《燕子过海 第一课时 教案教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《燕子过海 第一课时 教案教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
燕子过海 第一课时 教案教学设计课 时 授 课 计 划备课日期： 年 月 日 星期课 题9、 燕子过海 (第1课时)课 时教 学目 标1.学习生字，理解“一帆风顺、航行、不分昼夜”等词语的意思。2.正确朗读课文，初步体会燕子过海的艰辛。教 学设 想试验用具及 教 具课 件 或投 影 片教 法 设 计学生活动1.揭示课题。大海宽广无边，燕子为什么要飞过大海?又怎样才能飞过大海呢?2.自学课文。(1)自读课文，圈点注划。(2)通过动手动脑动口，初步学会课文内容，找出疑难的地方。3.沟通学习体会。(1)燕子为什么要过海?抽读第2自然段，划出表示缘由的句子。把划出的句子读一读。从句子中找出几对反义词。见作业本第7题。(北方南方寒冷暖和)教 法 设 计学生活动按课文内容填空(投影)：一 个( )的日子，我们的船在(蓝色)的太平洋上航行。“海洋 ”除了用“蓝色”来形容外，还可以用哪些词来形容它呢?轻读课文第1自然段后，在( )中填上合适的词语。(宽阔)(一望无际)的海洋(深蓝)(2)燕子怎样才能飞过大海呢?理解“不分昼夜”的意思。查字典，说说“昼”的意思。说出它的反义词。有感情地朗读第3自然段最终一句话。4.作业。(1)抄写生字、新词。(2)朗读课文。教学反思请对教学内容、教法设计、课堂管理、时间支配、学生活动作仔细反思
