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1、六年级科学、思品试题一、填空。（17分，每空1分）1、（ ）和（ ）是生命最基本的特征，是生物界普遍存在的现象。2、最早发现细胞的是（ ）国科学家（ ）。3、钻木取火是一个由（ ）向（ ）转化过程。4、我国首次在陆地发现的新能源是（ ）。5、地球的面纱指罩在地球外部的（ ），它包围着（ ）和（ ），物质成分以（ ）和（ ）为主。6、通过数树木年轮的圈数，我们可以获得树木（ ）的信息。7、大猩猩见到外来入侵时，就会向对方大声吼叫，并且两足站立同时捶打前胸，这是动物通过（ ）、（ ）形式向外界传递信息。8、中国向太空发射的第一艘载人飞船叫（ ），（ ）是中国进入太空的第一人。二、判断。（6分，每题
2、1分）1、摆的快慢与摆绳长短无关，与摆重、摆角有关。 （ ）2、青春期是在1020岁之间，开始时间因人而异，一般男性比女性晚两年。 （ ）3、太阳系中最大的行星是土星，离太阳最近的是金星。 （ ）4、世界上第一块为电子芯片诞生于1985年。 （ ）5、电脑和网络对小学生没有任何好处；所以大家要远离网络。（ ）6、人在乘坐电梯上下楼时，不需要能量的转换。 （ ）三、选择。（6分，每题1分）1、一母生九子，九子各不同，讲的是生物界中的（ ）现象。A、遗传 B、变异2、发生月食是由于（ ）。A、地球挡在太阳和月球之间 B、月球挡在地球和太阳之间C、太阳挡在地球和月球之间。3、石油所蕴含的的能量是以（
3、 ）形式存在的。A、机械能 B、化学能 C、电能4、光年是（ ）单位名称。A、时间 B、速度5、帆船的航行是（ ）的结果。A、机械能转化为风能 B、风能转化为机械能6、有两只降落伞，只有伞面的大小不同，其他完全相同，将两块相同的砖块分别吊在两只降落伞上，则（ ）。A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的快C、两只降落伞下降的速度一样快四、我会探究。（8分）1、实验：摆的秘密。实验目的：研究摆的秘密，掌握实验操作的方法，会做一个摆。实验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等。实验操作与记录：（步骤略）制作一个摆。 摆一般是由（ ）和（ ）组成的，类似于我们玩过的（ ）（任举一例）
4、。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动（ ）次。请在下面画出一个最简单的摆，并用箭头表示怎样才算摆动一次。摆摆动的快慢与什么有关。摆摆动的快慢与（ ）有关，而与摆锤的轻重和摆幅的大小（ ）关。摆线越长，摆摆动的越（ ）；摆线越短，摆摆动的越（ ）。有一个挂钟（在满弦的情况下），和标准时间相比卞快了，怎么使挂钟走的更准些。（ ） A、将钟摆调长些 B、将钟摆调短些 C、在钟摆的摆锤上加一些重物 D、不能确定2、实验：模拟风的形成过程 实验过程：1.首先，用小刀裁掉可乐瓶的底部；2.然后，在可乐瓶底部大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔；3.在瓶子的开口处用胶带粘上一张小纸条；4.用可乐瓶罩住蜡烛，
5、将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处；实验现象：如果不点燃蜡烛（左图），将蚊香放在可乐瓶旁边是，蚊香的烟会向（ ）流动，瓶口的纸片（ ）晃动。如果点燃蜡烛（右图），再将蚊香放在可乐瓶旁边时，瓶口的纸片会（ ）。在右图上用“”表示出蚊香的烟流动的方向。实验结论：可乐瓶内的空气倍蜡烛加热变成热空气，（ ），（ ）这样形成了风。五、简答。（13分）1、小学生应该怎样利用网络？（3分）2、说一说如何健康度过青春期？（3分）3、列举新能源有哪些？（3分）4、造成大气污染的主要因素有哪些？人们应该怎样防止大气污染？（4分）XX届小六三练思品试题一、 填空。（6分，每空0.5分）1、公元前6世纪，（
6、）创立了佛教。2、（ ）年，联合国恢复中华人民共和国在联合国的合法地位。3、（ ）国家是目前世界上石油储量最大，出产和输出石油最多的地区。4、我国在处理国际事务中风行的（“ ”）已经成为世界上绝大多数国家处理国际事务的准则。5、农业生产离不开（ ）和（ ）。6、反对（ ），渴望（ ）成为全世界人民的共同愿望。7、保护（ ），拯救（ ）共同的家园，已成为每个公民义不容辞的责任。8、联合国安理会常任理事国有美国、俄罗斯、（ ）、（ ）和（ ）五个国家。二、判断。（5分，每题0.5分）1、亚洲东临印度洋、北临北冰洋、南临太平洋。 （ ）2、目前，世界上有200多个国家和地区，分布在七个大洲。 （ ）
7、3、马塞族是南美洲热带草原上一个著名的游牧民族。 （ ）4、中国的很多产品出口到国外，说明我国的科技水平比外国高。 （ ）5、诺曼底登陆是第二次世界大战的转折点。 （ ）6、白种人肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较少。 （ ）7、土地是可再生资源。 （ ）8、世界上面积最小的国家是梵蒂冈。 （ ）9、目前全世界的土地面临着沙漠化的危险。 （ ）10、6月5日是世界人口日。 （ ）三、选择题。（5分，每题0.5分）1、世界上最大、最深的大洋是（ ）。A、印度洋 B、太平洋 C、大西洋2、下列成就中，（ ）不属于古代埃及。A、制作木乃伊 B、修建空中花园 C、发明象形
8、文字3、世界贸易组织的英文缩写是（ ）。A、WHO B、WYO C、APEC4、下列国家中（ ）不是联合国安理会常驻理事国。A美国 B、日本 C、中国 D、法国5、09数字符号是由（ ）发明的。A、古代埃及人 B、古代印度人 C、古代阿拉伯人6、1992年4月，中国第一支“蓝盔”部队赴（ ）执行任务。A、柬埔寨 B、纳米比亚 C、刚果 D、海地7、下列主要保护大熊猫的自然保护区是（ ）保护区。A、九寨沟 B、神农架 C、卧龙8、下列（ ）是不可再生资源。A、风能 B、水能 C、矿产 D、森林9、弘扬人道主义，维护世界和平事业的组织是（ ）。A、世界经贸组织 B、联合国组织 C、国际红十字协会
9、D、奥林匹克委员会10、以下哪个国家人口不超过1亿。（ ）A、英国 B、俄罗斯 C、美国 D、中国四、观察理解。（3分）该标志的名称：该组织的作用：五、简答。（6分）1、列举保护环境的法律法规。（1.5分）2、列举中国已加入的四个国际组织。（2分）3、怎样保护我们赖以生活的家园地球。（2.5分）附送：2019年六年级科学日食和月食教案设计教学目标科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。过程与方法：1、运用模拟实验的
10、方法研究日食和月食的成因。2、对模拟实验中的现象进行细致的观察。3、根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。情感态度与价值观：1、体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性。2、能够大胆地想象，表达自己的想法。3、意识到模拟实验与推测和客观真实是有一定差距的。4、意识到天文现象是可以被人们认识的。教学重点日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。教学难点根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。教学准备有关日食和月食信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等；乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表；要求学生在课前收集有关日食和月食的信息
11、。教学过程一、认识日食发生的过程及特点。1、设疑激趣:同学们，前面我们学习了月相变化，知道月球的圆缺变化是在一个月内发生的，可是有时在一个晚上就能看到月球圆缺变化的全过程，你们看过吗？这叫什么现象？（板书“月食”）太阳是否有时也会有圆缺现象？（出示日食发生过程的图片）这叫什么现象？（板书“日食”）你们听说过日食和月食吗？关于日食和月食你有什么问题？这节课我们一起来研究日食和月食。（完成课题板书）2、讲述：我们先来研究日食发生的过程及特点。3、（播放日食发生的过程录像）讨论并交流：日食发生过程有什么特点？从这些特点中你有何推想?4、小组汇报讨论结果，教师整理并适时补充日食发生过程的一些其他事实性
12、资料。5、小结日食发生过程中的一些特点：（1）太阳被一个物体挡住了；（2）挡光的物体是圆形或球形的；（3）挡光的物体是运动着的；（4）挡光的物体看上去和太阳差不多大；（4）地球、挡光物体和太阳差不多在一条直线上。6、提出问题：根据日食的特点，你认为日食可能是怎么形成的？（分析过程预设：（1）太阳被遮挡的部分边缘是弧形的，说明挡光的天体是圆的。（2）在日食过程中，有时太阳的整个球面都被挡住了，成为黑色，这说明挡光的天体，从地球上看与太阳一般大小（3）太阳被遮挡的部分从西边开始，向东边移动，说明这个天体是自西向东运动的，综合以上分析，可能是月球挡住了太阳的光辉。）二、日食成因的模拟实验。1、刚才有同学认为是月球挡住了太阳射向地球的光造成了日食。怎样用模拟实验的方法来证实我们的推测？2、分小组设计模拟实验的计划，设计时注意：（1）用什么实验材料来做这样一个模拟实验?（2）如何做实验 ?（3）在实验中估计会出现哪些现象？（4）观察到的哪些现象能说明日食发生了?3、学生分小组进行模拟实验：一生用手电筒代表太阳，一生手持乒乓球代表地球，一生手持玻璃球当月球自西向东运动，用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周，看看在什么情况下看不见太阳。（模拟实验要
