《七年级数学学科渗透法制教育教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学学科渗透法制教育教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学学科渗入法制教育教案课题：轴对称现象 德卧教育集团初中部 张俊教学目的:、理解轴对称图形,两个图形有关某直线对称的概念、理解轴对称图形的对称轴,两个图形有关某直线对称的对称轴、相应点.3、理解轴对称图形与两个图形有关某直线对称的区别和联系4、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系,进一步发展学生抽象概括的能力 、法制教育： 在练习中运用国徽是轴对称图形渗入国徽法第二条和第三条。教学重点:轴对称图形和两个图形有关某直线对称的概念教学难点:轴对称图形和两个图形有关某直线对称的区别和联系教学措施：教师指引学生摸索法教学过程:一创设问题情境,引入新课、同窗们，你们喜欢笑吗?教师目前就让人
2、们看一张人的脸,人们看完后,可不要笑得大厉害啊！(出示一张两只眼睛都在左侧的人脸画) 2、人们都笑了，谁能告诉教师你为什么笑呢?3、那么这张画你看了后来，有什么感觉?（生：画得不美丽。) 为什么觉得画不美丽？4、小结：正是由于这张人脸的两个眼睛都在一侧，因此我们才会觉得这幅画画得不美丽。二、讲授新课1、同窗们，教师这里有一只蝴蝶,人们说这只蝴蝶美丽吗?人们说这只蝴蝶有几对翅膀。目前请人们仔细观测一下,这两对翅膀在大小上有什么特点？在位置上有什么特点？小结:正是由于这只蝴蝶的两个翅膀同样大,并且在身体左右两边各一对,因此我们才会感觉到这只蝴蝶很美丽。2、图片展示让学生通过观测,比较发现,这些图形
3、都具有对称美。谁来说说什么是轴对称图形?在几何图形中,我们常常用到的轴对称图形有诸多，请同窗们看下面这些图形:三、课堂练习、课本的随堂练习学生讨论,进行交流,展示自己的答案。2、师展示国内的国徽图案,问:国内的“国徽”是轴对称图形吗?中华人民共和国国徽法第二条中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周边是谷穗和齿轮。 中华人民共和国国徽按照一九五零年中央人民政府委员会通过的中华人民共和国国徽图案和中央人民政府委员会办公厅发布的中华人民共和国国徽图案制作阐明制作。 第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。一切组织和公民，都应当尊重和爱惜国徽。3、欣赏生活中的对称现象欣赏“美“
4、在我们的生活中有许多物体,有的是大自然中的对称现象，有的是人们受到这些对称现象的启发,设计出具有对称美的东西!目前让我们一起来来看看人类及大自然的伟大的创作,看看你能不能从中体会到对称美呢?(多媒体播放课件)（）、自然中的对称美（2)、欣赏建筑的对称美（3)国内有着悠久历史的民间剪纸艺术在世界上都享有盛名。其中折叠法剪纸,就是运用轴对称图形的特点剪出的美丽的图案，成为民间的一门艺术。同窗们欣赏一下这些美丽的剪纸中国剪纸。四、学时总结通过本节课的学习，同窗们有什么收获?五、 作业布置 请同窗们回去之后收集某些生活中的轴对称图形,看谁收集的多。教学反思1本堂课一开始运用学生感爱好的漫画和电脑动画引入要学习的内容,这样不仅形象生动地向学生展示了要学习的新知识,并且也激发了学生的学习爱好,从而使教学素材具有激趣引题的兴味。 教学过程中,按照“新课标”的规定，培养了学生的审美能力。在本节课的一开始，通过出示两只眼睛都在左侧的人脸画和一只美丽的蝴蝶进行对比，让学生感悟到不对称的物体不美丽而对称的物体具有美感,从而提高了学生的审美能力。.在合适的地方恰到好处地渗入了中华人民共和国国徽法，符合“学科渗入法制教育”的规定。
