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1、课前育人小故事：一、导入（谈孤独）人生之路，漫长而艰难，“孤独”是每一个人必定会经历的一种独特体验。我们再来看一看我们身边人的孤独（了解不同年龄不同背景的人眼中的孤独）并采访学生了解他们眼中的孤独。同学们，这节课老师要带着大家进入一个60年代初的男孩的世界。下面，让我们跟着他，沿着他的足迹，去走一趟孤独之旅。 二、检测生字预习情况三、出示学习目标（有了目标才有了前进的方向和动力，一起来看一下本节课的学习目标）四、自主学习一及反馈释疑（请同学们快速浏览课文，用最简洁的语言来概述课文内容。）温馨提示：概括故事情节必须有人物、事件以及结果五、自主学习二及反馈释疑杜小康在孤独的放鸭过程中慢慢的成长，那
2、么很显然这篇课文的主人公是谁？接下来我们通过语言来分析杜小康的形象，请大家快速得把杜小康的语言找出来。六、精讲点拨杜小康的第一句话是：我不去放鸭，我要上岸回家(出示文本)1、杜小康是在什么样的环境下说这句话的？2、杜小康为什么要去放鸭？（他家由富变穷了）3、这段中哪一个词语鲜明地表示出了杜小康对放鸭这件事怎样的态度？（只好。写出来杜小康的无可奈何。）4、杜小康特别与众不同，小说中是这样写的。（课件出示相关链接一） 5、借用一个时髦的词语，杜小康就是一个名符其实的“富二代”，穿得、用得以及学习都是数一数二的，杜小康往油麻地孩子群里一站，用一个词来形容就是“鹤立鸡群”。可现在他就要离开爱他的母亲、
3、离开熟悉的校园到陌生的遥远的芦荡里去放鸭了，他愿意去吗？于是，他对父亲说了第一句话，这句话应该怎样读？（学生朗读）5、我们从这句话中可以看出一个怎样的杜小康？（一个不能体贴父亲、只想着自己的杜小康，一个过惯了富裕日子、不能吃苦的杜小康，一个不愿承担责任的杜小康。）B 杜小康的第二句话是：我要回家.1、杜小康在怎样的情况下说得这句话？（极度孤独、想家）2、杜小康有父亲陪在身边，为什么还会感到孤独，为什么还会如此想家呢？（读29段）3、该文段的哪些词句，让你感受到了杜小康的孤独？4、在这里，杜小康几乎找不到人交流，唯一的父子对话也是干巴巴的，书中是怎样描绘的？5、此时的孤独要比刚离家时深百倍，浓千
4、倍，它吞噬者年幼的杜小康，于是，在晚上做梦看到母亲后说了这句话？比较一下意思差不多的第一句和第二句话，在词语上有什么不同？你能感受到有什么不一样的？此时的杜小康和说第一句话时的杜小康一样吗？（有点懂事、在逐渐控制情绪、不再由着性子，知道面对困难。）C 杜小康的第三句话。1、从第三句话中你读出了一个怎样的杜小康？哪个词语鲜明地体现了这一点？（成熟、勇敢、有责任感、敢于面对困难。“分头”。）2、让我们再次回到暴风雨来临的环境中，再一次具体地感受杜小康的坚强、勇敢吧！（师朗读暴风雨段落）同桌俩人结合读剩余的段落，看看还有哪些语句体现了杜小康的成熟、勇敢？3、这就是杜小康，头上是如万辆战车般滚动的雷声
5、，耳畔是呼呼的风声，身上砸着歇斯底里般的雨点，脸上和脚上如刀割一般，可没有丝毫退缩，而是选择勇敢的孤军奋战。他的坚强和勇敢不仅体现在行动中，也体现在语言上。4、那这句话该怎样读？注意，这句话和前两句的不同之处？你发现了什么？D 赏析第四句话。1、你们读出了一个什么样的杜小康？（感受收获喜悦、激动）2、注意，这句话在句式上有什么特点？有怎么样的表达效果？（每一个语言背后都站着一个不一样的杜小康）（七）感悟文章主旨1、短短的四句话就让我们鲜明地感受到了一个小男孩的成长历程。当我们陪着杜小康走完这段孤独之旅，结合其成长你认为怎样算是长大了？（独立、遇事靠自己，不依赖别人。懂得父母的辛苦，能分担家庭的
6、困难。能够承担责任，有勇气、坚强。）2、谈谈标题的含义？（孤独。家道中落，年幼的杜小康饱尝了物质生活的单调、精神生活的痛苦，可他最终用稚嫩的双肩扛起了这一切。我们说孤独并不可怕，困难并不可怕，挫折也不可怕，只要我们勇敢地去面对，它们就是我们成长的催化剂。大作家巴尔扎克说：苦难是人生的老师。此时，再回首课文，我们可以说孤独之旅其实就是成长之旅。（八）拓展延伸我们被杜小康的勇敢感染着，在我们的社会中，也有这样一群孩子。他们正值花季，处在读书的大好年华。他们没有可以遮风挡雨的餐厅，只能蹲在地上或坐在地上吃饭；他们没有宽敞明亮的教室，只能漏雨的茅屋中学习，他们没有崭新的桌子和学习用品，只能蹲在地上用树枝代替笔。他们光着脚，干着体力劳动，甚至担负起家庭的责任，照顾年幼的弟弟妹妹，年幼的他们却肩负着家庭的重任。他们能够克服这样的困难，就在于心中那坚定的信念：要通过自己的努力，走出这贫穷的地方，靠知识来改变命运！你的身边有没有像杜小康、像他们一样的人，请你为他们写上一段话，让他们感受到爱心的温暖，让他们不再孤独。学过这篇课文，无论大家在是生活中还是学习上遇到了困难，老师希望大家都要有战胜困难的信心和勇气。在明年中考时，用优异的成绩为自己的初中生活划上一个完美的句号。加油吧！
