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1、an en in教学一课时一、复习检查1、抽读声母、韵母卡片:aein。2、说说声母n的发音方法。二、揭示新课内容1、引导看情境图。学生说说图意。2、小结图意,听语境歌。3、引导学语境歌。遥控器,摁一摁,荧屏映出天安门,色彩鲜艳音乐美,小朋友越看越开心。三、新授。1、告诉学生我们今天要学的韵母跟以前的韵母不一样,它们是鼻韵母。鼻韵母就是在单韵母后面加一个n作尾巴。2、指导学生发n这个音。3、教学鼻韵母an。(1)发音与“天安门”的“安”相似。教师范读,学生跟读,点名读,开火车读,比赛读。注意纠正错误的发音。(2)an的四声:先出示,自由练读,然后引导学生用四声练习组词。4、教学鼻韵母enin和
2、整体认读音节yin。方法与过程与an类似四、巩固练习。1、指读卡片aneninyin。2、比较in和yin。3、将一些字母卡片发给学生,教师说出字母名称,学生即拿出给大家齐读。五、作业。1、仿影、描红。2、练读前鼻韵母。第二课时一、复习检查1、做找朋友的游戏。2、点名说说inyin的异同。二、教学anenin与声母的拼音1、学习拼读。(1)出示(略)(2)点名说说哪些是三拼音节。先说声母、介母和韵母各是什么,再自由拼读。(3)自由拼读。2、看图练读拼音词语。(1)练读shnshu、zhntou、jny。出示图片,说说图意。说说声母、韵母各是什么,自由练习拼读,再指名读。(2)看图读拼音词、拼音句。说出图上画的是什么。出示拼音词、拼音句。引导自由拼读。找出三拼音练习拼读。读拼音句。三、巩固练习1、指导读课文。2、做“看谁听得清找得快”的游戏。3、读一读,说一说,写一写。四、作业抄写音节:shanyinwen