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1、北师大学习心得体会 赴北师大学习心得体 施秉县民族中学万燕 22X年4月1日17日,我县教育局组织中学教师到北师大学习，我有幸成为其中的一员。在北师大学习虽然有些辛苦,但很充实,学到了许多新知识,新理念，让我大开眼界。 首先，通过学习，我对自己的职业有了新的认识。 在平常的工作中，我常会出现职业倦怠现象,总想着自己能干点轻松活，混混就算了。到北师大学习，看到给我们上课的专家、教授,有六十多岁的、有七十多岁的,但上起课来还是那么投入,那么有激情，他们的每一言，每一行,无不流露出对教育事业的执着与热爱。想想我自己,真感动惭愧。由此，我坚定了自己的航向：在今后的教育、教学中，我要用心对待自己的工作。
2、 其次，通过学习，我对班级管理有了新的认识。 曾经我认为,班级管理就是要制定许多细致严格的班规，把学生操控好,不犯错误,乖乖听从老师的教诲。而迟希新教授在讲座中讲到:班主任对班级的态度应该是经营而不是管理。这就意味着对班级,我们要用心经营，用心对待每一位学生。当他们犯错误的时候，我们要有足够的耐心，多给学生说话的机会，多倾听学生的心声,而不是一棍子打死。要让科任老师，学生都能体会到班级是一个温暖的大家庭。 再次，通过学习,我对自己有了更高的要求。 以前我认为,做好自己的本质工作，就是把自己所教的专业知识钻研好，教好自己的科目就行了，但在北师大学习期间,看到给我们上课的专家、教授一个个都像“百事
3、通”,他们精通多门学科,拥有渊博的知识，在教学中能旁征博引,融会贯通。他们能在语文课上用到物理知识，能在心理学课上随手拈来一首美诗,使得课堂妙趣横生。由此，我想:自己必须不断学习，丰富自己的知识。除了钻研自己的专业知识外，还要多学学其它的知识,并在自己的教学中加以运用，使自己的课堂生动有趣。 除此之外，对差生的教育有了新的思考。 听了张渝鸿老师的学生行为背后的心理解密,我认识到,学生的不良行为背后，都有它形成的原因。当学生出现不良行为,我们不能一味的责骂，而要了解学生为什么会有这样的行为,有许多时候，原因可能来自于家庭，有时候来自于社会，有时候就在于我们老师。我们只有弄清了事情的真相,才能针对问题,找到合理的解决办法。相反,如果我们发现学生有不良行为，不问青红皂白就责骂学生,这样,不但不利于问题的解决，反而还会把事情弄得更糟。 总之,此次北师大学习，我感触很深，收获很大。从今以后，我要“静”下心来教书,“潜”下心来育人，用心经营自己的班级。争取把学到的新知识、新理念运用到自己的教学中去。 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
