《世界因生命而精彩1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界因生命而精彩1.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世界因生命而精彩教学设计银川十二中尹欢第八单元 珍爱生命 热爱生活第15课 呵护宝贵的生命第一节 世界因生命而精彩【教材分析】本课是鲁人版道德与法治七年级下册第八单元“珍爱生命 热爱生活”的第15课“呵护宝贵的生命”第一节的内容，本节课主要从认识生命世界开始，引导学生认识生命世界的多彩和神奇，了解人类生命与自然的关系，树立生态文明观，尊重多彩的生命世界，从而促进中学生的道德践行。【学习目标】1. 情感、态度、价值观目标：通过开展发现身边不尊重生命的想象，并找到对策等活动，增强学生的生命意识，尊重生命，善待生命，自觉感恩大自然。2. 能力目标：开展介绍自己最敬佩的生命等活动，发展对生命可贵与美好
2、的感受、体验能力。3. 知识目标：开展资料查询、交流分享等活动，知道生命的多样性，理解人类生存、发展离不开大自然的哺育；明确一些保护生态、爱护自然的基本要求。【教学重难点】尊重多彩的生命世界【教学过程】教学环节教学活动学生活动设计意图导入：播放美丽的地球视频提问：咱们的地球美吗？美在哪？1、 独立思考2、 自由发言通过播放视频，调动学生的兴趣，引发学生思考学生活动一：找寻心中伟大的生命问题一：请用简练的语言描述自己心目中的生命世界？问题二：为大家介绍一种你最敬佩的生命，进行简要介绍，并展现在黑板上。学生活动二： 可爱的动植物与人类共同生活在大自然中，是人类不可或缺的朋友，大家知道它们为人类生存
3、和发展提供了哪些帮助呢？比如：鸟飞机 猪防毒面具 蚊子注射器 蝴蝶迷彩服 学生活动三：大自然中的动植物为我们人类生存和发展提供了必要的物质基础，为我们营造了多姿多彩的世界，装点美化着我们的生活，我们人类应该感谢它们，尊重它们，但是，我们有些人类却是这样做的，我们一起来看一下。播放视频人类与动植物不和谐的现象学生活动四：关爱生命 我们在行动观察我们身边有哪些不尊重生命的现象？并寻找解决办法。要求：1、 小组成员讨论交流，各抒己见2、 小组长安排组员轮流发言3、 记录员记录本组观点（记录关键词，简单、 明了）4、 组员上台展示讨论成果，其他组可进行补充学生活动五：师：老师发现大家都很有爱心，也很善
4、于观察，发现了这么多不尊重生命的现象，最可贵的是能找到解决这些问题的方法，能找到方法，相信大家在平时也一定能够做到，后续，我们还会持续关注大家的落实情况。其实，在咱们银川，有很多人也已经在这么做了，咱们来看一个视频红嘴鸥银川问：这是老师四月份去北塔湖赏鸟时拍的视频。大家知道视频中的小生命是什么？近几年，每到三四月份，成群的红嘴鸥从云南北迁至西伯利亚，银川成了它们长途跋涉的中转站，塞上湖城银川成了鸟儿的天堂，每年如约而至的红嘴鸥，从最初的三十多只增加到今年的上万次。说明咱们银川的环境越来越好，大家通过这个视频也能看到鸟儿、人类和环境和谐美好的景象。总结：咱们大家都喜欢人类与大自然、与其他生命和谐
5、共处的景象，所以我们要落实到行动中，希望咱们大家能从现在做起，从一点一滴做起，为我们美丽的银川乃至美丽的世界贡献自己的力量，这样我们的世界就会充满爱，我们的世界就会因生命而变的越来越精彩。1.展示自己敬佩的生命2.自由发言3、观看视频，谈感受4.小组讨论交流，开动大脑，寻找切实可行的解决办法通过上台展示自己敬佩的生命，让更多的人了解这个生命。通过了解其他生命（动植物）对人类的帮助，激发学生对其他生命（动植物）的尊重和热爱。通过这个视频，让学生能真切的感受到人类对动植物的伤害，触动内心。通过小组合作的形式，各抒己见，集思广益，争取全员参与到课堂活动中来。找到切实可行的对策，并落实到行动中去。课后反思
