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1、制作表单网页教学设计制作表单网页授课方案一、授课方案部分授课内容解析本课的主要内容与地位 / 本课主要的内容涉及表单的插入和表单数据的收集两个方面的内容。的形式达成对网站的议论。授课目的是以表单本课与前后内容的关系最后生成可以实现交互的动向网页，是学生在学习静态网页制作基础之上的知识提升。授课目的解析知识目标 / 技术目标知识目标认识表单的交互作用。技术目标掌握在网页中插入表单的一般操作；学会正确设置表单信息的收集方式。过程与方法目标经过学习网页表单的设计，学会与人交流，正确收集反响建议。感神态度与价值观目标可以正常对待自己的弊端和别人的优点， 取人之长、 补己之短。学无止境，让自己不断在进步
2、中成长。本课的重难点重点： 表单的设计；表单数据的收集；难点： 表单控件的参数设置。本课的课时分配建议一课时授课策略设计建议教法建议由于本节课学习的内容是创办一个动向网页，出现了很多前面没有出现的看法和术语，因此建议教师在讲解时注意对相关知识的补充和拓展。在讲解组件属性的更正时建议仍以分组研究的形式进行，经过各组之间的比较加深学生对相关知识点的掌握。在设置表单信息的收集部分， 只有网页真切宣布今后才能看到信息收集的情况，因此建议教师在教师机器上设置一个能正常接见的网站，预设一个表单网页，尔后经过学生的接见表单网页留言，提示学生时辰关注 _private 文件夹中form_results txt
3、 和指定的电子邮箱内容的变化。授课资源与环境建议授课环境准备建议教师机： Windows 2000 Server （安装 FrontPage 服务器扩展插件）。授课议论建议自评、互评、师评要注意的问题学生可否达成表单网页的设计和表单数据的收集方法的设置， 并且针对设计中存在的问题可否提出建设性的建讲和建议。授课过程参照事例第一阶段：导入新课，明确学习目标授课教师活动学生活动设计理念环节引导学生“读一读”。以格言和名言警师：经过前面六课的学习，我们已经初步研读资料，思虑问句的形式惹起学导掌握了网站设计和制作的一般步骤。我们题。生对问题的思虑。入的网站做得怎么样有哪些地方需要改进培养学生认识问新呢
4、若是别人给我们提出建讲和建议，经过题的正确态度。课什么路子反响更方便呢这就是我们本节课要学习的内容制作表单网页。第二阶段：模范精讲，学生自主研究，达成模范授课学生活动设计理念教师活动环节教师先向学生显现一个设计好的表单网观察，思虑。将陌生的看法以页，并输入内容，提交表单，让学生对表事例的方式显现单有一个初步认识。给学生，便于学生接受。任务一：在网页中插入表单分组合作，依照教师：这样的网页我们能做出来吗请大家根材提示插入表单，据教材提示插入一个表单，出现教材图并设计表单的版1-7-3 的收效。面。学教师巡视指导习师：现在的收效可否可以称之为表单呢生：不可以。与师：对，我们还需要在特定地址插入若干
5、表单中的重要元素控件。 请大家依照教材提示插入一个表单， 出现教材图 1-7-5分组合作，依照教探的收效。材提示插入表单中究的控件。带着任务去实践可以做到有的放矢。该部分为本课的重点和难点， 经过学生实践和教师的指导，增强对相关看法的理解。教师巡视指导任务二：设置表单信息收集方式师：我们设计的表单网页是让接见者给我分组合作，依照教们反响信息。那么，这些信息出现在哪里材提示设置反响信在操作技术进步我们如何获得这些信息呢息的收集方式。行回顾和延伸， 强化对知识点的理请大家认真学习并实践“表单属性”，根解的掌握。据教材中的要求，达成信息收集方式的设置。教师巡视指导依照教师指导，上传网页，并更正相关网
6、页的链接。师：大家想不想考据一下自己的表单是效果呢请依照第六课中所学知识，把你制作的网页上传到自己的风韵空间中。第三阶段：知识、感情拓展授课教师活动学生活动设计理念环节师：大家说一下“粉丝”是什么意思你是以本节学习内容谁的“粉丝”你对自己的偶像的情况认识学生回答。为载体，将感恩教知多少育以更加详尽的识方式进行总结。与师：作为子女，自己父亲母亲的这些情况你了情解吗设计“父亲母亲在我心感中”表单网页。师：依照本节的学习内容，达成“实践与创新”第一个任务。第四阶段：综合实践，牢固与提升，自由创作，迁移运用授课环节教师活动学生活动设计理念师：同学们可否听闻过“留言板”这个概引入新看法， 引导念在接见其
7、他网站时可否在留言板上留学生对新新知识实过言请同学们依照教材提示，达成“实践分组达成实践与创的研究。践与创新”任务二，在自己的网站上建一个新的题目要求。与留言板。对网站议论过程创进行总结，重申其新师：“没有最好，只有更好！”请同学们重要性。针对自己网站中的不足，做出改进，让自己的网站更加圆满。第五阶段：授课总结，设疑激趣授课教师活动学生活动设计理念环节课堂小结本节课的学习内容。以更高的视角认识网站建设， 让学师：到今天为止，我们已将“网站设计与总结。生以饱满的学习课制作”的全过程学习达成，同学们想必对热情，研究网站建堂设的路子和方法。此有了一个全面的认识和掌握。小结但是，我们在本单元学习的网站
8、制作技术可是网站设计的初步，还有更多、更新的网站技术等待我们去学习和掌握。、授课反思本节内容涉及网页的交互， 为学生下一步学习动向网站的设计起到承上启下的作用，授课中应侧重讲清表单网页的工作原理。在二、补充资料部分1课件与学件学生用学件名称文件名插入表单插入表单swf设置控件属性控件属性swf2资料库网页表单基础知识表单，在网页中的作用不可以小瞧， 主要负责数据收集的功能， 比方你可以收集接见者的名字和 email 地址、检查表、留言簿等等。一、表单的组成一个表单有三个基本组成部分：表单标签： 这里面包括了办理表单数据所用 CGI程序的 URL以及数据提交到服务器的方法。表单域：包括了文本框、
9、密码框、隐蔽域、多行文本框、复选框、单项选择框、下拉选择框和文件上传框等。表 按 ：包括提交按 、复位按 和一般按 ；用于将数据 送到服 器上的CGI脚本也许取消 入， 可以用表 按 来控制其他定 了 理脚本的 理工作。1表 功能： 用于申明表 ，定 收集数据的范 ，也就是 和 里面包括的数据将被提交到服 器也许 子 件里。 法： 属性解 下表：指定一来 理提交表 的格式，它可以是一个URL地址（提交 ASP）action=url或一个 子 件地址。指明提交表 的HTTP方法，可能的 ：post ： POST 方法在表 的骨干包括名称/ 并且无需包括于actionmethod=get或特点的
10、URL中。postget：不 成。 GET方法把名称 / 加在action 的 URL 后边并且把新的 URL 送至服 器 是往前兼容的缺省 。 个 由于国 化的原因不 成使用。指明用来把表 提交 服 器 （当 method post ）的互 网媒体形式。enctype=cdata 个特点的缺省 是application/x-www-form-urlencoded指定提交的 果文档 示的地址：_blank ：在一个新的、无名 器窗口 入指定的文档；_self：在指向 个目 的元素的相同的框架中 入文档；TARGET= _parent ：把文档 入当前框的直接的父 FRAMESET框中； 个 在当前框没有父框 等价于 _self；_top：把文档 入原来的最 部的 器窗口中（因此取消所有其他框架）； 个 等价于当前框没有你框 的_self2表 域表单域包括了文本框、 多行文本框、 密码框、 隐蔽域、 复选框、 单项选择框和下拉选择框等，用于收集用户的输入或选择的数据。二、 FrontPage2000 中表单提交叉误的解决方法由于 FrontPage2000 自己的弊端，在表单提交时，有时会出现以下错误提示：FrontPage 运行态组件网页您提交了一张表单或以链接形式进入了一张网页， 而此表单或网页需要有站点服务器和 FrontPage 服务器扩展才能正常工作。将
