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1、 小学一年级家长会数学老师发言稿小学一年级家长会数学教师发言稿（让我们携手，为了孩子的明天）孩子进入一年级首先感到的是新奇、奇怪，学习上全部的行为都是被动的，为了让孩子们尽快适应一年级的生活，我们要一起帮忙他们起好步，开好头。美国心理学家威廉？詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可以看出，标准根本言行、培育良好习惯的重要性。一年级的学习习惯养成，比孩子考试100分更重要。首先在家里要帮忙孩子预备好其次天所需的学习用品。最好家长指导孩子依据课表，让他自己动手预备所需的课本、学习用品、要带的学具等等。让孩子们知道自己的书和本子放在哪
2、里，“懂得什么事情要靠自己”。其次教育孩子学会倾听，养成仔细听讲的习惯。一年级学生好动、留意力不集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种状况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生仔细听讲。我们建立了“比一比，谁最棒！”评比栏，对课堂表现好的或是有进步的孩子进展表扬，这样学生能渐渐养成仔细倾听教师和同学发言的好习惯。孩子课堂上承受学问，大多数是从“听”开头的，听了才会“思”， 想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪慧，成绩总不高，总在中游水平徘徊；有的孩子不怎么聪慧，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，由于有一些学问在学前班学过，
3、都在吃老本，但是假如养不成仔细听讲的习惯，到了一年级下学期全是新学问了，学习就会越来越困难。家长们可以每天上学之前叮嘱孩子要仔细听讲，回家后多问一问孩子在学校的表现怎么样。还可以采纳让孩子给家长讲一讲今日上课学习的什么内容，以此来检查孩子上课是否仔细听讲了。第三，要培育学生独立思索的习惯。从一年级起就应当培育学生独立思索的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的进展都有着至关重要的作用。在课堂上，我会让学生“先自己动动脑筋，再听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并赐予学生足够的时间独立思索、相互沟通、相互补充。在家里，盼望家长也让孩子自己独立思索作业习
4、题，在孩子实在是解决不了时再加以引导，但坚决不要直接告知孩子答案。否则孩子失去了自己动脑筋的时机，长期下去会使孩子产生依靠心理，“反正爸妈会告知我的”，自己不会思索问题了。第四，要培育孩子仔细作业的习惯。首先要培育学生仔细写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等。假如孩子的作业做得全对、按时完成，书写美丽，我会在作业中给他印上一个“棒”的标志；假如孩子的作业书写的不太美丽，但是有进步，会得到“小花”的标志；假如孩子的作业消失错误或是书写潦草，就什么也得不到了。各位家长可以通过这些标志了解学生的作业状况，并加以指导。我会常常课上展出写得美丽的作业，以此来鼓励孩子们。其次，孩子们
5、现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得完成家庭作业，肯定要帮忙孩子养成到家先写作业再玩的习惯，否则到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使我们都很头疼。第五，关注对孩子的评价。孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和责任心将影响到孩子连续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应当片面到孩子的考试分数。要关注到孩子的学习过程，关注到孩子的进步。第六，本学期的重点学问。1.娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握20以内各数的组成，会读、写020各数。2.知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称
6、，知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算20以内的减法。3.学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4.熟悉符号“”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。5.直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。6.初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。7.熟悉“上、下、左、右、前、后”六个方位。给家长的几点建议：1、每天检查学习状况和作业，翻一翻孩子的课本，看一看今日学习了哪些学问，关怀孩子学习的进度；2、每天尽量抽出5分钟和孩子进展口算练习，帮忙孩子对20以内的加减法到达脱口而出；3、 010的写法在课本上都有标准的展现，盼望家长在家庭作业中也要求孩子根据标准来书写。4、对于孩子的一些状况准时和我们沟通沟通。感谢大家！
