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1、编制人：王喜荣 潘振坤 倪德燕 审核人： 授课时间： 班级： 使用人： 小组： 家长签字：学习内容18跨越百年的美丽学习目标1学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。4感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。学习重点难点本课的学习重点是能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；学习难点是读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨
2、越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。教具、学具准备课件学 案导案【相关链接】居里夫妇非常信奉“科学是无国界”的，也可以说，这是他们献身科学的共同宏愿。但不幸的是，年月的一天，在一次车祸中彼埃尔居里失去了自己宝贵的生命。居里夫人强忍悲痛，继续进行自己的科学研究。年，居里夫人成功地分离出纯镭。这位伟大的女性，在一生中共获得过两次诺贝尔奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被聘为其它个国家的科学院院士。她共接受过个国家次奖金和奖章，担任了个国家的个荣誉职位。年月日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她精神永远激励着后人！【自主学习、组内交流；课堂展示、相互点拨】（一）初读
3、课文，学习生字词。1、读拼音写汉字。 shn tn m u fn x wn qin （ ） （ ） （ ） zhu yu chn xio qn sh rn y （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词。 侵（ ） 伦（ ） 捐（ ） 衔（ ） 蚀（ ） 浸（ ） 论（ ） 绢（ ） 街（ ） 浊（ ） 3、把词语补充完整。 人声（ ）沸 （ ）然无声 （ ）有成效 一如（ ）往 4、我能写好本课的生字。我想提醒大家注意的是（ ）5.正确、流利地朗读课文。（温馨提示：要读准音，读通句子，尤其是难读的长句子要读好。）（二）再读课文，理清脉络1.课文共有（ ）自然段，作者采用（ ）的手法来写，先写了（
4、 ）接着写了（ ），最后写（ ）。结尾处并引用了（ ）的话肯定了（ ）的人格。2.根据课文内容填空：居里夫人的报告使全场（ ），使物理学进入了一个新的时代。然而她并没有满足于此，而是（ ）名利，（ ）地坚持研究，全然不顾镭射线对身体（ ）的侵蚀，美丽健康的容貌在悄悄地（ ）。她凭着可贵的性格与高远的追求使自己美丽的形象永远（ ）在历史上，（ ）在每个人的心中。（三）组内交流，全班探究探究一：（从课题入手）解读“美丽”，感受科学精神。学法提示：读一读，想一想，做一做。1、找出文中含有“美丽”的句子，有感情地朗读几遍，说说你从中体会到了什么？（书中批注）2、玛丽居里他们是如何发现镭的？从课文第三自
5、然段找出相关词句画上记号。你从这段话中一定能体会到居里夫妇实验的条件极差，具体表现在哪里？你也一定能体会到他们的实验工作极其艰辛与危险，具体表现在哪里？（书中批画）从这段话的描述中，你体会出了居里夫妇的什么品质？探究二：研读句子，感悟思想品质。学法提示：认真读读文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。1、她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。查词典“定格”的意思是：_，“定格”在这句话里的含义是： “她那美丽、庄重的形象”表面是指什么？深层的含义是指什么？2、这种可贵
6、的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现有同时，也完成了对人生意义的发现。“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了：玛丽居里所发现的人生意义是：3、她从一个漂亮的小姑娘她变成了科学史 上一块永远的里程碑。此句采用了（ ）的手法，四个“变成”概括了：4、著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” “盛名”的意思是：玛丽居里没有被盛名宠坏的原因是：【拓展延伸】天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，
7、几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？1、找出文中的两个打比方的句子，用“ ”划出来，读一读
8、，并填空。 第一句把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）。 第二句把（ ）比作（ ）。2、根据文章内容填空。骑马走在花海中，觉得人（ ），马（ ）。文中作者具体描写了（ ） （ ） （ ）等景物，写出了天山的美。3、找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维鹿柴）的情境相似的一句话，抄写下来。_4、把文中揭示中心的一句话用“ ”划出来。【当堂训练 巩固提高】1、看拼音写词语y lin rng ji chn din fn x （ ） （ ） （ ） （ ） qn sh yn tu f l rng y （ ） （ ） （ ） （ ）2、“人声鼎沸”的“沸”用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）。用部首查字法查“沸”，先查（ ）部，再查（ ）画。词的意思是： 3、填空：课题中的美丽表现在居里夫人的（ ）( )( )( ) 。4、根据意思写出词语。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。( ） 名利等超脱，不追逐。( ) 佛教指对某事物坚持不放。后泛指坚持某一信念而不肯改变。( ） 有突出的成绩和效果。( ) 指态度没有变化，完全像从前一样。( )刚强坚毅.( )5.抄写描写玛丽性格的句子。【教学反思】
