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1、“周恩来班创立工作指导意见 创立“周恩来班工作总结 我们班结合学生的思想实际和时代要求，将周恩来精神作为对学生进行思想品质教育的主要内容。在过去的一年里，我们采取了一系列措施，开展了行之有效的“学习周恩来活动。把学习周恩来精神，创立周恩来班贯穿于班级学生思想品德教育的始终，让周恩来精神在学生心中生根。 一、提高思想认识全员参与创立 通过召开召开班干部会议和全体同学的会议，在班委会的组织下，同学们都逐渐地认识到创立“周恩来班的意义所在，同时学校领导对我们班的信任和关爱，也是区使我们做好周恩班典范的原动力，更是我们班的荣耀。我带引同学们共同学习创立“周恩来班的文件，领会文件精神，结合班级实际情况，
2、组织学生讨论，制定详细的创立方案，做到人人参加，全员参与，根据方案进行活动。 二、人人读周恩来书籍争做四好少年 班级发动学生收集反映周恩来事迹的书。做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍，共收集到周恩来外交风云、周恩来故事选编、童年周恩来、少年周恩来、周恩来系列故事等共24本。做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍，并让学生备有“学习周恩来读书笔记一本，每人每学期记录笔记在5篇以上，这是人人有“周记之二。让周恩来事迹在学生头脑中扎根，让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。了解周恩来的童年生活，少年时代求学经历等，感受伟人的远大志向。 三、开展多样活动升华恩来精神 1在创立中，我们注重引导学生积
3、极参与意识，引导学生搞好各项活动。有方案、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：撰写“为中华之崛起而读书读书征文活动，开展周恩来知识竞赛活动，举行“传承红军精神，弘扬总理风范主题演讲活动，举行“为中华之崛起而读书讲故事比赛，举行“总理在我心中诗歌朗诵活动，观看周恩来相关影片并写心得体会，通过活动，提升同学对周恩来总理的认识、领略周恩来总理的风采，有助于同学理解周恩来的精神内涵所在。同时把学习周恩来精神渗透到同学们的日常生活和学习中去。 四、营造育人气氛凸显恩来精神 为了把学习周恩来活动推向深入，积极营造班级育人气氛。在班级张贴周恩来的生活照片，出关于周恩来的专题板报，充分发挥环境的育
4、人作用。把班级创立成“处处有恩来故事，处处有恩来精神的育人环境。让学生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸显恩来精神，以此鼓励学生勤奋好学，追求上进。 五、践行恩来的全心全意为人民效劳的精神 为了把学习周恩来活动推向深入，积极营造班级育人气氛。我决定带他们走进群众中去，践行周恩来的最高精神。先去了河桥战斗纪念碑扫墓和玉皇山影视基地，在那里缅怀革命先辈，对为中华之崛起作出奉献的烈士产生崇高的敬意。同学回来深有感触。在之后的活动就是学雷锋，搞街道清洁。这活动又让学生感受到祖国个个岗位都需要辛勤劳动的天使，我们每个人都有自己的一个职位，一份责任。希望为人民效劳的精神能够扎根于这些幼小的心灵里。 我班将再接再厉，努力以周恩来精神为指导方向，以培养我们求真务实、发奋有为、与时俱进、争创一流的时代精神、勇于探索的创 2新精神，坚忍不拔、自强不息的奋进精神，勤勤恳恳、兢兢业业的实干精神。在以后我们会更加努力，将我们的路走的更加长远。 第1页 共1页
