江苏省阜宁中学高一化学教学案(2).doc

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1、 江苏省阜宁中学高一化学教学案(2)专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的分类及转化(2)编写:陈日义 审核:胡 冰班级: 学号: 姓名: 【学习目标】1理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。2在复习四种基本反应类型的基础上,使学生学会用化合价升降的观点来理解氧化还原反应,使学生进一步了解化学反应的分类方法。【交流讨论1】电解熔融氯化钙可以得到金属钙和氯气,钙在氯气中燃烧又能生成氯化钙。请你根据已有的知识,按下图中箭号所表示的物质间可能发生的转化,写出相应的化学方程式,并指出所属基本反应类型。 二、物质间的转化1单质、酸、碱、盐、氧化物间的转化【整理归

2、纳】单质、酸、碱、盐、氧化物间的相互关系 2按反应类型研究物质的转化(1) 四种基本反应类型【你知道吗】初中学习过的四种基本反应类型: 【交流讨论2】反应3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe 属于什么基本反应类型?(2) 氧化还原反应依据 可把化学反应分为 和 【课堂练习】:1有炭、二氧化碳、氧化铁、石灰水、稀硫酸和纯碱溶液等6种物质。除硫酸外,试分别将它们的化学式填入相应的5个圆圈内,使每个圆圈内的物质都能与其相邻的物质反应;并用化学方程式将它们与相邻物质间的关系表示出来。2.对于下列反应的反应类型的判断,不正确的是 ( )ACO2+H2O=H2CO3 化合反应 BCu(OH)2 CuO+H

3、2O 分解反应C3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe 置换反应 DNaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3 复分解反应3.现有下列五种物质:锌粉、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸,试关于它们回答下列问题:(1)根据它们组成或性质的不同,把它们分成两大类。(2)写出它们之间转化的化学方程式。4.能正确表示四种基本反应类型与氧化还原反应关系的图是 ( )【课后练习】:1Fe、CO 、CuO 、NaOH溶液 、Na2CO3溶液 、Ba(OH)2溶液 、稀H2SO4七种物质,在常温下两种物质间能发生的化学反应有 ( )A4个 B5个 C6个 D7个2.中国科学技术大学的钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为

4、原料,在700时制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的科学杂志上,立刻被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此有下列一些理解,其中错误的是 ( )A.金刚石属于金属单质 B.制造过程中元素种类没有改变C.CCl4是一种化合物 D.这个反应是置换反应3.下列化学反应中,属于置换反应的是 ( )A. NaOH + HCl = NaCl + H2O B. H2CO3 = H2O + CO2 加热 点燃 C. H2 CuO = Cu + H2O D. CO + O2 = 2CO24下列关于化学反应类型的叙述中,正确的是 ( )A.凡是生成盐和水的反应都是中和反应 B.复分解反应一定没有单

5、质参加C.生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应D.分解反应的生成物一定有单质5下表有三组物质,每组均有甲乙丙三组物质(酸碱盐均为溶液)第一组第二组第三组甲BaCl2FeCu(NO3)2乙Fe2O3K2SO4H2SO4丙MgNaOHMgCl2(1)第三组中有一种物质能与第_组中的所有物质反应,(2)这种物质是_。(3)不跟第一组所有物质发生反应的第二组中的物质,但能与第三组中所有物质发生反应,其化学方程式分别为_ _6从铁、盐酸、氧气、水、硝酸银溶液五种物质中选出1种或2种为反应物,按下列反应类型各写1个化学方程式: (1)化合反应 ;(2)分解反应 ; (3)置换反应 ;(4)复分解反

6、应 。7有钠、氢、氧、硫四种元素,试关于它们填写下列空白:(1)用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式:单质 ,氧化物 ,酸 , 碱 ,盐 。(2)写出上述物质间相互发生反应的化学方程式:单质与酸 ;酸与氧化物 ;碱与氧化物 ;酸与碱 ;单质与单质 。(3)又知潜水艇中需要配备氧气再生装置,利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,该反应的化学方程式为 。8.美国和日本正在研究用亚硫酸钠(Na2SO3)吸收法作为治理二氧化硫污染的一种新方法。第一步是用亚硫酸钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸氢钠;第二步是加热溶液,使之重新生成亚硫酸钠,同时得到含高浓度二氧化硫的副产品。试写出上述两步反应的化学方程式:第一步: ;第二步: 。9按下列要求各写出一个化学反应方程式:(1)有水生成的化合反应_ (2)生成一种碱性氧化物和一种酸性氧化物的分解反应_ (3)有硝酸银参加反应生成硝酸铜的置换反应_ (4)生成两种沉淀的复分解反应_ 10.以石灰石、水、纯碱为原料,如何制取烧碱?写出有关反应的化学方程式,并说明基本反应类型。(1)_,属于_反应。(2)_,属于_反应。(3)_,属于_反应。4

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