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1、一年级下册数学一课一练4.2着手做一北师大版着手做（一）习题一、判断。（下面各题说法对不对，对的在括号里打“”，错的打“”）1、两个完好同样大的正方形能够拼成一个长方形。（）2、两个三角形能够拼成一个四边形。（）3、从一个长方形中剪去一个三角形，必然还剩一个三角形。（）二、你能摆出这些图形吗？三、画一画，分一分。1、把一个长方形分红三个三角形。2、把一个长方形分红一个正方形和两个长方形。四、数一数。1、下面的图形中有（）个圆。2、看以下列图填空。有（）个正方形。有（）个长方形。有（）个三角形。五、看图填数。1、剪成（）个（）形。2、剪成（）个（）形。六、请你分别找出图形的影子。图形的影子是（）
2、；图形的影子是（）；图形的影子是（）。七、请你先数一数，再填一填吧！有（）个。有（）个。/第1页八、你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。九、你能用一张正方形的纸折出几个三角形呢？试一试看。十、想一想，将一张正方形的纸剪成四个同样大小的三角形，用这些三角形能够拼出哪些图形？答案与剖析：一、答案：1、2、3、剖析：此题主要察看学生对长方形和正方形认识和特点。二、答案：略。剖析：此题主要察看学生对长方形、正方形和三角形的认识和特点，以及学生着手操作的过程。三、答案：1、2、剖析：此题主要察看的是学生对长方形、正方形的认识和特点，以及学生着手操作的能力。四、答案：1、下面的图形中有（10）
3、个圆。2、看以下列图填空。有（3）个正方形。有（3）个长方形。有（2）个三角形。剖析：此题主要察看的是学生对长方形、正方形、三角形和圆的认识，并让学生数一数来巩固加深所学知识。五、答案：1、第2页剪成（3）个（三角）形。2、剪成（2）个（三角）形。剖析：此题主要察看的是学生着手操作的能力，经过剪一剪加深对长方形、正方形、三角形和圆的认识。六、答案：图形的影子是（B）；图形的影子是（C）；图形的影子是（A）。剖析：经过找图形的影子，坚固加深了学生对各样图形的认识。七、答案：有（7）个。有（5）个。剖析：此题主要察看的是学生对长方形和正方形的认识，经过数图形加深对图形的认识。八、答案：略。剖析：此题主要察看的是让学生着手操作的能力，加深对长方形、正方形的认识，在实质操作活动中体验学习数学的乐趣。九、答案：略。剖析：此题主要察看的是让学生着手操作的能力，加深对三角形、正方形的认识，在实质操作活动中体验学习数学的乐趣。十、答案：第3页
