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1、教师实践工作总结（精选6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理 论知识和业务水平都得到了很大提高，是不是该好好写一份工作总结 记录一下呢？那么写工作总结真的很难吗？以下是小编精心整理的教 师实践工作总结（精选 6 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。教师实践工作总结1今年年初我有幸参加了由教育部主办，苏州工业园区职业技术学 院承办的中等职业学校青年教师企业实践的培训项目，参加本次下企 业实践的共有来自江苏省内的十几所中等职业学校的二十几名教师， 大家汇集在苏州度过了为期六个月的学习时光。我庆幸自己能在这个 培训班里接受实实在在的教育，同时也深知这次培训机会的难
2、得，因 此在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠，争取让自己能 在有限的学习时间内学到更多先进和宝贵的知识。在培训期间，我不 断反思自己以往在工作中的不足，以此激励和鞭策我今后的实际工作。 总之，通过这次培训我收获颇丰，受益匪浅。具体总结如下：1、校内培训（一个月）专家讲座，交流探讨（一周）学校邀请的专家们拥有渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态 度，对学科矢志不渝的探究精神，深深感染了我们每一位学员。专家 们精心设计培训课程，每一场报告，每一次对话都是思想的洗礼。在 聆听与对话中，我感受了职业教育发展和改革的步伐，感受到了差距， 激发了热情。以前一直认为课题对于我们这样的青年教师来说，
3、真的 是太高深了，像我们这样的小年轻还能研究课题？但是在听了江苏省 教育厅职业教育教师培训中心方建华主任的从问题出发：教科研的实 践理性这个讲座之后，我对课题有了新的认识，觉得我们青年教师也 还是可以先从一些简单的课题研究开始，只要我们做个有心人，善于 发现问题，就能找到可以研究的课题并进行研究。方主任是这样说的：问题即课题，课题并不是凭空想象的，他主 要来源于教育实践中的实际问题，从所发现的教育问题中进行筛选值 得研究的问题，也就成了我们可以去研究的课题，你去解决问题的过 程也就是研究课题的过程，此外他还给我们讲了教育论文的写作与发 表的技巧，为我们以后的教育教学论文的发表奠定了基础。给我留
4、下 深刻印象的还有 IVT 的蔡晓双教授给我们讲的教学质量与保障这 个讲座，他里面说的这样三句话“告诉我，我会忘掉。做给我看，我 会记住。让我动手，我就会做。”这三句话我觉得说出了我们职教与 普教的区别，让我知道我们专业课的教学不能对学生进行满堂灌，要 让学生充分的参与到学习活动中来，做课堂的主体，要让他们主动的 获得知识，而不是被动的接受知识。此外还有很多精彩的讲座，专家 们都是用平实的语言阐述着教育教学背后的大道理，让我们在每一次 的讲座中都有所收获。三维造型设计软件的讲解（三周）培训的第二周我们就进行了三维造型设计软件mastercam的学习， 培训的内容系统而又详实，从设计模块开始，由
5、二维图形绘制，到曲 面造型及实体造型，再到加工模块中的二维加工及曲面加工。掌握了 matercam 的具体操作之后，接下来就给我们布置编程任务，让我们 利用软件从简单的零件做起，一步一个脚印的做，随着难度的增大， 掌握的东西也越来越多，系统的掌握了铣平面、铣曲面、钻孔、铣槽 及配合工件等加工的程序编制。各位任课老师娴熟的专业技能、严谨 的治学态度深深的感染了我，他们是我学习的楷模。2、企业实践（五个月） 在苏州工业园区职业技术学院领导的精心安排和组织下，我被分 到苏州近藤精密部件有限公司，进行为期长达 5 个月的下企业实践活 动。苏州近藤精密部件有限公司是一家技术力量雄厚，服务信誉一流 的日本
6、独资公司。公司立志于成为专业金属机加工领域的翘楚，采用 最佳的制造工艺，为客户提供优化及最具价格竞争力的汽车零部件、 通讯零件、医疗器件、管道接头零部件等产品，致力于品质零缺陷及 准时交付，其最终目标是为客户提供最优的产品，而有意识的发展和 生产大量极具难度性的零部件的战略有效支持了这一目标的达成。这次下企业实践使得个人的实际动手能力有了很大的提高，对于 一些理论知识的掌握有了更深层次的理解。我们的作息时间是早上八 点到下午四点半，看似很轻松，其实不然，每天早上五点多就起床然 后洗漱，早餐几乎都是在公交车上吃的，因为我们住在苏州工业园区 职业技术学院的教师发展中心公寓里面，从学院到企业大概一个
7、半小 时的车程（据学院的老师说一个多小时车程上班在苏州算是正常）， 到了企业要打卡，换工作服，穿劳保鞋做一些工作前的准备工作，八 点就必须到达指定工作岗位进行工作。进入公司的第一周是新员工的 入职培训，主要学习该企业的企业文化，企业理念，企业的发展过程 和优势，企业的规章制度以及安全教育。并着重讲了安全教育，对于 一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。所 以企业很重视安全教育，正如我们在学校上实训课时对学生老生常谈 一样，叫他们谨记安全，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。为了能让我们更深入的了解公司的产品及加工工艺，公司安排我 们一个月在生产车间做一线操作工，一线虽然很累但
8、是很能磨练人， 同时能学到很多东西，因为在一线我可以近距离观察到刀具切削参数 的改变对加工影响，加工工艺改变对加工零件的影响等等，同时要对 加工好的零件进行在线检测，看零件是否在允许的公差范围之内，要 对程序进行修改以满足加工要求等等，凡是在加工中遇到的任何问题 我都要想办法解决，解决不了的请教师傅，他会带着我一起解决，在 解决问题的同时自己的能力也在不断的提高。一线操作过会就进入到 编程部门，他们这个编程部门包含着三块，一块是工艺安排，一块是 夹具设计，还有一块就是计算机编程。公司专门安排了部门主管做我 的师傅，教我根据给定的零件图及技术要求，分析加工工艺，编写加 工程序，给我一些实际的生产
9、任务，让我运用mastercam软件进行编 程仿真，仿真好后给他进行确认，确认后再传到机床里面进行加工， 除此之外我帮助他们进行程序的升级，旧程序的修改，刀具库的升级， 刀具的整理为期六个月的培训，是近距离接受数控加工实践，感受数控加工 魅力所在的六个月；是迅速成长，脱胎换骨的六个月。是完成角色转 化的六个月；是理论联系实际，将专业知识付诸实践，寻求到自我发 展的六个月。在六个月的培训中，感触良多，收获颇丰。六个月的企 业实践，从无知到认知，再到深入的了解，我收获了很多课堂和书本 上无法了解的知识。我有成功的喜悦，但更多感到的是责任、是压力！ 此次参加青年教师下企业实践不仅让我的实践能力得到大
10、幅度的 提高，更重要的是一种视野的拓展和职业教育理念的延伸，它所带给 我的感悟和体会很多，这些都是潜移默化的，并且直接影响到我以后 的专业成长。这次培训不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学 员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我了 解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。 企业实践已告一段落，但我感觉到需要自己学习的东西更多了。今后我会更加严格要求自己，在学习中不断进步，在反思中不断成长！ 最后感谢学校领导给我这次宝贵的培训机会，给我这次成长的机会， 我会在今后的工作中学以致用，把所学到的知识、技能、理念应用到 教育教学过程中去，不断改进和提高自己的教育教学
11、水平，为学校的 发展添砖加瓦，贡献出自己的一份力量。教师实践工作总结2 本次活动充分体现了综合实践活动课的特性：实践性、开放性、 自主性。经过前一段时间：确定研究课题制定研究方案实施 课题研究整理研究成果，同学们对资料的交流充满了渴望。百家姓作为中国的文化遗产，是极其宝贵的文化宝藏，源远 流长。此活动并不是让孩子们去研究，也不是让他们去背所有的姓， 而是通过引导孩子们去关注我们周围的事物，让孩子感觉美好的东西 在我们生活中随处可见，让他们用美好的心灵去关注他们，用科学的 方法去感悟他们。活动中，我让孩子们从自己的姓名入手，通过找找 自己的姓氏，发现百家姓的趣味，让孩子们在整个活动中轻松地 与传
12、统文化碰撞、对话、生发情感，让复杂的百家姓变得简单明 了。当孩子们第一次找到自己姓时的欣喜，第一次发现有很多人的姓 是相同时的快乐，第一次统计出班级有多少姓时的满足，从他们在活 动中的积极主动，我感到孩子们获得了很多。家风，是塑造孩子的无形力量。计划生育政策和现代人生育意愿 降低，导致家庭少子化、独子化现象增多，下一代几乎无不成为“娇 宝宝”和“小皇帝”，进而造成整个家庭逐渐偏离了孝敬老人、尊重 传统、传承家风的方向。从传统社会过渡到现代社会，期间必然经历 人口流动尤其是乡村青壮年人口流动到城镇的过程中国正处于这 种人口流动的高峰时期。狭小乡村范围内“熟人社会”的伦理道德， 以及与父母一起生活
13、共同塑造和传承家风的传统，无法避免地被城镇 “陌生人社会”的伦理道德，以及不受或少受父母教导规范的生活所 取代。风传统的流失绝不是什么好事情！它不仅加重了中国当下伦理 失范、道德滑坡、人情冷漠、人际疏离的程度，而且对中国人传统的 “家国天下”观念造成极大冲击和破坏，以至于出现“国而不家”的 现象看见跌倒老人扶还是不扶，竟然成为当下中国的一大道德困 境！家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气， 这是民族兴旺发达、国家繁荣昌盛的必要条件。我们中华民族有重视 家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会 的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。通过他们的表现
14、我深切的体会到：只要给学生一个支点，他们真 的可以支起整个地球。这个支点，就是教师对方法的指导。可见，学 生的自主选择、主动探究应与教师的有效指导有机的结合起来。资料 的交流仅仅是这次活动的一个过程。过程中，学生交流的已不仅仅是 资料，更是在这次活动中的感受、体验、成长。总之，我觉得这次活动有意义。学生感受到了祖国传统文化的博 大精深和无穷的魅力。学生在活动中，能力得到了提高，思想得到了 升华，在对姓氏的特点有了更清晰的了解后，让他们去了解自己家族 的过去，了解自己家族的发展经历，我想我们的孩子对家人、家庭以 及家族的情感也会得到更深的熏陶和感悟。教师实践工作总结3为了丰富学生的课余生活，拓展
15、学生视野，了解家乡的种植产业， 领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习 科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡， 热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心， 促进德智体美劳全面发展，所以我五星中心校于3 月 18 日组织五年级 学生步行进行“走进特色农业了解科学种植”的小学生主题性社会实 践活动。活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与， 情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。活 动后还写下了具有实际意义的观后感。活动在学校领导大力支持、中南渠村村委马书记的大力配合，及 充分准备，实地考察下有组织、有
16、纪律的、安全返校的情况下进行， 收到了良好的效果。通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会， 充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实 际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家 乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生 观、价值观和世界观。教师实践工作总结4在过去的一年中，我能结合纲要，不断探索、研究、领会其 中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展 的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的 理念与教育形式融入到我的实际行为中。随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明 白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、 开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活 动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动 及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感
