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1、1八年级下册 第十一章 功和机械能（共4节） 共用6课时 总第1824课时 接中八年级物理备课组 11.1节 功 学案一 图片引入（斑斑通）二 目标导学 学习目标1、了解力学中的功2 知道功的两要素 3、知道功的公式、单位，并能进行计算 重点功的两要素，功的公式、单位难点功的公式进行计算； 三 自学质疑 看课本，理清下列知识：任务一：认识功的概念 观察教材下图，你能找出这些机械的工作过程有什么共同的特点吗？ 共同点： 小结：在力学中，如果对物体用了 ，并使物体沿 移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功，简称功。任务二：理解做功的两个必要因素再观察图片，与上图有什么不同点？ 不同点： 小
2、组讨论：、用力推石头但没推动。用的力是否产生了成效？为什么？、踢出去的足球，运动了几十米。脚对滚动的足球是否做了功？为什么？、提着包沿水平方向行走。手是否对包做了功？为什么？动手试试：“拾起托着平动举起停滞”这五个动作中，哪些动作对课本做了功！为什么？简记：劳而无功、不劳无功、垂直无功归纳机械做功不可缺少的两个因素： . 同位互相举出一个做功和不做功的例子，并写下来： 做功： 不做功的：任务三：自学教材64功的计算功的计算公式： ，功的单位是和 。自学例题要求：先独立完成，再对照课本上的解题过程。写出不明白、不理解的知识： 四 、互动释疑与精讲 一 释疑 归纳：1. 功：如果一个力作用在物体上
3、，物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了 。2. 功的两个必要因素：一是 ；二是 3、没做功的三种情形：1）有力而没有距离（劳而无功）2）靠惯性运动没有力 3）力和距离垂直。4.功的计算：功(W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。（功=力距离）5.功的公式：W= ；单位： WJ；FN；Sm。(1J=1Nm).6、没做功的三种情形： 二 例题例1 在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m，在此过程中 A推力做了5000J的功 B推力做了1000J的功 C重力做了5000J的功 D重力做了1000J的功 例2、小跳同学每次放学回家要
4、背着沉重的书包爬上约15m高的楼，累得气喘吁吁。小跳同学和书包总重600N，爬楼用时3min。求：(1)小跳背书包爬楼克服重力所做的功； 例3 、上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。（1）汽车受到水平方向的阻力是多少？（2）汽车牵引力所做的功是多少？ 五 巩固 应用 诊断1、下列情况中做了功的是（ ）A. 一个同学提着一桶水在水平地面上行走了一段距离B. 一个木块在水平光滑的地面上做匀速直线运动C. 举重运动员举着杠铃在空中静止不动D. 起重机把货物向上提升了5m高2、1J的功就是（ ）A
5、. 把质量是1kg的物体移动1m所做的功B. 把重1N的物体移动1m所做的功C. 把1N的力作用在物体上，物体移动1m所做的功D. 在1N力的作用下物体在此力的方向上移动1m时，此力对物体做的功3、某人从一楼登上四楼，第一次用了15S，第二次用了30S，这两次登楼均是匀速，则人登楼做的功是（ ）A. 第一次较多 B. 第二次较多 C. 两次一样多 D. 无法判断4、重量为10牛的物体，在20牛的水平拉力的作用下，一次在光滑的水平面上移动1米，另一次在粗糙水平面上移动相同的距离，粗糙面与物体的滑动摩擦力为3牛，试问拉力在此两种情形下所做功的大小关系：（ ）A、在光滑面上拉力做的功小 B、在粗糙面
6、上拉力做的功小C、两种情况所做功的相同 D、无法判断5、用20N的水平力将5N的球沿地面滚出，球滚10m停下，滚动过程中推力做功（ ）来A、150J B、200J C、50J D、0J来源:学_科_网6、在水平桌面上，将重20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力是4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进1m后停止，则推力做功 J，重力做功 J。7、起重机的钢绳将500牛顿的物体匀速提高6米后，又水平匀速移动4米，钢绳的拉力对物体所做的功为 焦耳, 重力做的功为 焦耳。8步枪子弹重0.2N，枪膛长50cm,，火药爆炸对子弹平均推力为5105N，子弹离开枪口后，空中飞行200米落地，火药推力做功
7、为J9一工人用200N的水平拉力将重400N的木箱在水平地面上匀速拉动了20m，接着又杠着木箱前进了15m，然后杠着木箱上了3m高的二楼放下木箱，求这个过程中工人对木箱做了多少功？10、用一个动滑轮将货物匀速提升1m，已知货物重500N，动滑轮重20N，不计绳重和摩擦，求：1）、人拉绳子的力是多少牛？2）、人拉绳子做了多少功？六 小结 反思 ：11.2 功 率 学案 一 图片引入和复习功的公式、单位引入二 目标导学 学习目标1、理解功率的含义，作用，用途；2、掌握功率的公式及变形；3、经历实验过程；4、培养学生运用功知识率解决实际问题的热情；重点理解功率的含义，作用，用途；掌握功率的公式及变形
8、；难点掌握功率的公式及变形；并用公式进行计算三 自学 质疑 （一）复习 ：一台挖掘机1min做了6104J的功，突然机器损坏，司机下来接着掘土2h，做了7.2104J的功。 两者做了多少功？谁做功的功快？为什么？（二）知新：自学教材，完成以下内容，写出质疑一、功率：1.功率的物理意义: 功率表示 的物理量2.功率(P)定义： 之比，叫做功率。3.计算公式：。单位：P瓦特(w)；WJ； tS。（1W=1J/S； 1Kw=1000w）还可推得功率的公式为P=FV，功率的国际单位为 ，符号 。1KW= W二、自学p66 例题。独立做一遍、测定学生上楼功率。讨论：怎样测？用哪些工具？测哪些物理量？四
9、、互动释疑与精讲：1 释疑与讨论： 2,、精讲与例题上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。（1）汽车受到水平方向的阻力是多少？（2）汽车牵引力所做的功和功率是多少？ 五 巩固 应用 诊断1.一个人用同样大小的水平的力拉着木箱，分别在光滑和粗造两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ）A.在粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多 C.两次做功一样多 D.条件不够，无法比较两次做功的多少2、我们可以用两种方法来判断事物做功的快慢图14-22表示用挖掘机挖土与人
10、力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较做功多少，另一种的判断方法是：相同，比较.3 在第十一届亚运动会上，第一枚金牌获得者是我国著名的女子45公斤级举重运动员，成绩是95公斤.如果她举起杠铃的过程中所用的时间为1.1秒，举起的高度为1.7米，她所做的功是焦，平均功率为瓦.4 班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大，为此，在活动中必须测量的物理量有：、.5、如图，小明同学质量为50kg，背着重为15N的书包，书包带与小明的肩部接触的总面积为300cm2，g=10N/kg，求： (1)小明背着书包走到了三楼的课室，在这过程中他做的功 J。(2)此过程小明总共用了20s
11、的时间，他做功的功率是 W.6、某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的牵引力为，下表为他乘车到达目的地时的车费发票求： (1)出租车在这段时间所做的功 J。(2)出租车行驶时的功率 W.7、小华参加中考体育测试，在跳绳测试中，1min跳了150次，每次跳起的高度为5cm，小华的质量是59，求：（1）小华所受到的重力是 牛 （2）小华每跳一次做 焦的功 （3）小华跳绳时的功率是 瓦 8、一辆汽车在水平路面上匀速行驶：（1）若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的功率用P表示，请你推导出F、P和v之间的关系式：P=Fv。（2）若汽车的发动机在90kW的额定功率下工作，此时汽车匀速行驶的
12、速度大小为30m/s，求牵引力F的大小和所受阻力f的大小。9、深100米的矿井里，每分钟积水4.5米3，为了不让水留在矿井里，至少选用多大功率的水泵来抽水？10、如图所示，小明在跑步机上锻炼身体设他在跑步机上以5ms的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程?(2)他在这段时间内做了多少功?(3)他做功的功率是多少?11、已知桑塔拉2000轿车的质量是1.6t，它以54 km/h的速度在水平路面上匀速行驶2min，轿车受到的阻力是车重的0.1倍，求轿车在这段时间内：通过的路程；发动机的牵引力；发动机的功率（g取10N/kg）。【小结反思】：11.3 动能和势能一 班班通：图片引入二 目标导学 学习目标1、理解动能和势能的定义，并理解影响它们的因素；2、让学生经历探究过程；3、培养学生运用能量
