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第13课灿烂的宋元文化（一） 教学设计者：陈小敏一、教学目标1、知识与能力（1）知识目标：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，了解科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献。（2）能力目标，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力。2、过程与方法（1）通过研讨比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献。（2）通过阅读了解指南针的发明、改进、应用、传播情况，认识指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。3、情感态度与价值观增强学生的爱国主义情感和民族自豪感；学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。二、重点、难点1、本课的重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。2、本课的难点：中国古代四大发明对世界历史的影响。三、教学方法1、教法：问题教学法、启发式教学法、情景创设法2、学法：自主探究、合作探究、归纳总结、四、教学准备1、教师的准备：多媒体课件。2、学生的准备：复习本单元前面四节课和第一单元第七节、第八节隋唐文化的内容，尝试探究宋元文化繁荣的原因。五、教学过程（一）导入新课：时事播报
