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1、翻越远方的大山第二课时课堂实录教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。 3.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越，有梦想就有可能。教学重点： 结合语言文字，感知刘翔不断超越、挑战自我、实现梦想的过程，学习刘翔敢于挑战、执着追求、不断超越的精神。教学难点：理解“翻越远方的大山”的含义，学习刘翔的精神，努力翻越自己心中“远方的大山”。一、新课导入1.师激情谈话：10米道高栏、110米的距离、潇洒的动作、炮弹的速度，不仅改变了一个民族关于速度的记忆，弥补了一段想象中的记录空白，同时也宣告了一个
2、新时代的到来，刘翔终于翻越了远方的大山，成为世界第一飞人。刘翔他已经成为了大家心中一个不容忽略的名字！这节课我们继续学习刘翔的自传体作品。请同学们伸出手来和我一起写课题。（齐读课题）2.本文选自（ ）的自传（ ）。课文真实录了他从（ ）到战胜（ ）的经过。二、问题导学1.远方的大山在文中指谁？为什么刘翔把他称作“远方的大山”？2.刘翔是怎么一步一步翻越远方的大山的？你从中看到了刘翔怎样的品质？3.翻越大山后的刘翔心情怎样？刘翔成功翻越远方大山的事例给予我们什么启示？（温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，抓住课文中的重点词句进行体会，可以边读边做出批注，然后组内交流。）三、展示交流师：现在是展示分
3、享时刻，哪个小组首先来交流？生：我们小组首先来交流第一个问题。远方的大山在文中阿兰.约翰逊。生：刘翔之所以把约翰逊看作一座大山，是因为当初刚练跨栏的刘翔觉得自己和约翰逊的差距太大，是自己遥不可及的。课文中是这样写的：“刚练跨栏那会儿，根本不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。”这句话首先点明时间，然后写出了刘翔的真实想法。亲眼见一下约翰逊都是奢望，从中可以感受到当时的刘翔和约翰逊的差距之大。生：那时候刘翔与约翰逊的差距，用文中一个词来形容，那就是“遥不可及”。生：课文中是这样写的“在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。” 在刘翔眼中，约翰逊一直是男子
4、110米栏的霸主，是当之无愧的世界第一，刘翔觉得能亲眼看到约翰逊已经是不可思议的事情，更别说与他比赛了。从这句话中，我体会到刘翔认为要超过约翰逊是不可能的。师：你们小组的四位同学分工明确，配合默契，很好地回答了第一个问题，为你们小组的精彩表现点赞！师：对啊。当时的刘翔连亲眼见约翰逊都是一种奢望， 连到达山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座山了，所以对刘翔来说，这是一座矗立于“远方的大山”。师：这座山又远又大，想要翻越它真难啊！谁来一读这段话。（指名读第2自然段）师：差距很大，刘翔自己也认识到了这一点，让我们一起来读一读，体会体会。（齐读）师：你们的朗读，告诉我刘翔要想翻越远方的大山，只能
5、是一个过高的难以实现的希望，是梦想！那么刘翔是如何实现自己的梦想，翻越远方的大山的呢？我们的交流继续。生：我们小组接着来交流。刘翔一步一步翻越远方的大山的经过，文中是通过从2001年到2004年的几次比赛来说明的。生：请大家跟我一起读读课文的3、4自然段。（生齐读）机遇总是垂青于有准备的人，刘翔训练跨栏的三年后，有了与约翰逊第一次碰面的机会，那是在2001年的世界田径锦标赛上。当时的刘翔没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。生：我知道风驰电掣的意思。这个成语是形容像刮风和闪电那样迅速。在文中是一种夸张的说法，用来说明约翰逊速度之快，形象生动。生：在这次比赛中，最终，约翰逊
6、夺得了冠军，而刘翔连决赛的资格都没有。师：约翰逊跑步的速度就是像风像闪电那样快，他是一位出色的田径运动员，是田径界的明星，是刘翔遥不可及的大山，而在埃德蒙举行的这次世界田径锦标赛上，刘翔作为观众在一旁亲身感受到约翰逊风驰电掣的速度。就在此时，刘翔产生了这样一个想法：（出示：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？）谁来读读这句话？从刘翔的这句话中，你读出了刘翔什么想法？生：刘翔希望和约翰逊跑得一样快。师：是啊，刘翔在亲眼目睹自己眼中的遥不可及的大山之后，便在心中产生了一个梦想，也为自己的田径生涯设定了一个目标。再自由读读这句话，你还能读出什么？生：虽然有了梦想，但对实现这个梦想信心不足。师：亲眼
7、目睹了约翰逊的风采之后，刘翔在心中暗暗产生了一个梦想，但对这个梦想的实现他还并没有信心。师：那刘翔究竟是怎么一步步翻越大山、追逐梦想的呢？我们的交流继续。生：请同学们跟随我们小组的脚步一起走进课文的5到7自然段。这三个自然段分别写了2002年和2003年刘翔和约翰逊的比赛情况。生：同学们请看第5自然段的这句话“但真的是很遗憾，那次比赛，我在跨越第二个栏的时候摔倒了，我所能看到的，只是约翰逊的背影。”意外的摔倒，让刘翔只能看见约翰逊的背影，刘翔还是没有翻越这座大山。这句话写出了刘翔在追逐梦想的过程中遇到的困难。师：本来以为能成功的事情，最终却没有成功，多么可惜，多么遗憾啊。可见，这一次比赛中，刘
8、翔与约翰逊的距离仍然很遥远。尽管如此，追逐梦想的刘翔一直在为拉近自己与约翰逊的距离而努力。哪个小组来为我们介绍一下2003年，刘翔的比赛情况怎样？生：请大家把目光聚焦在第六自然段。请大家跟我一起读这句话“整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的距离越来越小。我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！”生：“第二” 与“第一”看似只有一步之遥，但追赶起来是多么的艰难，因为对方也是一个优秀的运动员，只有比他还要优秀才能超越他。这需要勇气与努力！这句话又一次写出了刘翔在追逐梦想的过程中遇到的困难的挫折。师：孩子，你感受到了刘翔逐梦路上的艰辛，走进了刘翔的内心，你太了不起了！师：想当初
9、，2001年，刘翔没能进决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊的速度，到了2002年，刘翔进了决赛，但却因为摔倒，只能在决赛场上看到约翰逊的背影，而到2003年，刘翔已经是紧跟约翰逊，离约翰逊仅有一步之遥了，所以这时候，刘翔的感受是：（出示：毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！）你能理解这句话吗？生：刘翔的跑步成绩距离约翰逊越来越近了。生：刘翔对梦想的实现有了信心。师：是啊，刘翔在刚产生这个翻越大山的梦想时，是基本上没有信心的，而现在刘翔已经有了一种坚持到底的、必胜的信心了。我们一起来读这句话，读出刘翔的坚持与信心。师：虽然还没有超越约翰逊，但在短
10、短三年时间内，刘翔的进步是神速、惊人的，这成绩飞跃的背后包含着着刘翔的什么呢？生：这成绩飞跃的背后包含着刘翔坚持不懈地努力，日日夜夜的训练，无尽的汗水。生：我们可以想象在这三年里，刘翔一定进行了很多艰苦的训练。生：夜深人静时，刘翔依然在练习，别人都已经在睡觉了，他还在跑道上不停地起跑、跨栏；师：他付出了比别人更多的时间。生：炎炎烈日下，刘翔依然在练习，顾不得擦一下额头上的汗水；师：汗流浃背都没有放弃。生：狂风暴雨中，刘翔像一只搏击风雨的海燕，依然在练习跨栏，想着超越约翰逊，狂风暴雨变得不再可怕；师：即使天气不好，也不放弃训练。生：身体负伤时，刘翔没休息几天，就强忍疼痛坚持训练了。师：他付出了比
11、别人更多的努力。师：孩子，你们很会读书，也很会想象。我们仿佛也来到了训练场，跟着刘翔一起奋斗，一起努力。刘翔为了取得骄人的成绩，不畏艰辛，刻苦训练。每天，他都要举着杠铃做下蹲起立，一坐就是几千下。孙海平教练为了让他练得更扎实，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教练的肩上，然后再把刘翔的腿一直搬到教练的头顶。刘翔的脸上显露出一副疼痛难忍的表情，汗直往下流，通红的脸颊上连青筋都鼓了起来。但他咬紧牙关，坚持着、坚持着每天都要跨越无数个栏杆，每天都为翻越大山做准备。功夫不负有心人，坚持到底就是胜利，刘翔终于等到了梦想实现的那一天。我们的交流继续。生：同学们请看第8自然段的第一句话。“2004年5月8日，
12、国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。”从这句话中的“久久等待”一词我感受到刘翔已经久久渴望这一天，刘翔非常期待挑战，期待成功，期待梦想的实现。生：请同学们接着和我看第8自然段的第二句话：“我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到我的背影。”在这一次的比赛中，约翰逊掉在了刘翔的后面，刘翔跑到前面去了。刘翔不仅超过了约翰逊，而且还打破了亚洲纪录。这是文中第三次提到刘翔和约翰逊的“第一次”，所不同的是，这是第一次让约翰逊看到刘翔的背影。刘翔战胜了约翰逊，成功翻越了远方的大山。这是多么激动人心的时刻！激动的不仅仅是刘翔，还有亿万中国
13、人！师：孩子，你分析的头头是道，你太会学习了！刘翔成功了，他成功翻越了远方的大山。此时的他心情怎样？我们接着来交流第三个问题。生：我们组来交流第三个问题。就在胜利的那一刻，刘翔却在数万观众的呐喊声中，有点迷糊了：大家请看第9自然段的这句话,(出示：我打败了约翰逊？是真的吗？）从这句话中的两个问号，我们可以读出刘翔不敢相信自己的成功。师：为什么刘翔会不敢相信自己的成功呢？对啊，约翰逊是一座高不可攀的大山，想翻越这座大山真的是非常艰难，所以刘翔对自己的成功翻越不敢相信。直到约翰逊拍拍他的肩膀，微笑着祝贺他的成功时，他才回过神来：（出示：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山。）师：此时，刘翔的心情
14、怎样？生：成功翻越大山的刘翔激动、兴奋、开心。师：你能读好这句话吗？自由读，指读，齐读。师：如果你也在场，你会怎么祝贺刘翔呢？生：刘翔，你真棒，你是我们中国人的骄傲，亚洲人的骄傲！ 师：刘翔曾经根本都不敢奢望能看上一眼的田径明星，是刘翔遥不可及的一座大山，在2001年的时候，刘翔还只能作为观众在一旁默默地感受约翰逊风驰电掣的速度，2002年，刘翔也很遗憾地只能看到约翰逊的背影，2003年的近10次比赛，刘翔也没有一次超越约翰逊，但功夫不负有心人，在2004年的国际田联大奖赛上，刘翔终于成功翻越了约翰逊这座难以翻越的大山，刘翔成功了，你能说说刘翔是靠什么成功的吗？生：有目标，有理想，敢于和高手比
15、。生：肯吃苦，坚持不懈地训练。生：顽强拼搏，敢于超越。生：对自己充满信心。师：是啊，靠着这样的精神，刘翔不仅翻越了约翰逊这座大山，在以后的田径生涯中他还翻越了一座又一座更高的、更难翻越的大山。那么刘翔成功翻越远方大山的事例，给予我们什么启示呢？生：面对强大的对手，只要坚持不懈地努力，就有可能战胜他。生：人要有梦想，有了梦想，才会有奋斗的动力，才会慢慢走向成功。生：在前进的道路上，经常会遇到困难和挫折，只有顽强拼搏，才能战胜困难，才能成功。生：只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。师：同学们说得很对。希望每个同学在今后的学习、生活中都做一个强者，做一个敢于挑战、勇于拼搏，不断超越的人。四、达标检测 1课题是“翻越远方的大山”，学到这儿，你还认为这里的“大山”仅仅指的就是“阿兰约翰逊”吗？ 2此时，你有什么话想对自己说吗？五、拓展延伸1.在生活中，你有崇拜的人吗？你打算怎样努力来超越自己崇拜的人呢？2.你还知道哪些运动员的名字？简述有关他（她）的故事。3.推荐阅读我是刘翔。师：刘翔不是作家，可翻越远方的大山一文，却深深吸引了我们，因为他用真心、真情记录了自己内心最真的感受。同学们，用笔真切表达自己的所见、所闻、所感，是语文学习的一个非常好的方法。附：板书设计：翻
