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1、小学四年级语文备课组工作计划小学四年级语文备课组工作计划小学四年级语文备课组工作计划小学四年级语文备课组工作计划jiqflo86语文2014-10-27优良解答苏教:20062007年第二学期小学四年级语文备课组工作计划一、指导思想:备课组是学校睁开教课研究活动的主阵地,我们四年级语文备课组坚持以基础教育课程改革大纲为指导,不停深入讲堂教课改革,深入思想道德教育.在这学期,增强语文教课研究,扎扎实实地做好语文知识的教授、学生兴趣的培育.经过理论学习、备课与讲课、听课与评课、作业批阅与学生指导等活动,把教研工作落到实处,提升语文学科教课效益与质量.二、主要工作目标:1、进一步规范和落实教课惯例管
2、理,保证讲堂40分钟的有效性,在讲堂教课中“优选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间.2、贯彻、落实语文课程标准,深入讲堂教课研究,激发学生主动研究意识,培育学生创新精神和实践能力,努力提升学生语文修养.3、以讲堂教课为中心进行教课改革,在教育处指导下,做好校本教研,提升教课实效.4、睁开形式多样、内容丰富、生动风趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提升学生的语言实践能力,促使学生个性的和睦发展.三、详细举措（一）、不停学习,开辟视线,为讲堂教改开流导航.本学期我们语文备课组将连续环绕语文课程标准的课程目标进行专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念,我们将睁
3、开新课程理论下的讲堂教课标准议论、新课程理念下的语文教课论文和事例评选,以多种方式来学习新课程,掌握新课程.（二）、落实课程标准,睁开校本教研,提升教课实效.1、这学期,我们将连续观看一些特级教师的讲堂实录,进行有效的讲堂教课商议.我们还将针对现行语文教课中存在的一些问题进行商议.2、上好校级公然课.这学期,我们将连续进行讲堂教课的研究,每一位老师起码上一节校级公然课,获市级以上称呼的骨干教师进行展现课,希望经过这些讲堂教课的商议,使语文讲堂教课水平在原有的基础有个整体的提升.3、进行教科商议.我们将利用教研组的时间,进行语文骨干教师专题讲座,对教育杂志上的一些热们文章进行议论.课题的研究贯串
4、于平时的教育教课中,大家将连续环绕课题采集资料,联合教课工作睁开研究,做到按期交流,阶段小结.四、环绕惯例工作,增强教课过程管理,提升教课效率1、备课:每个老师做到方案的设计、上课前的审读改正、上课后的教后反省、最后的整理完美.每篇课文都要有教课设计改正和反省.2、上课:努力提升教课艺术,做到:务实、求真、求活、求新,倡议自主、合作、研究的学习方式,淡化繁琐的解说剖析,充足利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提升讲堂教课效益.此外,教师要建立大语文教课观,交流课本内外,讲堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增添语文实践时机,提升学习效.性 3、作业:作业设计要“精
5、”,对语文作业要优选,着重练习的有效.要分层练习,着重学生学习能力的差别性.表现“轻负荷,高质量”的教课思想,批阅要“细”,要规范、实时,着重纠错及状况反应.作业的格式各备课组要一致.4、指导:因材施教,擅长捕获学生闪光点,热忱鼓舞,补差提优,使每个学生都能充足发展.5、查核:平时查核与按期查核相联合,知识能力查核与感情、习惯的查核相联合,实时总结,重视状况剖析及反应.6、做好有关资料的采集与交流工作,如:试卷、教课设计、学生优异作文等.总之,在新的学期,我们四年级语文备课组将牢牢环绕讲堂教课改革这一中心,以推动新课程为动力,以科研课题研究为抓手展动工作.我们将迎着新课程不停推动的东风,沿着我
6、们既定的目标,英勇登攀,再创教课改改革绚烂!还有:一、指导思想:备课组是学校睁开教课研究活动的主阵地,我们四年级语文备课组坚持以基础教育课程改革大纲为指导,不停深入讲堂教课改革,深入思想道德教育.在这学期,增强语文教课研究,扎扎实实地做好语文知识的教授、学生兴趣的培育.经过理论学习、备课与讲课、听课与评课、作业批阅与学生指导等活动,把教研工作落到实处,提升语文学科教课效益与质量.活动时间:单周礼拜二,每两个礼拜一次.二、主要工作目标:1、进一步规范和落实教课惯例管理,保证讲堂35分钟的有效性,在讲堂教课中“优选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间.2、贯彻、落实语文课程新标准,深入讲堂
7、教课研究,激发学生主动研究意识,培育学生创新精神和实践能力,努力提升学生语文修养.3、以讲堂教课为中心进行教课改革,联合课题“运用双案给与学生个性化服务的实践研究”的操作实行,增强分层教课的商讨活动,提升教课实效.4、上好重修课.这学期,我们将连续进行讲堂教课的研究,在集体备课的基础上,上好商议重修课.希望经过听赵老师的示范课和增强讲堂教课的商议,使四年级老师语文讲堂教课水平在原有的基础有个整体的提升.4、睁开形式多样、内容丰富、生动风趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提升学生的语言实践能力,促使学生个性的和睦发展.5、作业设计要“精”,对语文作业要优选,着重练习的有效性.
8、要分层练习,着重学生学习能力的差别性.表现“轻负荷,高质量”的教课思想,批阅要“细”,要规范、实时,着重纠错及状况反应.作业的格式各备课组要一致.三、每周活动安排:第一周1、学习二期课改精神,拟订备课组组计划.2、从基础型、拓展型下手,连续商议双案的改良,进行分层设计.3、明确备课和作业的要求.4、确立公然课的时间和内容.第三周1、学习资料:闵行区质量管理文件.2、反应双案运用状况,提出改良举措.3、集体备课10、威尼斯的小艇第五周1、学习资料:研究式学习在语文讲堂（主讲人:张梅老师）2、反应备课和作业检查状况.第七周1、学习资料:合作研究-语文学习的源泉活水（主讲人:赵梅老师）2、老师谈学习
9、领会.3、反应单元练习的状况,提出改良举措.第九周1、学习资料:自主合作研究-语文学习方式的转变（主讲人:张梅老师）2、拟订复习计划.第十一周1、学习资料:自主研究拓宽语文学习的渠道（主讲人:华迪老师）.2、进行期中质量剖析,整顿反省重修课中出现的问题.第十三周1、学习资料:研究式阅读四步（主讲人:张梅老师）2、反应备课和作业检查状况.3、针对学生阶段性练习中出现的问题,商讨下一阶段教课中的重.第十五周1、学习资料:研究自主式阅读发展连续阅读能力（主讲人:赵梅老师）2、老师谈学习领会.3、集体备课:9、嘉定少年第十七周1、学习资料:研究式阅读教课深入之最正确选择（主讲人:华迪老师）2、反应备课和作业检查状况.3、交流:本学期运用双案的收获.4、制定期末复习计划.5、进行教研组小结.附:开课安排表5周草木惊心13周小珊迪第 6周繁忙的蜘蛛瞬时的美7752014-10-27
