基础夯实练41 资本主义国家和社会主义国家的发展变化 高三统编版历史一轮复习.docx

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1、基础夯实练41 资本主义国家和社会主义国家的发展变化一、选择题(每题3分,共36分)11945年,英国工党上台执政,开始实施其国有化竞选纲领。在此期间,工党政府陆续颁布了8个重要的国有化法令,包括将英格兰银行收归国有,并使之具有中央银行资格。具体可知英国()A深受罗斯福新政的影响B政权性质已经发生改变C采取国家干预经济措施D出现经济“滞胀”现象2(2022汕头三模)1958年法国财政赤字高达12 000亿法郎,对外贸易出口萎缩,国内物价急剧上涨,失业人数不断增加。为改变这一状况,法国政府采取的主要措施是()A实行货币贬值并提高关税B接受马歇尔计划的援助C制定经济计划和扩大投资D逐步削减社会福利

2、开支3(2023福州质检)下图是1961年英国卫报上刊登的一幅漫画,画中象征英国的老人在试水温。该漫画反映出当时英国()A“滞胀”现象阻碍经济复苏B国力的衰退制约贸易理念C福利政策拖累国家发展D传统外交观束缚经济发展4从1979年 10月到1988年底,英国共有27家国有企业全部或部分实行私有化,政府由此取得近200亿英镑的股票变卖收入;私有化并未消除垄断,反而推动国家垄断向私人垄断的转换。英国采取的这些措施()A体现了国家干预的加强B侧重于缓和收入与分配的不平等C有助于缓解经济“滞胀”D改变了资本主义生产资料所有制5(2022湖北黄冈中学高三模拟)1982年科尔当选联邦德国总理,他宣称:“新

3、政府的经济革新方向是:不要更多的国家干预,而要更多的市场经济,不要实行集体负担,而要让个人做出成绩。”这些主张()A彻底否定了凯恩斯主义B加大了社会福利支出C发挥了知识经济的作用D缓解了德国经济危机6(2022沈阳模拟)二战后确立了以美元为中心的国际货币体系,即布雷顿森林体系。进入20世纪70年代,一些西方国家要求美元贬值并兑换黄金,美国不予理睬。于是,德、意、比、荷等国先后实行浮动汇率制。在此情况下,美国于1971年宣布停止美元兑换黄金,布雷顿森林体系瓦解。由此可知,布雷顿森林体系瓦解的主要原因是()A资本主义政治经济发展不平衡B欧盟成立C西欧与美国的矛盾日益尖锐D美苏冷战720世纪70年代

4、以来,比利时、卢森堡等国出现了一些新现象:医生决定少工作,回去粉刷自家房子;意大利许多母亲宁愿待在家里而不是去工作并且雇用保姆。其主要原因是()A政府大量增加福利支出B个人所得税税率的提高C欧洲移民数量逐渐增多D知识经济加剧就业压力8二战后初期的柏林,在美军交易商店,一名普通士兵可以用一美元买到两盒好彩烟。而一名苏联士兵则要为此在黑市上付出100美元。一只卡通手表本来只要3.95美元,苏联人买就要500美元。一部相机是14.95美元,苏联人可能要花多达1 000美元才能买到。该现象从侧面反映出()A苏联轻工业相当落后B美国商品更受苏联人欢迎C苏联人消费能力惊人D苏联对美国贸易逆差巨大9(202

5、2泰安模拟)下面为19531958年苏联粮食产量统计表。据此可知,当时苏联()年份苏联粮食产量1953年8 250万吨1954年8 560万吨1955年10 370万吨1956年12 500万吨1957年10 260万吨1958年13 470万吨A.将改革重点放在农业领域B农业改革取得一定成效C改变了土地所有制形式D人民生活水平明显提高10(2023荆州高三模拟)1965年,勃列日涅夫改革时,国家给企业下达的指标,由赫鲁晓夫时期的八类二十多项减为六类九项。这一变化,说明苏联改革()A突破了苏联模式的桎梏B延续了新经济政策的理念C加强了企业经营的独立性D否定了赫鲁晓夫改革成果11(2022威海一

6、模)下图为19501975年苏联各级预算支出占预算总支出的比重。这表明当时的苏联()A市场经济成分比重增加B经济管理体制有所调整C传统经济结构趋向合理D地方经济地位日益提升12下面为19101990年英、法、美、俄(苏联)四国钢产量统计表。据此可知,甲、乙、丙、丁四国分别是()(单位:百万吨)年份甲乙丙丁1910年3.46.526.53.31937年7.913.251.417.71950年8.716.687.827.31970年23.828.3119.31161990年19.016.589.7154A.法、英、美、俄(苏)B法、英、俄(苏)、美C英、法、俄(苏)、美D英、俄(苏)、法、美二、非

7、选择题(共28分)13(12分)(2022青岛高三模拟)二战后,人类社会的交往与联系也发展到前所未有的高度。阅读材料,回答问题。材料第二次世界大战后,除美国外的发达资本主义国家,都受到了战争的严重创伤,各国均致力于医治战争的创伤,重建本国的经济。在恢复本国国民经济的过程中,各国都面临着国际经济关系中3个亟待解决的问题:其一是在金融方面,重建国际货币制度,维持各国间的稳定和国际收支平衡;其二是在国际投资方面,创立处理长期国际投资问题的国际组织;其三是在贸易方面,重建国际贸易秩序,扭转贸易保护主义和歧视性贸易政策,促进国际贸易自由化。摘编自豆丁网根据材料并结合所学知识,概括发达资本主义国家为解决二

8、战后“面临着国际经济关系中3个亟待解决的问题”所采取的重要举措,并简要说明其积极意义。14(16分)阅读材料,完成下列要求。材料一1968年,民权运动领袖马丁路德金被刺,引起了美国100多个城市的黑人抗暴运动。以反战姿态参与1968年总统竞选的罗伯特肯尼迪也被暗杀。国内“到处弥漫着恐惧、不信任、愤怒和离异的气氛,城市动乱又不断发生,群众抗议浪潮已成雷霆万钧之势”。而且,非暴力主义原则在此阶段的和平运动中失去了效应。“情绪化的暴力冲动宣告了相对温和的反战抵制运动的终结”。摘编自美查尔斯R.莫里斯激情时代:19601980年的美国材料二1969年,美国500多所高校爆发了学生运动,罢课、示威、占领

9、校舍甚至武装暴乱,形势一片狼藉。1970年,俄亥俄州立肯特大学的学生在校园举行反战集会,遭到国民警卫队镇压。在5月9日的全国抗议日,“全国400多所大学院校罢课游行。10万群众涌入华盛顿”。摘编自美约翰布卢姆美国的历程(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较以上两段材料中美国反战运动的异同。(8分)(2)根据材料一、二,对美国19681970年的反战运动进行评价。(8分)参考答案1C2C根据所学知识可知,二战后法国加强了国家对经济的干预,因此法国政府制定经济计划和扩大投资,以缓解经济发展中的问题,C项正确;A项是经济危机时期的做法,排除;B项属于外部因素,不是主要手段,排除;当时要做的是加强干

10、预,加大开支,排除D项。3D4C依据材料并结合所学可知,20世纪70年代发达国家陷入经济“滞胀”后,为了走出困境,英国政府实行国企“私有化”,减少国家对经济的干预,激发市场经济活力,最终缓解了英国“滞胀”危机,故选C项。5D材料体现1982年,德国总理宣称要减少国家对经济干预,鼓励个人做出成绩,这有利于缓解“滞胀”带来的经济危机,D项正确;德国总理的话没有彻底否定凯恩斯主义,排除A项;按照科尔的意思,德国政策应该是减少社会福利支出,排除B项;材料与知识经济强调的内容不符,排除C项。6A20世纪70年代,随着欧共体、日本等的崛起以及美国实力的下降,布雷顿森林体系最终走向瓦解,故选A项;1993年

11、欧盟正式成立,排除B项;材料内容不涉及西欧与美国的矛盾尖锐,排除C项;美苏冷战只是次要原因,排除D项。7B根据材料可得出西方国家征收较高的个人所得税,使一部分人宁愿不工作,也不愿意交更多的税,B项正确;20世纪70年代政府要减少福利支出,排除A项;材料中的现象与移民无关,排除C项;材料中的人们是有工作而不愿意多做,甚至不做,并不是因为就业压力,排除D项。8A从材料中可知,苏联士兵花高价购买美国轻工业品,从侧面反映出苏联国内轻工业相当落后,A项正确;B项只是表象,并非实质问题,排除;苏联人花高价购买是因为本国轻工业产品缺乏,供不应求,价格上涨,并不能说明苏联人消费能力强,C项错误;贸易逆差与两国

12、间贸易有关,材料并未体现,D项错误。9B对比表格数据明显可以看到赫鲁晓夫农业改革取得了一定成效,B项正确;由材料不能直接得出当时苏联将改革重点放在农业的结论,排除A项;当时苏联没有改变土地所有制,排除C项;粮食产量的提高并不意味着人民生活水平提高,排除D项。10C依据材料并结合所学知识可知,勃列日涅夫改革时期,政府的计划管理大大减少了,有利于加强企业经营的独立性,C项正确;勃列日涅夫的改革没有突破苏联模式,排除A项;结合所学可知,新经济政策的特点是利用资本主义因素发展社会主义,1965年的改革没有利用资本主义因素,而且材料也不能体现,排除B项;“由赫鲁晓夫时期的八类二十多项减为六类九项”并不能

13、说明是对赫鲁晓夫改革成果的否定,排除D项。11B12A依据材料和所学推知,1970年是美苏争霸的第二阶段,当时苏联处于进攻状态,所以重工业几乎追平美国,1990年,由于美国开始兴起新经济,高科技产业成为其支柱产业,所以钢产量不如苏联,可以得出丙、丁分别是美国、苏联,从工业革命开始,英国经济实力一直比法国强,所以甲、乙分别是法、英,故选A项。13举措:通过建立国际货币基金组织和世界银行,确立了国际货币金融体系(或布雷顿森林体系);通过关贸总协定确立了国际贸易体系。意义:战后世界性经济组织的建立,协调了各国的经济活动,一定程度上缓和了国际经济领域的矛盾,预防贸易保护主义的盛行;促进了世界贸易的发展和贸易总额的增长;使世界经济朝着制度化和体系化的方向发展,促进了经济全球化发展(顺应了经济全球化的发展趋势)。14(1)相同:以反对越南战争为中心,暴力行为明显;主要集中在城市。不同:材料一相对温和,以黑人抗暴运动为主;材料二相对激烈,以学生反战运动为主。(2)评价:反战运动推动了对越南战争正确性的怀疑,促进了越南战争的结束;推动世界反战运动的发展与世界和平。学科网(北京)股份有限公司

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