lng zh z co co d du chng f li g yun zh gu j tu zh xi q d qun 二、 给下列加点字选择正确的读音,用横线画出。饮马(ynyn)擂台(lili) 都督(ddu) 折腾(zhzh)了解(lelio) 遂愿(susu) 刚劲(jnjng) 血泊(pb)三、 比一比,再组词。矜(_)拔(_)呐(_)恰(_)瑞(_)预(_)拨(_)纳(_)洽(_)端(_)

2、四、 把词语补充完整,再选词填空。饮水(_)(_) 无拘(_)(_) 怒气(_)(_)气急(_)(_) 孤掌(_)(_) 直言(_)(_)富丽(_)(_) 恋恋(_)(_)1虽然天上(_),但织女不喜欢,她喜欢人间(_)的生活。2“打开天窗说亮话”可以用成语“(_)”表示;“吃水不忘挖井人”可以用成语“(_)”表示。五、 选词填空。锋利 锐利1.松鼠的爪子十分(_)。2.齿鲸用(_)的牙齿咬住大鱼,很快就将它吃掉了。适应 适合3.经过很长很长的年代,鲸逐渐(_)了海洋的生活。4.过去的经验未必(_)当前的情况。六、 按要求,写句子。1.小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”改

3、间接引语:_2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!改反问句:_3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。(缩写)_七、 根据要求写句子。1.苏轼有诗云:“_,_。”他认为书要反复诵读,深入思考,才能真正明白其中的意思。2.山居秋暝中的“_,_”被认为是“诗中有画”的典范之句。3.枫桥夜泊中描写季节景色的诗句是“_,_”。4.疑难池塘里开满了各种姿态的荷花。(请把句子画面写具体)_八、 阅读短文,回答问题。窃读记(节选)我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排,不错”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客,我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光,因

4、为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。 我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍,啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!1填空。(1)“安心”、“担忧”都是表示心情的词语。 “我”安心是因为_ “我”担忧是因为_ (2)找出节选课文中描写心情的词语,认真地抄写在下面的横线上。_2下列句子是比喻句吗?是的打“”,不是的打“”(1)走到门口,便看见书店里仍像往日一样

5、挤满了顾客。(_)(2)因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。(_)(3)急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。(_)3用“_”标出“我”进书店时动作的词语,想想可以换什么字,换字后,意思是否和原意一样。 4请你帮“我”体会窃读的滋味是怎样的。 九、 阅读课文片段,回答问题。小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xinqin)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯

6、手,塌着腰,合了裆(dngdng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhndng)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bnbn)不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dngdng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。1用“”在文中画去错误的读音。2“小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点,才把他摔倒了。”由此我想到一个成语()。A知己知彼,百战不殆B机不可失,时不再来C道高一尺,魔高一丈3在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?_4在摔跤过程中,

7、文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的横线上。(1)起初,小嘎子围着小胖墩儿_。(2)在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋_。(3)就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚_ 。5从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?_十、 表达与交流想一想给你留下最深印象的人是谁,以“我忘不了他(她)”为题,通过具体的事例写一写他(她)的特点,尽量用上本单元学到的描写人物的方法。要求:(1)围绕中心将人物的特点写清楚;(2)做到语句通顺,层次清楚,表达自己的真情实感;(3)450字左右。_参考答案1、擂鼓 慈祥 手腕 剃头 喉咙 稚子 曹操 都督 惩罚 擂鼓 援助 诡计 拖住 泄气 打拳2、ynlidzhliosujngp3、矜持 拔草 呐喊 恰好 瑞雪 预计 拨开 收纳 融洽 端点4、思 源 无 束 冲 冲 败 坏 难 鸣 不 讳 堂 皇 不 舍 富丽堂皇 无拘无束 直言不讳 饮水思源 5、锐利 锋利 适应 适合 6、小白蛇说,猎人是她的救

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