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1、综合实践活动制定小组活动计划教学设计活动目标：1、 初步了解什么是综合实践活动计划，并且能够围绕研究的问题来制定小组活动计划，学会分工合作。通过小组合作，使学生学会与人交往，培养学生的团队合作精神，学会分享快乐，分担忧愁。活动过程：一、 谈话导入（一）紧扣活动主题，回顾分组情况，汇报组名与组号1、小朋友们，上一节课我们已经确定了活动的主题，并且分好了小组。现在请大家回顾一下我们的组名和组号，好吗？（学生回顾组名与组号）2、 同学们回答的真棒。在这一次的主题中，我们要研究的是谁呢？（爸爸妈妈）我们想研究爸爸妈妈的什么呢？（各小组汇报研究的问题）3、 同学们还是很想去了解爸爸妈妈的，为了使我们能够
2、有序地开展活动，在活动前我们先要做什么呢？（要写活动计划）4、 没错，我们要使活动进行的更加有序，更加顺利，我们先要制定计划。今天，我们就来制定活动计划。二、制定活动计划1、小朋友们，我们要开展一次活动，就先要做好一份计划，那谁知道什么叫做活动计划？为什么要制定小组活动计划呢？（学生自由发言，老师从旁引导）2、教师解释什么叫综合实践计划？3、了解活动计划包括哪些方面的内容。（1）小朋友们，有谁知道活动计划包括哪些方面的内容呢？（学生自由回答）现在，老师这里有一份小组活动计划，你们看一看，它包括哪些方面的内容呢？（2）出示一份小组活动计划，让学生说出这份计划包括哪些活动内容。（教师适时板书）（3
3、）老师引导学生去了解各项内容。（4）对学生所说的内容进行归纳总结。活动计划一般包括：活动主题、活动目的、活动时间、小组成员、小组分工、活动的方式、活动的内容、活动时要注意的事项等。（5）教师板书。 4、指导学生制定小组活动计划，重点指导学生要明确自己要研究什么内容，用什么方式去研究。（1）出示一张空白表。（2）各小组成员讨论本小组要研究的相关内容和小组分工，注意事项等。（3）由组长执笔填写小组活动计划。（教师巡视指导）三、各小组交流汇报小组的活动计划1、教师引导学生如何进行评价。（1）出示评价要求：活动的内容是否具体。活动的时间安排是否合适。活动的分工是否合理，采用的方法是否可行。2、小组汇报计划。3、引导学生要认真聆听。做到有礼貌、不打断别人的发言。4、指导汇报的小组点心听取别人的意见，做好笔记。四、 修改小组活动计划同学们，刚才大家都很认真地去倾听了别人的发言，也发现了自己的不足，现在请根据刚才大家给你的意见去修改你的小组活动计划。好吗？五、教师总结 同学们，在这一节课中，我们学会如何制定小组活动计划，知道了小组活动计划包括了哪些要素，下一节课，我们就围绕这一小组活动计划进行探究活动。
