《七年级上册历史第二阶段试卷(11181-14课) 2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册历史第二阶段试卷(11181-14课) 2.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册历史第二阶段考试试卷一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。每小题选出答案后，请将答案序号填在答题表中相对应的题号下面的空格内。题号12345678910答案1、化石是研究人类起源的主要证据。下列遗址中的古代先民，考古工作者通过其头盖骨化石进行研究的是（ ）A、北京人B、半坡居民C、河姆渡居民D、大汶口居民2、在我国古代的神话中有“神氏农教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的传说。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）A、农耕文明B、和谐平等的社会秩序C、神话传说D、采集、狩猎的游牧文明3、“九鼎既成，迁于三国，夏后氏失之，
2、殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“殷人”的“殷”是指（ ）A、夏朝 B、商朝C、西周D、春秋4、人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的（ ）A、分封制B、郡县制C、科举制D、行省制5、据高淳县志记载：公元前541年，吴筑固城；公元前535年，楚克固城；公元前506年，吴王阖闾伐楚烧固城宫殿。这些史料反映了 的情况（ ） A、夏、商、西周的更替 B、春秋争霸 C、战国兼并 D、百家争鸣6、成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。下列成语典故能够反映春秋战国时期历史的是（ ）破釜沉舟 烽火戏诸侯 退避三舍 围魏救赵 纸上谈兵A、 B、C、D、7、
3、台湾知名作家柏杨在柏杨曰读通鉴论历史中说道：“商鞅变法，并不是变出一个原子弹，也不是物质上的变革，而是制度的、社会的、教育文化的，基本上的改变，他成功了。”其中“制度”发生改变指的是（）A、原始社会变为奴隶社会 B、奴隶社会变为封建社会C、封建社会变为资本主义社会 D、资本主义社会变为社会主义社会8、下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（ ） A、B、C、D、9、孔子首创私学，主张“有教无类”，广收门徒，最重要的历史作用在于（ ）A、人人都有受教育的资格，打破了贵族垄断文化教育的局面B、利于“因材施教”C、利于传播“仁”的思想D、使孔子成为了大教育家10、漫画中蕴含着深刻的哲理。仔细观察下
4、列漫画，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一派别的思想学说（ ） A、道家、兵家、墨家B、法家、兵家、儒家C、墨家、法家、兵家D、道家、法家、儒家二、非选择题11、（11分）中国历史上一直把“秦皇”“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都作出了很大的努力。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：“臣愚以为诸不在六艺（六经）之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后纺纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉书董仲舒传（1）材料一图示反映秦始皇开创了一套怎样的政治体制？（2分）他为巩固统治在思想上采取了什么措施？（1分）（2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？（2分）这一建议被
5、采纳后对儒家学说产生了什么影响？（2分）（3）秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但相同目的是什么？（2分）（4）概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。（2分）17、（9分）我国自古以来就是一个多民族的国家，结合所学知识回答下列问题。（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴的关系。（各举1例）（4分）（2）分别写出秦汉时期抗击匈奴的一位将领。（2分）（3）历史上各民族之间关系的主流是什么？（2分）我们应该树立什么样的民族意识？（1分）七年级参考答案一、单项选择题题号12345678910答案AABABDBCAD二、材料题11、（1）专制主义中央集权制度（君主专制中央集权制）（2分）。焚书坑儒。（1分）（2）“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）使儒家学说成为封建正统思想。（2分）（3）加强中央集权，巩固统治。（2分）（4）推动了统一的多民族国家的巩固和发展。（2分）12、（1）和（1分）；呼韩邪单于归顺汉朝或者昭君出塞等（1分）；战（1分）；蒙恬反击匈奴或者卫青、霍去病攻打匈奴等（1分）。 （2）秦：蒙恬（1分）；汉：卫青或者霍去病（1分）。（3）主流：和平友好（2分）。树立民族平等，友好交往的意识。（2分）
