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1、论语十则教案设计重点与难点：重点：1认读字词；2理解各则语录；3整理、积累语言材料。难点：分类式学习笔记活动的实施教学过程第一个教学板块：认读课文。(15分钟左右)1同学们自读课文的“阅读提示”。2各自大声地朗读课文。3听读课文，注意校正读音，体会语调。4分“则”朗读课文，每读一则，都要求对应着“点读”课文注释。5分学习小组，读课文，说注释，说译文。6全班同学大声、流利、快速地朗读全文。第二个教学板块：析读课文。(12分钟左右)1同学们双向交流，互相提出或解答自己不懂的词句。2同学们试作批注，概括每一则的内容大意。3教师指导同学们运用“ 与学习有关”这个句式说话。如“学而时习之与学习方法有关，
2、与学习习惯有关”，又如“不耻下问与学习态度有关”等。4教师指导同学们就课文中喜欢的成语或短语说话，要说说为什么喜欢它。第三个教学板块：理读课文。(20分钟左右)老师下发印有“分类式学习笔记”的练习纸，请同学们根据纸上安排好了的类别整理课堂笔记(或者老师提出整理的要求，同学们在笔记本上进行整理)。1在“作家作品”类记下：孔子(前551一前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜市东南)人，我国古代伟大的思想家、教育家。论语是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。2在“成语”类记下：学而不厌 诲人不倦 温故知新 不耻下问 三人行必有我师3在“名言警句”类记下：用于学习态度：不耻下问 三人行必有我师学而不厌 敏而好学 知之为知之，不知为不知用于学习方法：学而时习之 温故而知新 默而识之 知之者不如好之者，好之者不如乐之者用于思想修养：人不知而不愠 三人行必有我师用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆用于人生感悟：逝者如斯夫，不舍昼夜用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎4“难句翻译”类练习：有朋自远方来，不亦乐乎?温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。逝者如斯夫，不舍昼夜。知之为知之，不知为不知，是知也。下课之前，同座同学互相交换检查“分类式学习笔记”。教案点评：板块式教学思路，突出学生的实践活动。第 页
