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1、开家长会家长的发言稿在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到发言稿，发言稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是我整理的开家长会家长的发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。开家长会家长的发言稿1敬重的各位家长：大家好！忙劳碌碌的三年过去了。回想上一次家长会，是在学生刚入学半年的时候。在这三年里，孩子们的各方面都有了长足的进步与发展。我们有辛苦，但感到很欣慰，因为我们有沉甸甸的收获。为了孩子的进一步发展，下面，我对我们班的学生状况从以下几个方面做一些总结。一、学生的学习状况：1、学习仔细、自觉，成果稳定、精彩的有：韩富群、李萌、主国美梅、李行健、黄
2、玮、张家铭、张萃佳、陈子如、宋炜、刘彬、周峻、李阳、孙真、李国安、赵璐瑶、高静宜、王雨、沙瑶等。2、上课遵守纪律，踏实、仔细的同学有：叶雨、贾彦菲、陈新元、邵珠菊、蔺叶桐、李珂、马康宏、李群、韩映雪、张伟、张珊、高安琪等。3、头脑聪慧、潜力很大，或进步明显的同学有：吕启元、吴宇丙、刘晓龙、胡瑞元、边玉栋、闫方宁、吴番、王子同、王谦、郑博文、姜彤阳、张地、姜莹、杨雷、贾雨鑫、孙雪莲、宋健、马贤达、黄可、丁心洁、周帅东、甄庆瑶、刘威、李恩涛、张俊一、杨孟华、赵欣宇、曹震、袁国栋、张天阳、张永菊、亓振、孙佳怡、公启润、杨泉、陈则达、王晏、皮惠心、朱晓琳、高金川等。二、班级状况：作为个体的班级，咱们三
3、年纪七班有自己的特点：男同学多，特殊是活泼好动的男生多。一般说来，活泼好动意味着聪慧。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，留意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，造成课堂秩序混乱，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成果不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。有时候，重点内容只好重讲。已经学会的同学不想听，不会的同学也不肯定能听好。长此下去，造成恶性循环，学生的学习主动性下降。针对这种状况，各位家长，特殊是过于淘气的学生的家长，肯定要留意对孩子的习惯培育，以及对孩子的思想教化。我想，只要方法得当，耐性细致，长此下去，孩子的表现确定会有所好转，学习成果也肯定会有很大的提高。我们班不乏
4、聪慧的学生，但智商和成果成正比的学生不多。同样聪慧的头脑，成果却差别很大。造成这种结果的缘由是什么呢？我认为，这主要是学生个体的家庭教化不一样，造成学习习惯差别大的后果。一个班里有八十多个人，八十多个人有八十多种状况，老师不行能把他们一刀切，要做到因人施教的确很难。所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教化和良好的学习习惯培育。另外，上课精力不集中，搞小动作，小声说话，没有听课的习惯，不管老师说什么，他（或她）一律听不见；懒懒散散，从来惊慌不起来，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，没有上进心，不求好等。开家长会家长的发言稿2敬重的各位家长：大家好！首先请允许我代表三年级六班全体师生，感谢各
5、位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来阅读，说明大家对自己的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。一、班内的一些状况：大部分同学学习主动努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，我带着这个班三年的风风雨雨，让我们师生结下了深厚的友情。一年的数学教学中这个班的数学成果有了很大的进步，出现了很多刻苦学习，成果优秀的同学。比如：武会敏、李可心、主文豪、刘扬、李靖、刘馨遥、范一博、李风辰、邱俊儒、王乐源、宋亦
6、平、刘楠楠、赵佳雪、杨震、张子涵、盖珂、孙朋、韩继飞、闫硕、钱一苇、何艺斌、杜昱洁、张振芳、李子璇、纪小宣、王璐等同学。还有很多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步，比如：赵明子、张宇捷、尤靖宇、顾宣宇、季小冬、刘万杰、李晴、王涵、刘芝会、袁媛等同学。学生的思想品质也有了很大的提高，比如：刘扬、武会敏、李可心、何艺斌、张康宁、刘馨遥、张子涵等几位同学不仅牺牲休息时间又自己买颜料多次为班级画壁画；韩继飞、刘扬、王乐源、主文豪、周子恒、张磊、高振捷等几位同学一次又一次地整理考场而毫无怨言；同时我们班也涌现了许多拾金不昧的同学，比如：刘扬拾到了100多元钱在没有找到失主的状况下上交了学校，张康宁捡
7、到钢笔交到了班级等受到了老师的表扬和同学们的赞美。还有很多同学无私地为我们班复印试卷，如：刘扬、武会敏、李风辰、邱俊儒、张琰、周子恒、王乐源、纪小萱、张子涵、刘万杰等。以上取得的点点成果跟我们三年级六班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲在取得成果的同时，我也醒悟的相识到存在着一些问题，有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习冷眼旁观，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这
8、儿询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现。给各位家长提几条建议，说的不当之处请各位家长谅解。1、 请家长在孩子做完作业的同时，检查下孩子的作业或督促孩子独立检查，询问下孩子一天的学习状况。家长重视了，孩子自然就重视了。2、 孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来，影响学习。也防止孩子的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容孩子，随意给零花钱。3、 弄清语文、数学分别有几个单元，刚好检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家。4、 对老师有什么建议的话到办公室沟通，肯定不要当着孩子的面说，否则的话对孩子是百害而无一利。二、家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子
9、入学以后,学习松懈.成果一时不够志向,便非常着急.有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处.这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.第一、抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.其次、抓看法.要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求精确而快速,;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟.第四、抓实力.主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都留意仔细培育上述能?孩子年纪小,培育的起先应带有肯定的强制性,即详细要求、详
10、细督促、详细检查.有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的肃穆性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会快速地得到提高。开家长会家长的发言稿3敬重各位家长：大家下午好！首先我感谢各位家长的如约而至，今日我们坐在一起共同探讨和沟通关于我们孩子的学习和生活的问题。我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对您子女的了解，以便使老师刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来
11、，使您们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。现阶段孩子的在校表现做一汇报：一、班级状况1、班级的教学理念不抛弃，不放弃，关注每一位学生；不看中一是成果，希望每位孩子都有进步。2、我的工作原则重视孩子，珍视孩子，享受孩子。没当挚友问起：当一年级老师累不累，我说累，但是我情愿。因为有许多的事只有你自己体会了才会知道。每当孩子从远处跑过来抱住你的那一时刻真的好华蜜，每。当看着孩子们天真可爱的笑容是真的好华蜜，看着他们从您眼里渐渐长大那种感觉真的好华蜜。我喜爱咱们班的孩子，咱们的孩子都很聪慧，都有学习的天分，我对他们很有信念。3、光荣榜二、存在的问题有部分学生组织纪
12、律松散，下课追逐打闹，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今尚没养成良好的习惯。学习成果不够志向。我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。三、关于本次期中考试本次期中考试，全班共有53人参与考试，本次语文考试人均95.49分，100分一人，90-99.5分49人，80分三人。平均分比其他班高3.39分，取得全校：其次名成果。考得好再接再厉，考的不好也不要灰心，希望家长们拿着卷子和孩子一起找寻失误的缘由，化这次的教训为下次的阅历，争取下次考得更好。正确看待孩子的分数，一次考试不能代表什么，也不是我们开家长会的最终目的，仅仅是为了让家长对孩子这一阶段的学习有个人真实的了解。看着孩子每天快乐的
13、生活，我感到很华蜜，我觉得学习生活中有比分数更重要的东西，那就是孩子们情愿背着书包高兴奋兴的去上学，能够与同学和谐向相处，能够与老师产生感情，情愿靠近老师，情愿接受老师的劝说，能够身心健康的成长等等就够了，非要一百分才是最好的吗？不见得吧？四、关于家庭作业希望大家重视孩子的家庭作业的检查和辅导。回家的作业肯定有的，但量不是许多，每天都要给孩子检查完后在签字。一年级学生的预习要求1、读：把课文读三遍。2、圈：在文中圈画诞生字、生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画个小问号。肯定要检查孩子的作业完成状况，再签已完成。一、是有无完成，二是有无正确。孩子的依靠心理和侥幸心理都很强，
14、假如您不当心放任了孩子，必定会导致孩子出现以下两种状况：一不完成作业，因为家长不过问而使孩子养成了完或看电视，欺瞒、隐瞒作业的习惯。二字迹潦草，为了玩应付作业，会使孩子形成不仅仅对家庭作业。进而提升至对考试对学习不负责的看法。五、家庭教化的一些建议从孩子诞生的那一刻起，家长们已经为他们的发展做好了各方面的打算。但是从孩子进入一年级，起先接受有目的、有安排、有系统的学校教化，必定引起孩子生活节奏，生活习惯和学习活动的一系列改变并面临着很多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教化好我们的孩子，希望我们的家长支持老师工作“三忌”。（1）忌过分爱护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口
15、，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己已经长大，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母或老师。能自己的事情自己做，遇到问题和困难自己想方法解决。参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗、扫地、抹桌椅等。培育孩子生活自理实力，渐渐削减父母或其它成人的照看，逐步培育孩子独立生活的实力。（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着她。从而导致孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象。可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长过程遇到挫折或指责，做为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些指责。（3）忌过分期望。父母都都希望孩子成龙成凤，希望孩子样样都的第一，心愿是好的，但要提示家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级迥然不同，次次测验的一百分不行能，孩子努力了就行，关键是帮孩子找出失误的缘由，并在以后的学习中常常提示。最终送给家长挚友两句话，与大家一起共勉：教化孩子言传身教，孩子是家长的镜子。细微环节确定教化的成败，教化孩子从细微环节做起，关注孩子的细微环节越多，进步就越大。今日我就说到这儿，今后还会和大家常沟通，也希望大家给我提出珍贵看法和建
