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1、29.*湖心亭看雪1.熟读课文,疏通文义,学习使用文章运用的白描手法。 2.以读代析,赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 3.品味感悟作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。 重点:诵读课文,深入赏析写景的特点,赏析写景与叙事、抒情的关系。 1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。张岱(15971679),字宗子,又字石公,号 ,又号蝶庵居士, (朝代)山阴(浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。著有陶庵梦忆西湖梦寻琅嬛文集三不朽图赞夜航船白洋潮等绝代文学名著。2.给下列加点字注音。更定( )毳衣(
2、)雾凇( ) 一芥( )强饮( )沆砀( )( )3.解释下列加点字的意思。(1)人鸟声俱绝( )(2)是日( )(3)上下一白( )(4)湖中焉得更有此人( )4.文中最能概括张岱形象的一个字是 。问题一:一读,标节奏,读顺文章。用“”号标出下列句子的停顿。湖 上 影 子,惟 长 堤 一 痕、湖 心 亭 一 点、与 余 舟 一 芥、舟 中 人 两 三 粒而 已。问题二:二读,疏通文义,感知文章。合作疏通文章,掌握以下重点词句。1.解释下列加点的多义词。2.说出下面句中的通假字并解释。余挐一小舟 3.说出下面加点的词的活用情况。客此 4.翻译下列句子。(1)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!问题三:明晓内容,理解文章。学法指导:这一篇小品文,融叙事、写景、抒情于一炉,淡淡写来,情致深长,而全文连标点在内还不到二百字。光是这一点,就很值得我们借鉴和学习!1.找“痴行”。课文是如何表现张岱观雪不同于常人的?2.议“痴心”。你能从他的行为中看出他什么性格吗? 问题四:四读,品味“痴景”。(1)请找出描写西湖雪景的句子,声情并茂地读一读。(2)作者写景的顺序是怎样的?采用了什么写法?有何表达效果?
