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1、最新小学体育课队列队形教案通用6篇最新小学体育课队列队形教案 篇1一、教学目的：可以自觉地有秩序地积极地进展蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。二、教学内容：蹲距式跳远的单跳双落动作三、教学过程：1、情景导入A、老师活动：(1)、常规队列练习，先进展原地踏步走，在此根底上，鼓励同学们进展起步走练习，并给予及时的客观评价。(2)、讲解示范大网鱼游戏的方法和规那么要求，适当导入游戏背景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网亲密合作才能获得成功的道理同时培养学生老实英勇的良好作风。组织学生进展游戏活动。(3)、改变规那么后，再次进展游戏活动。B、学生活动：(1)、认真的完成队列练
2、习，进步自己的最根本的队列认知。(2)、积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。2、合作探究掌握技能重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序难点：动作较连接正确，跳起有一个高度A老师活动：(1)、老师带着学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生在场地内分散进展自主练习，体验动作。(2)、老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进展练习。(3)、对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进展示范，再练习。(4)、跳跃比远。B学生活动：(1)、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进展练习。(2)、可
3、以按照次序，互相观察好的同学，积极自主地练习。(3)、积极的投入到练习中去，可以帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。3、组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型老师活动：老师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否到达了有秩序积极地进展练习的要求。学生活动：学生积极的答复老师提问。4、课后小结：在学生纪律严明的情况下，继续加大学生练习密度和质量，不断进步学生的练习效果5、课后反思：最新小学体育课队列队形教案 篇2一、教学目的1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。3、创始学生对单一器材多种活动形式的
4、兴趣。4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。二、教材内容利用所给的材料篮球，进展各种各样的跑、跳和投的游戏。三、教学的重点、难点1、重点是：进步学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的开展。四、教学过程一、活动准备阶段1、常规教学。检查穿戴，强调平安，师生问好。2、准备活动：自由慢跑3分钟。二、兴趣开展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。先分组可分四组，也可分八组，看场地而言，分组可由学生自己组合，老师根据实际提出要求比方：男女搭配、强弱搭配等，组与组
5、之间根本平衡。1、夹球跳跃接力场地：篮球场；间隔 ：15米来回老师示范后,由学生一起确定规那么球放的位置，途中掉球等扣分情况八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。要求：夹球自然，讲究技巧，全队配合，享受快乐。2、地滚球接力场地同上、间隔 同上老师示范后，宣布规那么：球不离手，15米间隔 来回。要求：下蹬跑。既要注意方向，又要注意手不离球，量力而行。3、运球投篮接力场地：两个篮球场；四个小组，四个半场老师先示范。后宣布规那么：半场球，单手运球，双手投篮。去时右手运球，回来时左手运球，途中掉球要扣分。投篮只给一次时机，成功加分。看哪个队既快又积分多。要求：加强合作，互帮互学，
6、体验快乐。三整体放松阶段1、欢庆成功：在音乐的伴奏下，师生共舞。要求：轻松愉快、活泼。2、师生小结：让学生谈感受，然后鼓励先进，树立典范。最新小学体育课队列队形教案 篇3教学目的：1、掌握安康的概念及组成局部。2、知道安康四大基石及含义。3、列出不良生活方式对安康的影响。4、认同生活方式对安康的影响，选择并逐步养成安康的生活方式。教学重点难点：重点：掌握安康的概念，知道怎样获得安康。难点：养成安康的生活方式。教学过程：(一)导入新课1、播放范晓萱主唱的一段安康歌。2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?3、学生答复，老师归纳，导出学习内容(生活方式与安康)。(二)提问讲解1、老师提问。请同学
7、们回忆小学阶段学习的安康知识，结合自己生活经历，用自己的语言概括答复什么是安康。2、学生举手答复。3、结合学生答复，老师归纳、讲解安康概念及组成局部。4、老师小结。安康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。人的一切都以安康作为载体，安康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们安康成长的根底。安康包括身体安康、心理安康和社会适应三个局部。那么我们怎么获得安康呢?(三)活动一怎样才能获得安康1、活动目的。让学生在自主学习、合作学习过程中，在老师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对安康的重要性。明确获得安康要树立“安康四大基石”的信念，知道“安康四大基石”的含义。2
8、、活动形式。自学，分组讨论，老师小结。3、详细操作。(1)学生按要求自学教科书中“安康四大基石”内容，并进展分组讨论。(2)老师巡视理解学生讨论情况，并进展指导。(3)小组推代表汇报交流，其他学生补充。4、老师小结。获得安康是每位同学的权利，也是责任，更是目的。而要实现这一目的，就要学会判断、选择安康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是安康的呢(四)提问讲解1、老师组织学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图;要求学生判断林军的生活方式哪些是安康的，哪些是不安康的.，并说出理由。2、学生按要求做出选择，并阐述理由。3、老师及时补充讲解与学生互动。4、老师结合事例(如不注意睡眠、运动，导致的慢性非
9、传染性疾病)讲解不良生活方式对安康的影响。5、老师小结。生活方式是多种多样的，有安康的，也有不安康的，要获得与保持安康，就要选择安康的生活方式。因为，生活方式是安康的基石。(五)活动二考虑为什么林军觉得“说来容易做来难”?改变生活方式的关键是什么?1、活动目的。让学生知道改正不良习惯，需要安康知识指导，需要坚决信念支撑，需要辅助正确的行动和意志努力，懂得养成安康生活方式的重要性，进而知道改变生活方式的关键是“知”、“信”、“行”的统一。2、活动形式。自主考虑，同桌交流，班上交流，老师小结。3、详细操作。(1)老师布置活动要求。(2)学生独立考虑后，同桌之间交流自己的体会。(3)老师巡视指导。(
10、4)同桌推出代表与老师和同学交流分享。4、老师小结。在现实生活中，像林军这样的事例是客观存在的。反思我们自己的日常生活方式，是否安康，是否也存在不良生活方式?希望同学们要客观地评价自己。假如存在问题，那么就要对自己提出改正的要求，用安康的知识、坚强的毅力、积极的行动，去战胜不良的生活方式与习惯，这样才能收获与保持安康，进步学习效率。(六)老师总结生活方式与安康密不可分，假如拥有了安康的生活方式，你将拥有安康。今天学习了生活方式与安康的知识与技能，相信它们将成我们今后安康成长的行动指南。同时，我们要关注家人及周围人的安康，成为安康的使者。让我们立即行动起来，辞别愚昧，选择文明，在学习、生活中成为
11、现代安康观念的理论中。最新小学体育课队列队形教案 篇4教学目的：让学生理解体育运动的不平安隐患。授课时间：20xx年4月21日星期一教学重点：1、球类运动和田径运动的平安隐患产生的原因2、如何预防球类运动和田径运动的不平安因素教学难点：如何预防球类运动和田径运动的不平安因素。教学方法：讲授、讨论授课过程：一、球类运动平安球类运动是青少年特别喜欢的体育工程，主要包括足球、篮球和排球。球类活动要求有一定的动作技术和身体活动才能，因此稍有不慎，容易引起大小不等的伤害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。1、球类活动中有事故隐患1动作技术指导上的缺陷和错误。2场地设备不平安。3动作粗野或违背规那么。4组织
12、方法不当。2、事故隐患的预防1加强思想教育，增强防范意识。2加强活动设施建立和管理。3做好准备活动、加强医务监视。4加强保护措施。不使用错误的推、拉、撞等危险动作。使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。二、田径运动平安1、田径运动的伤害事故隐患1场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织播送操的主要场地，是学校开展体育活动的根底。2活动安排不当。3学生的心理状态不良，位能及时调整。2、事故隐患的预防1改善和标准活动场地、加强设备的建立和维修。2教学和训练、竞赛活动必须严密组织、严格要求、严格训练、进步质量。老师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准
13、备放松。加强纪律教育，培养学生自我保护意识。重视课前准备。3建立运动监视制度。学校运动场地、器械、设备等要定期进展平安、卫生检查。损坏的场地、器械等要及时维修，维修前一律制止使用。教学过程应进展医务监视，防止中暑、脱水等情况发生。三、学生讨论问题1、运动时肚子疼怎么办？运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。假如在十几分钟内不能接触肚子疼，就要停顿运动，立即找医生检查。2、鼻子出血怎样救治？假如是由于火气过大发生鼻子_，注意头后
14、仰可坐在椅子上，头后部放在椅背上在鼻部放置冷水毛巾，并在后颈部用冷水清拍。假如在体育比赛中，鼻部受到器械碰或与别人相撞，使血管破裂，那么须暂时用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。假如出血还不停顿，可用凡士林纱布卷，塞入出血的鼻腔内，切不可用未消毒的纸巾或脏布塞入。最新小学体育课队列队形教案 篇5一、教学目的：1.通过讨论交流，我能说出上体育课前的准备。2.通过老师讲解，图片展示，我能说出参加体育课的考前须知。二、课前准备：制作课件，显示有关内容及搜集、查阅到的相关资料.三、教学过程一上体育课时穿着上的考前须知：上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球所以为了平
15、安，上课时穿着有一定的讲究。1上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锋利的物品。2不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。3头上不要戴各种发卡。4尽量不要戴眼镜。5不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。6衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服二讨论进步1.小组讨论：为什么不能带硬质物品？2.师生共同总结并展示讨论结果，以警示硬质物品的危害性，从而进步平安意识。三不同天气，学生在体育活动时应注意的问题。四体育运动前的准备活动：进展锻炼之前，先热热身特别在冬季进展体育锻炼的时候).五.体育课应注意哪些平安事项？体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特别要注意平安。1短跑等工程要按照规定的跑道进展，不能串
