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1、错过淮安市启明中学 刘晓梅一、学习目标：1、熟读课文，理清文章思路2、理解“错过”产生的原因，说出本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的“错过”，获取人生的体验。二、学习重点：学习本文清晰的思路，严谨的结构，学会辩证地对待人生中的“错过”。三、学习难点：学生有“错过”的经历，但缺乏对“错过”的深刻体验。四、教学流程：（一）导入新课1.齐读：错过尽管我知道我们的一生免不了要错过错过许多美丽的东西但是我依然会情不自禁地感到惋惜，感到忧伤为那被谁偷去了的童年成了永远为那来不及抓住的青春成了过往为那已经凋零了的蒲公英错过开放为那夜里
2、悄悄开放的昙花没看见过太阳尽管我知道我们的一生免不了要错过错过许多美丽的东西但是我依然会情不自禁地感到惋惜，感到忧伤为那已经错过了的昨日和那正在错过的今天也为那终将错过的明天2.回顾往昔的岁月，你是否也有过这样那样的错过？用简要的语言说说你人生最难忘的“错过”，以及当时你对这次错过有怎样的体验？看得出，我们对错过有着不同的理解和体验。当代著名作家刘心武他对错过也有自己深刻的认识。我们今天来一起学习刘心武的错过（二）初读感知朗读课文，感受文体特点，理清文章思路，说说作者如何围绕“错过”展开论述的。老师：同学们在朗读中有没有注意到这篇课文的文体和前面所学的哪一种文体比较相似？老师：本文是一篇文艺性
3、政论文（即杂文）知识：现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，可以议论；可以叙事。本文以议论为主，文章的结构清晰。全文按照提出问题（是什么）、分析问题（为什么）、解决问题（怎么办）的思路展开。老师：在我们今天学的这篇课文中作者提出了什么问题？作出了怎样的分析？又告诉我们如何解决呢？大家可以通过小组合作的方式迅速在课文中提取相关的信息。提出问题人生的错过真不少分析问题 为什么有许多错过呢解决问题 错过的意义正确对待错过： 追悟错过、习惯、品味错过总结全文 把握最关键、最美好的的机会，不错过人生预定的到站。本文论述了错过产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味错过，不要让错过酿成过错。我们要把握住最关键
4、、最美好的机会，含笑到达终点站。刘心武是当代作家，他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，文风严谨，意蕴深厚。刚才我们已经感受到作品思想的深刻，文章思路的清晰，结构的严谨。（三）精读涵泳精读课文，品味语言老师：一篇好的文章犹如一个美人，深刻的思想是她的气质，风骨，好的结构是她的优美身段，那么优美的语言则是她善睐的明眸。作家刘心武正是通过精美的语言向我们阐释了深刻的人生哲理，读一读那些精美的蕴涵哲理的语句，选择自己所喜爱的一句或几句推荐给同学，让大家和你一起感动，一起收获！（四）心灵回音老师：语言是思想的外壳，作者用鲜明、生动、含蓄的语言阐述了自己对错过的深刻理解。我们再来欣赏一首小诗，相信心灵
5、在激荡之余，定会产生回音，让我们一起大声朗读，去感受诗歌的魅力和人生的真谛。学生齐读错过轻轻地告诉你错过的背后也有一种美丽错过了黄昏的彩霞不要错过清晨的朝露错过了花开的灿烂不要错过凄美的花谢错过了偶然的邂逅别错过今生的缘份老师：让我们把这首小诗投向自己的心灵，用它激起最美的回音请你按照这首小诗的格式，书写你的心声。错过轻轻地告诉你错过的背后也有一种美丽错过了不要错过错过了不要错过错过了别错过）学生：1、 错过 轻轻地告诉你错过的背后也有一种美丽错过了岸边拂堤杨柳不要错过院里丹桂飘香错过了春天百花齐放不要错过秋天硕果累累错过了柔情似水的春季别错过激情如火的盛夏2、 错过 轻轻地告诉你错过的背后也有一种美丽错过了那轮皎洁的明月不要错过满天闪闪的繁星错过了激情似火的枫叶不要错过沁人心脾的腊梅错过了长成一朵鲜艳的花朵别错过做一棵挥洒绿意的小草3、 错过 轻轻地告诉你错过的背后也有一种美丽错过了顽皮可爱的浪花不要错过熏人欲醉的海风错过了暮晚天际掠过的飞鸿不要错过月光如水浸漫的庭院错过了沿途美丽的风景别错过看风景的美丽心情泰戈尔说，当你为错过太阳而哭泣时，那你必然会错过月亮和星星。如果你还在为错过感到惋惜甚至痛苦，那么请你重新审视错过，既然已经错过了书写人生的第一页，那就要在下一页记下最美的篇章！
