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1、2023学期教学总结学期教学总结三篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？以下是办公室王秘书为大家整理的学期教学总结3篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学期教学总结 篇1本学期我担当一年级的美术教学工作，比拟顺当地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下：1、学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学
2、大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。2、仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、依据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，鼓励学生参与绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。4、仔细学习美术课程标准，驾驭教材特点，用好教材。依据学校和学生的实际状况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容如范例画和步骤画，作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有
3、重点有难点，留意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原那么，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。重视美术根本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会根本的美术表现方法。注意对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导;对优秀作业，独创性作业予以刚好确定。美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；
4、提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创立实力。5、在教学之余，我也注意自身开展进步。主动参与校内外听课，评课以及区教研活动。向老老师学习教学阅历，同时课外看了许多教学理论方面的书籍。学期教学总结 篇2回忆一个学期来的语文教学工作实践，我和本班学生走过了一个充溢而又有意义的学期。整个班学生学习习惯好，成果较优，有不少学生学习仔细，且根底不错，班级学风优良，有正气。现将一学期以来的详细状况总结如下：一、主动学习，擅长反思。本学期有幸参与了“儿童阅读论坛，“名思教研的学习。走进名师课堂，他们的课堂，给我最大的感受，就在老师对教材的深度挖掘，对学生的把握上，特别有“度。喜爱他们的挥洒自如，和谐
5、流畅，这些可有好多方面要学，老师的引导，过渡，教学语言等等。作为一位青年老师，我深知自己在工作中存在很多缺乏。在这一年多的教学中，我始终在努力探究一条适合自己的语文教学之路，但始终到现在也没有找到一条自己特别满足的方法，反而困惑颇多。这学期，学校新增多媒体设施，课件在课堂的教学中发挥了主动的作用，而且提高了学生学习的主动性，可以说已经成为教学必不行少的一种手段，但随着课件的长期运用，就我们的语文教学来说，也出现了一些困扰我们的问题。现在出现的问题是，假设从网上下载的一些现成的课件，确实很好看，把戏也许多，但假设我们不修改，根本不好用，甚至会约束我们的上课思路，使我们在课堂上得不到很好的发挥。自
6、己制作课件吧，时间有限。比方，课堂要探讨一个问题，如把问题的答案也制到课件上，学生每次就等着老师打出问题的答案，自己不思索，老师讲的过程也不记，时间一长就会造成学生的思维惰性。二、如何把握作业设置与学生学习热忱的平衡点。学校对老师的评价主要体现在教学成果上，所以绝大多数的老师的教学动身点就是如何提高学生的成果，这一动身点一点错误也没有，但是我认为，我们不能因为这一目的而无视了语文本身作为文学的魅力，我们应当找到这两点的最正确结合点。为了应付考试，惟恐哪篇课文漏掉学问点，所以把每篇课文分解成许很多多的学问点，逐一讲解，让学生一字不差的登记，并且怕学生记不住，反复的让学生写呀写，这样就使的语文课成
7、了学生的负担，时间一长，不但学生不喜爱听，感到了厌倦，就是老师也越上越没意思。三、加强课外阅读，组织读书沟通会。孩子的作业负担重，都没时间看课外书，所以，我尽量把时间还给孩子，让他们有时间看课外书。童话系列、成语故事是他们的最爱。黑柳彻子的?窗边的小豆豆?，新美南吉的“狐狸系列等温情纯美童话，孩子们很喜爱。二年级主要是识字积累，在积累肯定的词汇量后，组词造句，阅读都会相应提高，做到像邓蝴梅老师说的，“这才是真正的不为考试，不怕考试。为了保持孩子们的主动性，两个星期在班里实行一次“读书沟通会并颁奖，让学生向大家介绍自己看了什么，它主要讲什么，为什么喜爱它。许多学生为了好好表现，周末在家好好打算，
8、都参加进来了。“腹有诗书气自华，同样的，在这些温情童话的熏陶下，整个班的孩子性格都比拟比拟和顺。四、一对一的优差伙伴学习。在课堂上，学生的根底不一样，没方法照看到全部同学，有的同学跟不上，我就让学生当小老师，一对一的帮助，还很隆重地组织了一个“拜师大会。“一日为师终身为父，学生喊自己老师，可就要帮助人家了。每天下课之后，我让小老师检查自己学生的学习状况，小老师们很尽职，学生看到别人那么热忱，也不好意思不领情。五、仔细总结缺乏。1、“金无足赤，人无完人，我在教学工作中难免有失误，例如：授课时重点突出不够明确，课堂上有时不能照看到全体。2、个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓等，老
9、师还需正确引导。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，取长补短，争取有更大进步。学期教学总结 篇3转瞬间，一学期的教学工作已经结束了。回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现针对本学期的工作进行小结，以求不断提高教化教学质量。一、充分了解班级语文水平的实际状况，有的放矢。本学期开学，我就仔细分析了班上孩子的实际状况，觉察大多数孩子习作水平不高，大约有十个左右的学生不喜爱习作，一写习作就感觉是一件很苦痛的事情。于是我要求他们必需养成作笔记的习惯，多积累好词佳句，并且要到达学以致用的目的。另外我特地利用日记让学生多视察生活，将自己每
10、天的学习、生活活动中有意义的事情专心地记录下来，为自己的习作积累素材和语言，从而在班上形成追求文学写作的一个气氛。因而，同学们的习作水平也就得到了很大的提高。二、主动参加教研，提高自身业务素养。素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向其他语文老师学习，利用公开课的时机，如饥似渴地探讨别人教学的技能和方法，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创立性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，特殊是每个单元的口语交际，更是我和学生们沟通语言的最正确时机，每次我都会专心打算，创设情境，激发说话动力，让最多
11、的学生参加到交际活动中，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。三、重视朗读感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华相识，填补空白。四、思想品德教化。在语文课中，结合生活实际和语文教材，对学生进行品德教化，培育他们爱祖国、爱人民以及酷爱大自然的感情，教化他们向英雄人物学习，学习他们坚毅不屈、无私奉献的精神。这样把德育教化和语文教学有机结合起来。一份耕耘，一份收获。教学工作有苦也有乐，还有很多只有作为一位老师才能体验到。今后，我将接着努力工作，创新工作，把自己的本职工作做好、做精彩！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
