跳绳大班体育教案

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1、跳绳大班体育教案跳绳大班体育教案 1一、活动目标：1 、探索跳绳的多种玩法。2、 掌握走跑跳及双脚连续跳的动作技能。 3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。二、活动重难点：重点：掌握跳绳的多种玩法。难点：学会手脚协调地连续跳绳。三、活动准备：跳绳每人一根音乐四、活动过程：(一)导入热身运动：听音乐变换队形，并展开四肢做操。 (二)展开活动1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。示范自己的跳绳技能。（比比看谁跳的多，谁的玩法多） 学习用双脚连续跳绳的方法。（双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻 跳过去，重心在脚掌，一个接着一个跳）2、 探索绳子的多种跳法除了双脚外，还可以怎样跳？（单脚跳、反跳

2、、穿花跳)3、 教师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的兴趣。4 、启发幼儿运用绳子创意造型，发展幼儿想象力及创造能 力。（用绳分别摆出数字、字母及多种图案）5 、游戏小马郊游，增加活动的趣味性。（三）、结束1、 组织幼儿收绳放绳。2 、听音乐做放松活动。跳绳大班体育教案 2目标：教育幼儿边念儿歌边做动作，熟练跳绳的技巧。教育幼儿相互配合，协调动作。重点：保护自己不被绳子打到。过程：1、学儿歌，熟练背诵儿歌内容。2、老师先和能力强的幼儿跳绳。3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。 活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵活，但是幼

3、儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几 天后，大部分幼儿能边跳边唱了。跳绳大班体育教案 3活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的 技能。2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始部分热身活动：小青蛙旅游二、基本部分1、认识跳绳、明确活动内容 。2、观察、示范跳绳，观察技巧。（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。（2）请会跳的幼儿说说自己

4、是怎么跳绳的并示范。（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。 3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿发展情况（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。三、结束部分1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导， 我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃 动作的运动游戏。跳绳大班体育教案 4【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得

5、孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展 的双益运动项目。【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的 身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造 力，培养幼儿的合作意识与合作能力。【活动准备】 一根长绳子。短绳若干。【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上 跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、

6、向后绕、单、双手绕、 举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其 他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双 脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴 2 人、3 人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿 23 人一 起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。【放松整理】 随着老师做整理运动【活动延伸】 回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。 【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助

7、于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意 识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。跳绳大班体育教案 5一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点及个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式， 以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突

8、出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥 有健康。三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特 点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐自我的锻炼，增强锻炼意识。2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。 场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录 音机一台。四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法

9、和 学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等。学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法 等。五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带领学生去旅游参观，学生的活动热情自然而然地 被激发和调动出来。（二）旅游第一站-“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头 剪子布”游戏进行热身活动。（三）旅游第二站-“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开 展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。（四）旅游第三站-“抓尾巴”教师通过“小朋

10、友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话 引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师 边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的锻炼强度。 （五）旅游结束-放松总结播放歌曲小白船组织放松活动，恢复学生生理和心理状 态，进行课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。总之，本节课我将力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、

11、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心 发展，提高教学效果。跳绳大班体育教案 6【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展 的双益运动项目。【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的 身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造 力，培养幼儿的合作意识与合作能力。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 【活动准备】一根

12、长绳子。短绳若干。【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲 跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、 举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其 他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双 脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴 2 人、3

13、 人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿 23 人一 起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意 识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。跳绳大班体育教案 7活动目标：1 初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下 肢弹跳力。2 通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢 有节奏地跳绳动作。3 能树立信心，克服困难、坚持练习。活动准备：1 每人 1 根跳绳。2 教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。3 模仿操音乐磁带、录音机。活动过程：1 准备活动。听音乐，“做运动模仿操”：拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。活动全身各部位，重点活动手腕、脚腕等部位。自由玩绳：可进行单人玩绳、多人合作玩绳，加强对跳绳的 认知、体验。2 学跳绳。师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。 幼儿人手 1 根绳，找空地