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1、2019年五年级寒假衔接参考答案（数学）寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。查字典数学网小学频道为大家提供了2019年五年级寒假衔接参考答案，希望对大家有所帮助。2019年五年级寒假衔接参考答案（数学）第一页:一、3， 1.2， 8.7， 1.26， 12，417，0.4， 0.24， 3 ， 0.06，15二、4.14，0.144，2.04 ，28三、16.25，162.5 ，0.1625,42 ，0.42 ， 0.42四、15.6，27.72第二页：四、2.25，4.16 ，25.75，82五、4.83.22 2.81.6=15.362 =4.48(平
2、方厘米)=7.68(平方厘米)(2.4+4.6)3.22(8.4+11.8)7.52=73.22=20.27.52=11.2(平方厘米) =75.75(平方厘米)第三页：六、解决问题。1、 68043.2=1703.2=544(千米)2、 541.815= 36.12(米) 541.87= 77.4 (米) 77.4-36.12=41.28 (米)3、1855.4= 999(千米)4、0.82418=19.218=345.6(元)第四页：5、3241.2+48=388.8+48=436.8(元)提高篇：1、282、 392.6192-392600.927.523+312.5=392.6192-
3、392.692=2.5(323)+312.5=392.6(192-92)=2.5(69+31)=392.6100 =2.5100=39260=2503、 0.790.46+7.90.24+11.40.079=0.790.46+0.792.4+1.140.79=0.79(0.46+2.4+1.14)=0.794=3.16第五页：1、，2、32.37.73、0.832.464、0.56101 =0.56100+0.561=56+0.56=56.562.370.54=2.37(0.54)=2.372=4.743.72.5+6.32.5=(3.7+6.3)2.5=102.5=251.20.25=40.
4、250.3=10.3=0.30.256.90.4=0.250.46.9=0.16.9=0.690.25321.25=0.254(81.25)=110=10第六页：5、周长(4.8+3.2)2=82=16(厘米)面积 4.83=14.4(平方厘米)6、1) 4.751.2=5.7(元)2) 长 61.5=9(米)96=54(平方米)或61.56=96=54(平方米)3) (35.7+24.3)25=6025=1500(元)第七页:4) 150.45=6.75(千米)60.9=5.4(千米)6.755.4答:李老师家离学校有6.75千米,用0.9小时不能到学校.5) 2.9423=67.62(米)
5、68(米)6) 6.542100112=0.13112=14.56(元) (要把平方分米转换为平方米)第八页:7)2418.5=444(平方厘米)8)4.81.52=7.22=3.6 (平方厘米)(2.7+6.3)52=452=22.5(平方分米)9)1020+(12-10)(20-14)2=200+6=206(平方厘米)(方法多种)提高篇:1、甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，说明乙数是甲数的10倍。解： 设甲数是X，则乙数是10X 。10X-X=7.02解得 X=0.78，10X=7.8或 先求甲数7.02(10-1)=0.78再求乙数7.02+0.78=7.82、10.55+11.34
6、-9.38=52.5+45.2-74.4=23.33、平均每人吃几个：93=3(个)甲多付几个面包钱：5-3=2(个)每个面包多少钱：1.23=0.4(元)甲应收回钱数：0.42=0.8(元)第九页：1、8,6 ,60.8,6,0.60.8,6,0.680,0.6,62、0.45454503、都错了,第一题应得0.07,第二题应得2.5.4、19, 6.7,1.28,9 , 570,1.6,第10页:35,115、90 ，50.8,15,0.86、牛奶单价：1.65牛肉单价:11.50鱼数量1.6蛋糕合计15.80合计应收55.00找回45.00第11页：1、67.24=16.8(元)2、41
7、0.55=82.1(千米/时)3、45.67.6=6(吨)4、3.70.410(个)第12页:5、430.62417(套)430.6-2415=430.6-360=70.6(元)70.6213(套)提高篇:1、 0.99990.7+0.11112.7=0.99990.7+0.99990.3=0.9999(0.7+0.3)=0.99991=0.9999(3.44.89.5)(1.91.72.4)=(3.41.7)(4.82.4)(9.51.9)=225=202、 0.479.4=0.05 1.54-0.31=1.231.23+0.05=1.28方框中填1.284、4.9+(4.9+9.8)+(4
8、.9+9.82)+ +(4.9+9.89)=4.910+9.8(1+2+9)=49+441=490(米)第13页:1、有限小数:5.0101 , 3.4567 , 5.0461111 ,8.9 ,9.876543 , 3.999循环小数:4.1 6,8.7,8. 6 9, 0.9232323,2.959595无限不循环小数:3.4567892、 0.168125,0.18,3、 横着看：第2、3、4、5题打勾。第14页：4、(1.5+18.5)+A (2.3+7.7)X(AC)B5、0.143,2.333,0.018,10.325,8.2446、 电冰箱有多高? 0.851.8=1.53(米)
9、电冰箱比小朋友高多少?1.530.85=0.68(米)或0.85(1.81)=0.68(米)7、 0.1 99 60.1 9 9 60.20190.1 996第15页:8、1)40552.7=812.7=30(米)2)249.6-249.62.4=249.6-104=145.6(米)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能
10、力等等,达到“一石多鸟”的效果。或249.62.4(2.4-1)=1041.4=145.6(米)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷
11、雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3)(1.26+1.74) 15=315=45(米)第 页
