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1、 必修三语境默写复习卷蜀道难1.（2016新课标）李白蜀道难中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。2. （2014新课标）李白蜀道难中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。3、诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是 ， 。4、诗中运用夸张极言山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是 ， 。5、诗中表明历史悠久，和外界交通不便的句子是 ， 。6、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是 ， 。7、，。， 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。8、李白在诗中写出了剑阁地势险要，易守难攻
2、的特点的句子是 ， ，。9、 李白在诗中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是 ，。10、李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ， 。 ， 。”真是“物犹如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！11、李白把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ， 。”。12、诗中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是 ，。杜甫诗三首1.杜甫在登高中发出：“ ， 。”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。2.落叶和江水抒发时光易逝,壮志难酬的感
3、伤的句子是： ， 。3.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。 4.杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: ， 。5.杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ， 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。6.秋兴八首（其一）用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是 ， 。7.秋兴八首（其一）以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是 ， 。8.秋兴八首（其一）以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是 ， 。9.秋兴八首（其一）借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是 ， 。10.咏怀古迹运用悲戚的想象，
4、表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是 ， 。11.咏怀古迹中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是 ， 。12.咏怀古迹借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是 ， 。13.咏怀古迹中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是 ， 。琵琶行1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_，_。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_，_。2.琵琶行一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是： ， 。这与下面琵琶女出场后“ ”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。3.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从
5、军阿姨死，_。门前冷落鞍马稀，_”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_，_。”4琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“_，_”，表现旋律婉转而流畅的句子是“_”，表现热烈紧张场面的句子是“_，_”。乐曲的终止也写得很好：“_，_。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。5琵琶女年轻时人们对他的态度是：_，_。而当她年老色衰之后则_，_。6在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_，_。而琵琶女面对诗人的邀请：_，_。7.琵琶行总写琵琶女的演奏时，先用“ ”校弦试音，但诗人却用“ ”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世
6、界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“ ”、“ ”描写弹奏的神态，也用“ ”、“ ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。8.琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的： ， 。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境： ， 。还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界： ， 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是： ， 。9.琵琶
7、行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是： ，表现了乐声轻细的特点的句子是： ，表现了乐声流畅的特点的句子是： ，表现了乐声冷涩的特点句子是： ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是： ， 。10.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ， ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。11.在琵琶行一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“ ， ”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“ ， ”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。 12.文中直接点出“我”的悲
8、惨遭遇的句子是“ ， ”。描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_，_。13.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“ ，_。”14.明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_，_ ” 。15.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。16.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。17.琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_，_”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“_。_，_”作侧面描写。 17.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句，应是“ ”。19.白居易另有绝句夜筝，其中“弦凝
