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1、14.蜜蜂教学设计一、激发兴趣，导入新课。师：今天就让我们一起来学习蜜蜂（板书课题，齐读课题）。二、初读课文，认知生字。1.自由朗读课文：师：现在请大家自由朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？2.检查词语。师：课文之前已经预习了，接下来我们直接检测词语。纸袋 证实 大概 推测 沿途 超常 准确无误 多种形式检查：小老师领读，开火车读（老师用“准确无误”来形容读得正确的孩子，以此来帮助学生理解这个词语。）3、检查多音字。几乎（j） 尽管 (jn) 闷了好久（mn）介绍其他的读音：几个(j) 尽力(jn) 烦闷（mn） 三、指导写字：“窝”（穴宝盖下藏小口，双竖内收人在中）这个“窝”字，我们如何把
2、它写好呢？（占点，起笔落笔1,2,3,4点）1观察“窝”，哪里容易写错？2学生观察，(窝指的是鸟兽或其他动物的巢穴，所以是穴宝盖。)评价：你真会观察，发现了它的易错点；你说出了把它写美观的秘诀，真棒！3教师示范写字；学生练字（事先准备好八卦格）。4、同桌互评，修改生字（三星评价标准：正确；工整干净；美观，提醒的要点都做到了）。四、研读课文，感悟作者品质。（一）概括课文内容。师：本文是一篇写事文章，写事文章常用概括方法是“人干事”和“故事的起因，经过，结果”。（指名两三个学生交流，注意对学生回答的评价）刚才同学们所说的就是这篇课文的主要内容。同学们能把这么长的文章缩成这么简短的句子，说明你们的概
3、括能力非常强！（二）品读课文1.作者从试验中得出的结论是什么呢？PPT出示：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（指名读）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（指名读）蜜蜂这种辨认方向的本能真厉害呀！2. 作者怎么得出这个结论的？请大家默读课文，画出相关的词语和句子，简单写写自己的感受。（指名交流） 预设一：第二自然段一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。（法布尔是一个严谨的人。
4、从哪里还可以看出他是一个严谨的人？导入第3和第5自然段的学习，两只，十七只。）预设二：在我回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来（第三自然段）指导朗读：此时小女儿的心情是怎样的？“没等我跨进家门，冲过来，激动，高声喊道”小女儿的开心，激动，惊喜，读出小女儿的心情。当小女儿告诉法布尔两只蜜蜂是两点四十分飞回来的，他想到了什么？（我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，四十分钟的时间）蜜蜂飞回来用了四十分钟。连时间都计算的这么准确，从这里你看出了什么？（法布尔的认真，仔细，严谨）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（推测是什么意思？根据已经知道的事物想象不知道的事情。
5、我为何会有这样的推测呢？）预设三：这时候起风了，我想，它们飞得这么低，遥远的家呢？（从这里你能读出什么？法布尔对小蜜蜂的担心，担心它们找不到家。读出你的担心。）从此处的“我想”还有刚刚的“推测，可能，也就是说”等词语，可以看出法布尔是一个（善于思考的人）预设四：之前法布尔还担心蜜蜂回不了家，现在小女儿告诉他两只蜜蜂飞回来了，是不是试验就成功了呢？就证明蜜蜂有辨认方向的能力了呢？从哪里能看出来蜜蜂有辨认方向的能力呢？第五自然段“这样，但它们确确实实飞回来了”。这些蜜蜂真了不起呀，它们历经逆风，陌生景物等重重困难飞回来了，此时法布尔对他们充满了赞叹，你能读出他的赞叹吗？（学生朗读）两只，十七只证明
6、试验成功，说明法布尔是一个做事严谨的人。3总结：二十只蜜蜂有十七只准确无误地回到了家，可见这次试验非常成功，它不仅让作者知道蜜蜂是“蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 ”（PPT出示第一段，生齐读），而且作者经过试验还发现了一点，那就是蜜蜂辨认方向“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。” （PPT出示末段，生齐读） 如果说作者一开始是听说，是抱着怀疑的态度，那么这时候作者可以非常肯定地告诉大家蜜蜂确实有“蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 ”而且还可以骄傲地告诉全世界蜜蜂辨认方向“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”作者有没有告诉我们这个本能是什么呢？（生：没有）那是因为作者生活的时代离我们现在有二百多年，由于当时试验条件有限，作者还找不到答案。但另外一位生物学家经过他的试验找到了答案。（PPT出示，奥地利生物学家弗里希的资料。百米之内蜜蜂跳圆舞；百米之外跳摆尾舞）总结板书：虽然不能从作者身上得到答案，但是我们却能从作者身上学到（做事严谨；观察仔细；善于思考）的品质。 五、拓展延伸。1、进一步搜集关于蜜蜂的知识和其他具有不同本领的小动物的资料；2、有兴趣的同学可以找法布尔的昆虫记读一读，多了解学习昆虫方面的知识。
