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1、2012学年度第一学期三年级课程安排表周次日期课题种类教学一9.1始业教育-中国传统教育谈话交流二9.3-9.7摇啊摇童年的回忆 授课综合课三9.10-9.14小酒窝我们多么幸福授课综合课四9.17-9.21草原上草原放牧 授课 综合课五9.24-9.28我是草原小牧民草原巡逻兵授课综合课六10.1 七10.8-10.12噢！苏珊娜同伴进行曲授课综合课八10.15-10.19原谅我船歌 授课 综合课九10.22-10.26放牛山歌小放牛授课综合课十10.29-11.2小牧笛牧歌 授课 综合课十一11.5-11.9妈妈的心妈妈之歌授课综合课十二11.12-11.16唱给妈妈的摇篮曲鲁冰花 授课
2、综合课十三11.19-11.23小白菜、复习授课欣赏课、复习十四11.26-11.30四季童趣 授课 教唱课十五12.3-12.7捉迷藏樱花雪花飞舞授课综合课十六12.10-12.14钟声叮叮当维也纳的音乐钟 授课 综合课十七12.17-12.21美丽的黄昏灵隐钟声授课综合课十八12.24-12.28一只鸟仔 授课 教唱课十九12.31-1.4小乌鸦爱妈妈授课教唱课二十1.7-1.11桔梗谣 授课 教唱课二十一1.14-1.18圆圆和弯弯授课教唱课二十二1.21-1.25爱鸟、丰收歌舞 授课 欣赏课二十三1.28-2.1期末总复习授课、自习二十四2.4期末考试 2012年第一学期三年级音乐教学
3、计划一、指导思想： 1从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握
4、、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。三、学生分析：1生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。2学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。3在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。4维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。5分发挥学生的个性，培养学
5、生的兴趣爱好。6正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等。四、教学目标：1持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。3养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。4养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。五、教学内容的基本要求：1歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌；让学生学习正确唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。3听赏：（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。4识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
