PEP小学英语三年级上册Unit6Blet'stalk教案.docx

上传人:ni****g 文档编号:548890749 上传时间:2022-11-12 格式:DOCX 页数:4 大小:249.13KB
返回 下载 相关 举报
PEP小学英语三年级上册Unit6Blet'stalk教案.docx_第1页
第1页 / 共4页
PEP小学英语三年级上册Unit6Blet'stalk教案.docx_第2页
第2页 / 共4页
PEP小学英语三年级上册Unit6Blet'stalk教案.docx_第3页
第3页 / 共4页
PEP小学英语三年级上册Unit6Blet'stalk教案.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《PEP小学英语三年级上册Unit6Blet'stalk教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP小学英语三年级上册Unit6Blet'stalk教案.docx(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、阳光小学第三届“阳光杯”青年教师课堂教学竞赛英语课教案执教:西山区阳光小学 蒋艳【教学内容】义务教育教科书小学英语三年级起点上册Unit6Happy Birthday! Part B lets talk对话教学。【教学目标】1. 知识目标学生能够听说认读新句型:This is my brother, Sam. Happy birthday!How old are you? Im six years old,并能用正确的语音语调朗读对话。2. 能力目标学生学会询问对方年龄并作答,能够理解对话大意、语意及其使用场合,并能在一定情景中正确运用。3. 情感目标培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的口

2、语表达能力和交际能力。【教学重点】熟练掌握(听说认读)本课核心句型。【教学难点】表达自己年龄的句型Im.years old时,注意正确发音。【教学准备】本课时录音带、数字单词卡片、生日蛋糕和蜡烛、Sam头饰、PPT课件。【教学时数】1课时【教学过程】一、导入阶段1. Greetings. 师生问候,并用所学英语常用句型进行口语交际。教师指向教室的灯、字母、老师,问:How many.?学生数数,复习第二课时单词读音。2. 复习旧知,引出新知。教师拿出新人物Sam的头饰,介绍:This is Sam, 教读新人物的名字,引导学生向他打招呼:Hi, Sam!并说:Today is his birt

3、hday, so lets celebrate to him, Happy Birthday! 让1名同学扮演Sam,全班同学向他庆祝:Hi, Sam! Happy Birthday!二、新授阶段1. 由导入引出课题:Today is Sams birthday, and we can say happy birthday!课件出示Sam过生日的图片,教读Happy Birthday! 大多学生都会唱生日歌,教师趁此纠正读音。2. 教师问:Do you know who is Sam? Sam is my brother.课件出示单词教读brother,学生个人、小组跟读,接着教师出示几幅兄弟

4、的图片说:They are brothers. 同时出示更多兄弟的图片帮助学生理解这个brother词语。教师出示Sam的头饰,引导学生介绍Sam,教授新句型This is my brother, Sam.个人、小组依次跟读。3. 教师让1个学生戴上头饰扮演Sam,并让同学们向他表示祝贺,运用句型:This is my brother, Sam. Happy Birthday! Thank you. 教师先和2个学生进行示范,接着小组合作,练习新句型。最后让2个小组展示,组上加1分。4. 送过生日祝福后,教师问一个戴上头饰扮演Sam的学生:How old are you? 如果学生不知道回答,

5、课件出示图片引导学生一起数一数蛋糕上的蜡烛:One, two, three six! Yes, and you can say:Im six years old. 教读句子,学生跟读,引导学生反过来问老师How old are you? 教师引导学生根据自己的真实年龄进行问答练习:How old are you? Im years old.教师先和2个学生进行示范,接着小组合作,练习新句型。最后让2个小组展示,组上加1分。三、操练阶段1. 比比哪个组说得最棒!教师布置小组合作任务:组内学生根据真实年龄或者自编年龄依次展开接龙问答练习:How old are you? Im years old,

6、又流利又准确的小组加1分。2. 心有灵犀游戏。教师让小组2人上台,1人抽数字卡片,另外1人背对他但须面对全班同学,全班用句型How old are you?询问,这名学生要猜一猜同桌拿的卡片数字,并用Im years old回答,每组有2次机会,猜对组上奖励1分,猜错没有得分。3. 教师播放本课时录音,学生听后跟读,教师注意纠正学生语音语调。4. 全班整齐朗读一遍后,小组之间分角色朗读,男女生分角色朗读。四、拓展延伸小组合作,利用生日蛋糕、头饰、礼品等道具,将本单元前面所学的内容,例如:Good morning! Nice to meet you, nice to meet you too. Lets make a puppet. Great! Whats this? How many.? 等等,加入本课时自创情景表演,教师挑选34组上台展示,展示小组加1分。五、板书设计Unit6 Happy Birthday! Part B Lets talkThis is my brother,Sam. Happy birthday! 小组评比图How old are you?Im six years old.二一五年十二月

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号