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1、研究生课程教学质量评价表（学生评价用）课程名称 任课教师 评价标准评价等级评价项目权重序号项目要求优良合格不合格教学态度0.21为人师表，教书育人，严格要求研究生，关心研究生2积极改革，勇于创新，改进教学方法和教学手段3以研究的态度认真备课，结合科研前沿信息精心组织教学4作业适中、批改及时，注意反馈信息，重视辅导答疑5不随意调课、停课，无迟到、早下课现象6按教学进度和课表安排授课，不减少课内学时总评价（必选）教学内容0.37突出重点、难点，教授熟练、透彻、清晰8学术学位：教学内容结合科学研究，能及时反映最新研究成果和先进技术专业学位：突出课程实用性和综合性，增强理论与实际的联系9按照教学大纲组
2、织教学，深度广度适当，进度适中，容量合理10形成基本的理论体系，条理清晰，研究生易于接受11能适当补充相关的情景材料支持学生学习，并能依据教学内容，适时拓展总评价（必选）教学方法0.212教学用书、教学资料及教案情况13学术学位：使用双语教学或英语教学情况专业学位：案例教学、模拟训练等教学方法14课堂教学师生互动良好15听取研究生意见，注重教学反馈，及时改进教学方法16课内外学习相结合，课外学习积极促进学生自主学习能力的提升17注意典型问题设计、分析、解决，组织学生进行研究性学习，激发学生研究的兴趣总评价（必选）教学效果0.318达成预定的教学目标19学术学位：研究生创新素质和研究能力的培养专业学位：实践能力的培养20研究生分析问题和解决问题技能的训练总评价（必选）总体评价和建议：
