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1、精选教学安排模板合集7篇 时间在消逝，从不停留，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的教学安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教学安排 篇1指导思想：依据小学体育课程标准（水平一）小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”的指导思想，以素养教化为目标，通过老师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中充分体现学生的主体表现实力；充分发展学生的思维实力；充分发挥体育骨干的作用；培育学生团结协作、竞争、自主练习、自我表现、自我评价的
2、实力。本课特点：1、课堂的美化。本课把课堂的场景进行美化，使学生视觉上有美的享受。这节课学生在学习和练习过程中老师以生动的语言创设情景，让学生遗忘了自己在操场上，似乎置身于美丽的荷塘中。为了学生能扮演真正的角色，老师到处为学生搭建平台，让他们有了表现和展示自己的机会。学生能在这样的情景中学习，肯定会充溢欢乐，充溢华蜜。2、组织教学有效，好用。依据水平一学生的心理、生理特点，在组织教学过程中教学内容，既符合教材特点和学生实际，又新奇好玩、难易适度、富于改变，使教学气氛轻松开心，使学生活学、乐学。充分调动学生上课的学习热忱，充分运用嬉戏和竞赛教学法，有效、好用地实施本课的教学任务。3、教学内容支配
3、了两分钟间歇。本课我在教学内容支配了两分钟的间歇，在这两分钟过程中配有音乐，同学们坐在荷花上，可以听着音乐休息，也可以随着音乐节奏进行简洁的动作嬉戏。这样支配既能放松学生心情，陶冶情操，又能为下一环节的学习精力和热忱打下良好的基础。教学过程设计：1、课的起先部分，进行了简洁的队列练习，这样既能集中学生的留意力，又能培育学生良好的课堂常规的形成。同时加以简洁的嬉戏，提高了学生的爱好，为基本部分的学习打下基础。2、基本部分：老师先进行标准正确示范，给学生以正确表象，激发学生学习爱好。学生在立定跳远的学习过程中通过跳越荷叶和荷花由易到难，学生们很简单驾驭动作。让学生带着问题进行练习，使我们的重点和难
4、点得到突破，实现教学目标。嬉戏“小青蛙捉害虫”不但提高了立定跳远的技能，同时培育了学生的团结合作、相互帮助的优良品质。3、结束部分是意念放松。音乐小青蛙回家通过老师的语言提示，充分发挥学生的想象力。让学生心情愉悦，脸上充溢笑容，身心得到放松，师生共同评价总结,轻松自然地下课。教学安排 篇2一、背景分析：美术活动是发展孩子想象力、创建力的有效手段，也是孩子们比较喜爱的活动。爱因斯坦也认为，“爱好是最好的老师”， 有了爱好孩子们在活动中就能体验到欢乐。俗话说得好“人逢喜事精神爽”道出了心理学上的一个重要道理，在欢乐的心情下，思维活动得以顺当绽开，追求真知的毅力得以萌发，记忆力也就增加，最感爱好的事
5、“记得快，不易忘”。因此，我们在小班开展欢乐美术教学。老师要做的是敬重幼儿的爱好，并在幼儿的爱好点上挖掘具有教化价值的内容，使幼儿获得有关阅历，体验胜利，树立自信念。在教学的过程中，我多了给孩子们视察、观赏的时间，让他们在视察，观赏的同时，去获得很丰富的干脆阅历。因为有时候幼儿对课本支配的内容不感爱好，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，假如有不会画的可以问老师，我再教他们。在这样的课上，能满意幼儿的爱好和须要，幼儿是在没有心理压力的状况下作画，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画，并长时间沉醉于这种充溢乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。
6、除了爱好和干脆阅历以外，幼儿美术活动离不开老师的指导。幼儿园课程纲要明确指出要让幼儿“喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。”这就确定了艺术在幼儿园实施素养教化中的作用。而美术活动是艺术教化的重要组成部分，学前美术教化的目的是挖掘幼儿潜在的美术素养和实力，塑造幼儿活泼开朗的.特性，促进幼儿全面和谐的发展。随着幼教改革的深化，“敬重幼儿”“给幼儿自由的发展空间”等观念深化人心。在幼儿美术活动中，许多老师也变更了传统的“示范一指导”的教学方式，注意给幼儿主动发展的空间，激励幼儿自由创作。老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子
7、、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创建潜能。二、年龄段阅历：小班的幼儿由于心理、生理正处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体的形态，只是为了绘画过程中体现愉悦感。他们更多地把美术活动看作是一种嬉戏。因此，面对年龄较小幼儿开展美术活动前，要更新观念，首先要把美术活动看作是一种嬉戏。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，特殊是小班幼儿，更离不开嬉戏。因此创设一个良好的嬉戏环境对幼儿开展美术活动是特别重要的。小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活阅历较少，他们往往只对日常社会中常常接触、熟识和感爱好的物体有绘画或制作的爱好。因此本学期安排在培育幼儿对美术的爱好的
8、基础上，将注意对幼儿学问阅历的积累，及培育幼儿的创新实力。以指导为主，强调创建的过程，留意幼儿的情感体验，并与其他老师在沟通中多了解孩子，主动视察、分析孩子的各种状况精确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿特性的发展。主要方式是涂色、添画、印画。三、教学目标：1、培育幼儿想象力、创建力，让幼儿将想象呈现在作品中。2、让幼儿学会画点、直线、圆、曲线等绘画技能，并对色调有初步了解， 3、让幼儿在欢乐中学习美术，并产生骄傲感。四、教学内容：以上是我们针对小班幼儿特点制定的美术教学安排，在实施过程中我们将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。教学安排 篇3
9、本学期我班有26个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定
10、心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。1.通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2.提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3.培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4.调
11、动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5.激励幼儿情愿与同伴交往。6.能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7.学习辨别事物是与非的最基本的原则。8.初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。1.本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2.充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服
12、务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3.坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏
13、，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2.个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。教学安排 篇4目 录1 主题2 活动目的3 活动过程一、 主题奉献爱心、拥抱快乐二、 活动目的1 驾驭小学中队活动的基本程序和步骤2 了
14、解中队活动的一般常识3 让学生学会从小尊老爱幼、关切他们、爱惜他人，使他们感受到被人关爱的暖和、欢乐的同时，引导他们懂得人人做一个擅长关切、爱惜他人的好少年。三、 活动过程奉献爱心、拥抱快乐-宜兴市芳庄小学三（2）中队主题中队会活动过程：司仪讲话1 全体起立2 全体整队：立正、稍息3 各小队整队：（小组长）立正、报数4 各小队汇报人数、向辅导员汇报人数5 出旗、奏乐、敬礼6 礼毕、唱队歌7 中队长讲话：我们生活在新时代，我们的健康成长离不开相互的团结友爱、互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，懂得关爱别人，让我们心中充溢爱，让这个世界充溢爱。三（2）中队奉献爱心、拥抱快乐主题中队会现在起先。第
15、 一 幕都说老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人。都说老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。他们的付出是多么的宏大啊！下面请看第一篇章爱-无私的奉献1 配乐朗诵我们是祖国的花朵，老师是辛苦的园丁，自从我们离开父母的怀抱，跨进学校的大门，从一个不懂事的孩童，成长为有学问、守纪律的少年，其中倾注了老师-辛勤的园丁多少心血啊！下面请听，配乐朗诵献给园丁的歌献给园丁的歌老师，您好！老师，您辛苦了！您培育我们像培育心爱的幼苗；您为幼苗治虫除草；您期盼幼苗长大成材顶天立地不朝风暴弯腰。老师，您好！老师，您辛苦了！您爱抚我们，像爱抚自己的小鸟；您教小鸟开阔视野。您教小鸟磨练羽毛；您给小鸟指出道路，让他们展翅飞向云霄。老师，您好！老师，您辛苦了！百年大计，水长山高，您的事业多么值得傲慢。您带领我们采掘文化的宝藏，同时把美妙的灵魂塑造。
