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1、体育局体校工作意见 目前，从全国、全省来看，基层少体校资金紧张，训练条件简陋，招生相当困难，其生存用“步履维艰”来形容毫不为过。*市*少体校硬件设施简陋，只有一个建于上个世纪70年代的体育场，学生就睡在看台下面，但其严格管理，借鸡生蛋，巧做文章，走出一条特色发展之路，竞技体育成绩多年来一直走在*市前列，在全省也占有一席之地。 一、主要做法 （一）领导重视 *的经济状况在*全市并不是最好的，但当地党委、政府对体育事业一直以来都十分重视。 首先，做活资金两条线。一是开源节流，保证政府的资金投入。近年投入30余万元，对县体育场（*少体校所在地）进行了整修，使之成为比较标准的训练场，同时建成室内举重馆
2、、跆拳道综合训练馆等设施，极大地改善了业余训练条件。体校运动员、教练员的伙食补贴由过去的每年10万元增加到现在的每年30万元，并对表现突出的教练员、运动员进行奖励。20*年，第13届省运会结束后，及时召开表彰大会，*县政府共发放奖励资金18余万元。二是敞开大门，积极发展体育产业。创造性地打破了政府独家办体育的局面，引导和发挥社会体育人才和社会资金的作用。通过合作制、股份制等形式广泛吸引社会各方面资金和技术参与，组建10余个青少年体育俱乐部（馆、校），为*少体校输送了大量优秀体育后备人才。这种借鸡生蛋的方式极大地弥补了竞技体育经费、人员的不足。 其次，巧设人才数据库。过去体校选才的老办法是体育老
3、师的推荐加上在运动会上选苗，耗费的人力、物力很大，效果却不明显，而且有些年龄过小的苗子容易被遗漏。20*年，*县体育局建立了体育后备人才数据库，将具有运动天赋的青少年学生的基本信息，包括运动员的父母情况、身体素质、训练参赛、综合指标等数据全部录入电脑，实现选材科学化、网络化，人才发掘至少提早12年。目前，全县录入数据库的人才已有400余人，为少体校的选材提供了极大的便利。 （二）体教结合 县级少体校学生的就学、升学一直是困扰各级体育部门的难题。因此，走体教结合之路是竞技体育与教育发展的客观要求，也是业余体校运动员培养体制改革的必然趋势。为此，*县政府、*县教育体育部门研究制定相应的配套政策，使
4、招生、授课、升学三大瓶颈问题迎刃而解。 一是招生范围扩大。通过“人才库”，把生源的触角延伸到全县的每一个角落，在全县范围内挑选体育优秀苗子安排入学，学校不另收费用，政府、教育行政部门补贴伙食费；对确有培养前途的优秀体育后备人才，经教育、体育部门共同测试，还给予其它更多的优惠。 二是教师素质提高。体育训练在体校、文化课学习在普通学校是教体结合的一大特点。*业余训练在管理和办学上颇有特色，体校学生平常的文化课学习都与普通学生一样，而体育训练则安排在课余时间和双休日进行。为提高普通学校的积极性，往省队输送一名运动员，在年底体育教育部门组织的综合考核中对该学校予以相应的加分。因而，调动了学校对运动员挖
5、掘、培养的积极性，甚至对少体校学生高看一眼、厚待三分。同时，县体育教育部门每年联合组织一次对体育教师、教练员进行评估和表彰，体校教师在评职称、评先进中给予相同的待遇甚至给予优先考虑。 三是升学路径拓宽。近几年，*少体校毕业生升入高一级学校的就学率为100%。目前，运动员在升学上的政策再次放宽，只要在省、市级比赛获得前六名，就可享受超低分数，选择*的任何一所学校就读。体教结合使运动员升学有了保障，解决体育后备人才的后顾之忧和家长最关心的就学难题，推动了竞技体育的可持续发展。 （三）特色鲜明 一是坚持有所为，有所不为。我国开展的竞技比赛项目有30个大项、300多个小项。按照*现有的经济条件、基础设
6、施和科研能力，不可能在设项上全面开花。*县从实际出发，坚持抓重点、出精品，有所为、有所不为。尽管足球项目投入较大，*还是坚持把60%的体育经费投入到该项目上。通过优先保证、重点培育，作为该县优势项目和重点项目的女子足球得到了又好又快的发展，在全省女足赛场上占有一席之地。全省四强队伍中，只有*（*）队18名运动员均是100%本地血统，其低投入高产出的发展模式引人关注。 二是适当发展新项目，扩大夺金点。根据省运会的设项，从符合*县人才特点、成材周期的角度考虑，适当发展新项目，目前效果已经初步显现。跆拳道从某种意义上说是竞技项目的冷门，*却尝到了甜头，*少体校培养的学生王大庆获得20*年全国跆拳道锦
7、标赛冠军。在发展新项目上，*特别注意做到以下几点，一是在运动员选材上，注重科学性，保证各项目运动员的质量和水平的均衡；二是在科研攻关上，发挥体育科研的优势，提高重点运动项目的科技含量，以科研带动运动项目水平的提高；三是在训练条件的改善上，优先体育设施的建设和维护，为训练和比赛提供最佳的条件。 三是请进来、走出去，学习外地先进的训练理念和手段，促进训练水平的提高。*体育部门紧跟省内外竞技体育的最新研究成果和先进的训练方法，摆脱传统的训练理念和陈旧的训练方式，采取请进来、走出去的方式，推动训练领域的创新和突破。一是聘请高水平的教练，解决训练理念问题。如女足教练陈巧红为原省女子足球队运动员，跆拳道教
8、练是全省颇有知名度的张四洪，围棋、武术、足球等项目均从外地聘请高水平的专业人员担任教练员。二是选派优秀运动员、运动队到外省外地参加训练比赛，以赛促练，提高比赛能力，使比赛与训练有机结合。仅*女子足球队20*年就参加全市范围内比赛16场，省外比赛8场。 四是扩大选材面，选拔有发展潜力的外来民工子弟进县体校训练。*的民营企业比较发达，外来务工者达十多万人，其子女就学问题一直是困扰各级教育行政部门的难题。*县体育部门抓住这个机会，主动降低门槛，积极广揽人才，积极引进外来务工人员子女来受训就学。经过筛选，目前，已有10余名外来务工子弟在*少体校就读就训，并给予其*籍运动员同等待遇。此举不仅扩大了体育人
9、才的选材面，还在一定程度上解决外来务工者子弟就学难题，使体育后备人才的培养得到可持续发展，也为和谐社会作出了贡献。 二、取得的成效 20*年第1*届省运会上*籍运动员拿到的12枚金牌全部来自少体校；*少体校女子足球队一直在我省享有盛誉，20*年打入省运会四强（计2枚金牌），去年省女足比赛中再次进入前三名。*少体校组队参加的市级比赛中，获得举重*连冠、田径3连冠，柔道多年第一。仅20*年*少体校就获得国际、全国比赛冠军各1个，省级比赛金牌23枚，市级比赛金牌68枚。以*少体校为班底的田径队在第*届省青少年田径运动会中获得甲级队第三名，金牌数和综合排名全省第二；皮划艇队也在全省比赛中获得1金1银1铜，取得历史性突破；举重、摔跤、拳击、散打等项目在省比赛中先后获得过金牌。目前，该校输送到省队的运动员达15名，*市体校训练学生中有1/4是*籍运动员。
