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1、专题训练(一)汉字1.2018大连双基调查改编欣赏下面书法作品,用正楷字体将下面汉字抄写在田字格内,要求书写规范、端正、整洁。2.2017山西二模请欣赏下面这幅作品,用正楷字体将下面汉字规范、端正、整洁地抄写在田字格内。3.中国古典诗词是中华传统文化的瑰宝,是民族精神的精华。书法作品更是赋予其神韵。请你欣赏下面的书法作品,用楷体将首句规范、端正地写在下面。4.2018随州改编著名书法家启功的这幅作品笔画清劲优雅,字体干净匀称,温润如玉。请你用正楷或行楷字体将下面作品内容抄写在田字格中。要求:只写诗句,正确、流利、美观。5.下面的书法作品最后一句没有完成,请你用正楷字体将最后一句写在田字格中。要
2、求:正确、流利、美观。6.欣赏书法作品不仅要查看其字形运用,更要深入了解字义,把握内涵,下面两幅作品均有深刻的内涵。其中一幅指出实践的重要性,请你将其用正楷字体规范、工整地写在下面。7.今天是奶奶八十大寿的日子,王强准备选择一幅书法作品送给奶奶做礼物,下面哪幅更加合适?请你将合适的作品用正楷字规范、工整地写在下面。8.书法,是中国汉字书写的一种独特艺术,是历代传继下来的一门古老而精湛的学问,是祖国宝贵文化遗产中的一颗灿烂的明珠。很多同学请教书法王老师写好书法的秘诀。王老师提笔送给同学们一幅字。请你将其用正楷字规范、工整地写在下面。9.下面表述有误的一项是()A.甲骨文是因镌刻在龟甲和兽骨上而得
3、名的。B.象形是一种最原始的造字方法,象形字来自图画文字。“羊”“兔”“骑”都是象形字。C.古老的造字法,除了象形以外,还有指事、会意。D.甲骨文是汉字的早期形式,是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。10.下面表述有误的一项是()甲骨文金文隶书楷书行书A.甲骨文像捆绑在木棍上的包囊,其字形像是用绳子将树枝捆绑起来。B.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等。“束”属于形声字。C.隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短。D.“束”作为动词,引申为约束、限制;还可以用作量词,表示把、小捆儿。11.下面表述有误的一项是()光对福目A.图一“光”是会意字,本意是光芒、
4、光亮,上方两点代表火光,下方是一个跪坐着的人形。B.图二“对”是会意字,右边是一只手,左边是一支正在燃烧的蜡烛,蜡烛的下面还带着烛座。C.图三“福”是象形字,右边是双手捧着一个酒坛,左边是一个祭坛,左右两部分合在一起表示人在祭坛向神祈求幸福降临。D.图四“目”是象形字,形状像一只眼睛,注视着后来的人。12.下列表述有误的一项是()小篆隶书楷书草书A.楷书由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直,从“双”字可以看出汉字的变化趋势。B.从小篆可以看出,“双”的上半部是两只鸟儿,下半部是人的右手,由此可知“双”就是一只手上抓着两只小鸟。C.图片中楷书“双”为简体字,它是左右结构,部首为“又”。D.汉字
5、的构成方式有象形、指事、会意、形声等,“双”“烈”都是会意字。13.下列表述有误的一项是()甲骨文金文小篆隶书楷书A.甲骨文“协”,从“口”(劳动号子),表示众人劳动时一齐喊号子,以达到力量的集中爆发。B.汉字的演变从甲骨文到楷书,由繁到简逐渐变化。C.篆字是我国一种古老的书体,笔画横平竖直,圆劲均匀,平衡对称,空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。D.“六书”一般是指象形、指事、会意、形声、转注、想象六种汉字的构成,“协”属于会意字。14.下列表述有误的一项是()甲骨文金文隶书楷书草书A.甲骨文“血”表示在器皿中加一圆圈指事符号,表示液滴。造字本义:祭神杀牲时滴注在器皿里的、代表生命的温热鲜红
6、的体液。B.通过图片可知,“血”是象形字,所有与血相关的字,都采用“血”做偏旁。C.血,祭祀时敬献给神灵的牲畜的鲜血,现在表示某种血缘关系的人。D.楷书的“血”字清劲丰肥,结构严谨端庄,草书的“血”字结构简省、笔画连绵。15.下面表述有误的一项是甲骨文篆文隶书行书A.甲骨文像长着大眼睛和一对角的短尾四脚动物。鹿的特征在其字形里有着完美的表现。B.“鹿”一共11画,笔顺是。C.鹿是爱情、吉祥的象征,在古代也指政权。“鹿死谁手”现在常常比喻恶劣风气的创始者。D.行书是介于楷书、草书之间的一种字体,行书有行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和宽广的实用性。16.下面表述有误的一项是()甲骨文
7、篆书楷书行书A.“六书”一般是指象形、指事、会意、形声、转注、假借,“驱”是形声字,右边表字音,左边表字义。B.甲骨文是汉字的早期形式,是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字,最早出土于河南省安阳市殷墟。C.甲骨文=(馬)+(攴,持械打击),表示策马前进。引申为驱逐、迫使、追随等义。D.从结构上看,“驱”属于左右结构,查部首时,应查“区”。17.下列表述有误的一项是()A.阅读图片,字形演变过程依次属于小篆、甲骨文、楷体、行书。B.根据第一幅图片可知,=(双手)+(角)+(牛),字形像屠夫双手从牛的头上剖取牛角,牛角上的两点指事符号,表示血滴。C.“解”是多音字,读“ji”,意思是剖开、分开;
8、读“ji”,如科举考试中的解元。D.“解”属于左右结构,第8笔是“”。18.下列表述有误的一项是()A.甲骨文的“”表示爻、算筹,“”是指孩童+“”为攴,手持鞭子、棍杖,表示体罚学子。B.金文是指铸造在殷周青铜器上的铭文,铜的冶炼和铜器的制造技术十分发达。因为周朝把铜也叫金,所以铜器上的铭文就叫作“金文”。C.“教”是形声字,按照部首查询,“教”的部首是反文旁。D.“教”本义是教育、指导。孔子的“有教无类”是说不管什么人都可以受到教育。19.下列表述有误的一项是()金文:沟楷书:勇隶书:闻A.阅读图片,根据汉字书法的演变历程排序为金文、隶书、楷书。B.文中的三个字“沟”“勇”“闻”均属于形声字
9、,其中“沟”是左形右声,“勇”是下形上声,“闻”是外形内声。C.金文“沟”中表示“流水”,“冓”意思是连通,造字本义是连通不同洼地的地面水道。D.隶书结体扁平、工整;楷书:横平竖直,规矩整齐。20.下列表述有误的一项是()播岛步林A.图一“播”意思是播下种子,最后一定会导致某种结果。“播”是形声字。B.图二“岛”是指水中的山露出一个尖顶,小鸟站在上面休息。“岛”部首是山。C.图三“步”是指两只脚轮流迈出,就走出了坚实的一步又一步,在古文中“走”意思是走路。D.图四“林”意思是树木的丛聚之地,是地球上一叶会呼吸的绿肺。“林”是会意字。21.下面表述有误的一项是()A.按照汉字书法演变规律,图片依
10、次是甲骨文、隶书、楷书、草书。B.甲骨文“热”像一个人双手高举着火炬,本义是引火加温。C.草书的“热”笔画连绵,气势优美,给人一种美感。D.“热”按照音序查字法,应先查R,再查re;按照部首查字法应查“执”。22.下列说法有误的一项是()A.汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。B.“创”的金文是,字形在“刀”的刃部和背部加两个“叉”,表示用刀斧砍凿的交错刀痕。C.“新”现在是形声字,左边的“亲”是声旁,右边的“斤”保留了原来的斧头的意思。D.按照部首查字法,“创”应查“仓”,“新”应查“斤”。23.下列表述有误的一项是()A.,表示卜,权
11、杖,表示口,字形为一个人身体向侧面站立,并向前方举起右手,嘴巴张得很大,好像发布命令。B.“司”是会意字,可以用作名词,意思为官吏,司长。C.图片中的按照汉字演变过程依次属于甲骨文、小篆、金文、楷书、草书。D.“司”通“伺”,意为侦察、观察。如“平明,令门下候司”。参考答案1.略。2.略。3.略。4.略。5.绝胜烟柳满皇都6.纸上得来终觉浅绝知此事要躬行7.福寿康宁8.略。9.B解析“骑”是形声字。10.B解析“束”属于会意字。11.C解析“福”是会意字。12.D解析“烈”是形声字。13.D解析“想象”应改为“假借”。14.B解析“血”是指事字。15.C解析“鹿死谁手”现在常常比喻比赛时不知谁会取得最后的胜利。16.D解析查部首时,应查“马”。17.A解析依次为:甲骨文、小篆、楷体、行书。18.C解析“教”是会意字。19.B解析“闻”是内形外声。20.C解析意思是跑。21.D解析应查下面的“灬”。22.D解析“创”应查立刀旁。23.C解析图片中的文字依次属于甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书。
