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1、四年级数学集体备课学校：汪二小学 学科： 数学 年级：四年级课题梯形及四边形的分类课型新授课课时第1课时主备人赖娇娣参备人执教人审核人学习目标1. 知道梯形的特征。2. 能把学过的四边形之间的关系用集合图表示出来。重难点重点：认识梯形，掌握梯形的定义、各部分的名称。难点：理解四边形之间的关系。具 体 流 程 复备栏预学案【自主学习】 1.平行四边形中有（ ）组对边分别平行。 2.什么是四边形？我们学过能叫出名字的四边形有哪些？大家看看教室，你能找到哪些四边形？ 3.阅读课本第66页，并完成下列各题。 （1）图中的梯形有（ ）组对边互相平行。 （2）先写出下图中各部分的名称，再分别画出下图的高。
2、 （ ） ( ) （ ） （ ） ( ) ( ) （ ） ( )（3）量一量左上图的两条腰，我发现：（ ）。两条腰相等的梯形叫做（ ）。 （4）量一量右上图中的角，我发现：（ ）。 有一个角是直角的梯形叫做（ ）。导学案【导入新课】 观察图片，这些图片中都有什么图形？它们有什么共同点？【合作探究1. 说一说：你对梯形的认识。（同桌交流）2. 找一找：平行四边行与梯形的联系和区别。（小组内讨论并交流）3. 想一想：根据对边的情况，你能用集合圈表示四边形之间的关系吗？4. 分一分。（按要求在图中增加一条线段）（1）把它分割成一个平行四边形和一个三角形； （2）把它分割成一个平行四边形和一个梯形；（3）使分割的两部分能拼成一个长方形。【达标检测】 完成课本第67页第4、5题。【整理总结】 1.（ ）对边（ ）的四边形是梯形。 2.长方形和正方形可以看成是特殊的（ ）。【课外拓展】 数一数。（同桌合作完成） 上图中（ ）梯形，（ ）三角形，（ ）平行四边形。【板书设计】 上底 有一个角是直角 直角梯形 腰 梯形 腰 高 两腰相等 等腰梯形 下底教学反思
