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1、中小学教师个人研修计划 实施素养训练是迎接21世纪挑战，提高国民素养，培育跨世纪人才的战略举措。老师规范自己的言行，树立良好的人民老师精神风貌，主动探求开展素养训练的方法和途径，要锲而不舍地参与业务进修，提高自己的专业修养。下面是.我整理的中学校老师个人研修方案，盼望对大家有所关心! 中学校老师个人研修方案(一) 为了使自己不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案，内容如下： 一、多读对自己有用的书，进行读书研近平。 广泛阅读各类书目，可以改善、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水
2、平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断改善自己。 二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将主动向同伴学.，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学近平。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学近
3、平。在实践中提高自己的教学力量。 三、加强训练教学讨论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学近平爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的训练教学论文。 并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 四、具体实施方案 1、勤于学近平，树立终身学近平的观念。 (1) 锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学.的观念。 (2) 多渠道地学。要做学近平的有心人，在书本中学近平，学.政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学
4、近平，学.他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学近平各种领域的学问、技能，格外要学近平现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高训练科研水平。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的.和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制
5、造多彩人生，学近平，再学近平，在学近平中不断超越自己。 中学校老师个人研修方案(二) 依据信息技术应用力量诊断测评结果，我在学科软件的了解与用法方面简直一窍不通，对通用软件的了解与用法，也是一知半解。也极少尝试移动设备，几乎不曾用法评价工具。除了要完成具体的学近平或研修任务，一般不进老师网络研修社区去沟通。总而言之，我对多媒体技术和信息设备了解与用法极少，仍旧实行传统的形式与工具实施训练教学。因此，借此研修的机会，为了提高自己的工作力量和业务水平，更新自己的训练观念，以符合创新训练和素养训练的要求;更新自己的学问结构和力量结构，使自己基本具有综合训练的力量和锐意创新的力量;进一步进展自己的共性
6、特长，更好地为教学工作服务，特制定本年度的个人研修方案如下。 一、研修目标 1、加强自身的师德修养;提高自身的业务水平。 2、树立终身学近平的理念，笃定不断学近平的实践，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容 1、学近平与训练相关的法律法规，做到依法执教;学近平中学校老师职业道德规范，加强自身的师德修养。 2、学.新课程理念、新课标及新的训练思想、训练方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 3、学近平有关家庭训练的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高同学的家庭训练环境尽自己最大的努力。 4、了解并尝试多媒体设备与信息技术，更好地为训练教学服务。 5、广泛阅读各方面书籍
7、，扩大自己学问面，提高综合力量。 三、具体措施及支配 1、争取每周利用一两个小时自学各种理论学问，并做好要点笔录，写特地的读书笔记上。 2、线上，对比网络研修，常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 3、线下，主动参与我校定期的听课、评课，进行教学讨论，用自身的实践去验证网络研修的成果，以便更好地解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色，更有魅力。 10、 本学期涉及到同学的分流走向，做好同学思想训练工作，训练同学给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标。 中学校老师个人研修方案(三) 研修目标 1.以新的训练理念为
8、指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学模式为突破口。以解决教学改革和试验中所遇到的实际问题为立足点;以理论与实践的相结合为着眼点;以老师教学模式和同学学近平方法的转变为切入点 。 2、充分利用市级课题，县级课题，校级课题讨论这个平台，主动参修。使自己由学.型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学模式。 3、加强训练教学讨论，大胆尝试以问题设计为载体的导学案课堂教学模式，查找适合自己同学的教学模式和方法，努力提高课堂教学效率。 4.边实践边反思边总结。把个人校本研修工作做好，在自己教研组内进行推广。从而为整个学校的校本研修做贡
9、献。 5.树立终身学近平的思想，树立终身为同学服务的思想，树立为学校的进展而努力的思想，不断提高自己的文化底蕴理论水平和实践力量。 6.通过学.校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解同学共性，能够实施人文关怀和科学训练的勤学.善思索的新型老师。 学.内容 1.至少精读一本训练教学专著，书籍自己选定。 2.必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。 3、学.教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积累课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研训，以提高自己的训练教学水平。 5、学近平老师职业道德，进一步提高师德。 6、学近平老师反
10、思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的训练观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 研修过程 1.注重日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学近平任务，做好每一次听课后记录。学会思索训练问题，主动把先进的训练理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共性的教案。 3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4.每周做一次教后反思，每月
11、写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本训练专著，每学期写一份阅历总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。 5.仔细参与参加各校教研活动与小组学近平研讨活动，将培训学近平所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本校，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 6.树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 7.利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，利用自己博客主动参加在线研讨。 成果设计 经过我们对学案导学，问题设计的尝试和讨论，我们了解到了导学案教学模式的重要性。我们准备通过本次讨论，达到以下预期效果。 一、通过问卷调查，了解同学喜爱怎样的问题设计，解决物理教学中由于问题设计不当而造成的缺失，并形成问卷调查报告， 二、通过展现好的问题给课堂带来的独特而不同凡响的效果来形成有启发性的教学叙事。 三、在教学中反思和对比不同问题带来的教学效果，并积累成随笔和反思总结。 四、通过探讨讨论问题设计在物理导学案教学中的作用，形成具有物理问题设计特点的相关论文。
