#30分钟组合练(一)-【学亦有道】 八年级语文下学期期末复习30分钟组合练(部编版)(解析版).docx

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1、30分钟组合练(一)字音、字形、词语、病句、默写、古诗词阅读、小说阅读、散文阅读考点一 字音 1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )。A.污蔑(mi) 堕落(zhu) 拙劣(hu) 纷至沓来(t)B.驰骋(chng) 懈怠(xi) 妩媚(w) 挑拨离间(jin)C.苍劲(jn) 迁徙(x) 穹顶(qing) 分崩离析(x)D.棱角(lng) 瞭望(lio) 沼泽 (zho) 强词夺理(qing)【答案】B【解析】A.堕落zhudu,拙劣huzhu;C.苍劲jnjng;D.瞭望liolio;故选B。2.下列句子中加点字的注音有误的一项是( )。A.我们拾(sh)级而上,威严的穹(

2、qing)顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。B.那轻,那娉(png)婷,你是,鲜妍百花的冠冕(min)你戴着,你是天真,庄严。C.有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫(jio)揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的忸怩(n)作态。D.不要轻觑(q)了事业对精神的濡(r)养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。【答案】C【解析】C.矫(jio)揉造作矫(jio)揉造作;故选C。考点二 字形 3.下列词语书写完全正确的一项是( )。A.赌注 沼泽 喧闹 叹为观止B.唯幕 烘烤 腐蚀 格物致知C.枯躁 飘移 萦绕 挑拨离间D.奠定 缅怀

3、驰聘 穿流不息【答案】A【解析】B.“唯”应为“帷”;C.“躁”应为“燥”,“飘”应为“漂”;D.“聘”应为“骋”,“穿”应为“川”;故选A。4.下列词语中没有错别字的一项是( )。A.翌日 演绎 霎时 慢不经心B.乌黑 骤然 虔诚 历历在目C.告戒 驰骋 萦绕 接踵而至D.蛮横 诬蔑 盘旋 名幅其实【答案】B【解析】A.慢不经心漫不经心;C.告戒告诫;D.名幅其实名副其实;故选B。考点三 词语 5.下列句子中加点词语运用不准确的一项是( )。A.满足人民群众对优质教育的向往,是我们教育人义不容辞的责任。B.小明在做试题的时候,既想先做选择题,又想先做默写题,总是见异思迁,拿不定主意。C.随着

4、移动支付的普及,支付宝、微信支付等支付手段开始在移动端短兵相接。D.德国足球队和巴西足球队都是强队,但巴西队在脚法上略胜一筹。【答案】B【解析】A.义不容辞:意思是指道义上不允许推辞。使用正确;B.见异思迁:看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。不能用来形容“先做选择题,还是先做默写题”的纠结心理;C.短兵相接:意思是车轴相撞,刀剑相碰。指作战时近距离厮杀。后来也比喻双方面对面进行尖锐的斗争。使用正确;D.略胜一筹:指比较起来,略微好一些。使用正确;故选B。6.下列句子中的加点词语使用错误的一项是( )。A.“罗马不是一日建成的”与中国古话“冰冻三尺非一日之寒”实有异曲同

5、工之妙。B.我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。C.汉字集形体、声音和辞义为一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们责无旁贷。D.在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。【答案】B【解析】A.异曲同工:意思是不同的曲调表演得同样精彩,比喻不同的做法或说话取得同样的效果。与语境相合,使用正确;B.行云流水:意思是像天上的流云,江河中的流水,比喻文章洒脱自然,不做作。不能用于形容自然景观,使用错误;C.责无旁贷:意思是自己的责任不能推卸给别人,多用于指自己应当

6、做的不可推卸的事。与语境相合,使用正确;D.诚惶诚恐:原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,现在常用来形容小心谨慎,惶恐不安的样子。与语境相合,使用正确;故选B。考点四 病句 7.下列各句中,有语病的一项是( )。A.白山市环保工人常建达当选十大“最美家乡人”称号。B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。C.百名青年开展志愿服务活动,助力临江共创“全国卫生城市”。D.通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。【答案】A【解析】A.搭配不当,“当选”和“称号”不搭配,可把“称号”去掉,也可把“当选”改为“获得”;故选A。8.下列病句修改不

7、正确的一项是( )。A.经过多年的发展,不但国产手机品牌已远离“山寨”二字,而且正在引领多种相关技术的创新。(“不但”调到“国产手机品牌”之后)B.我原本打算介绍李明向陈亮借平凡的世界,没想到他已经离开学校,跟父母回老家去了。(“他”改为“陈亮”)C.上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认王羲之不是继往开来的宗师。(“不是”改为“是”)D.很多人知道气候变暖主要源自老旧汽车和大型工业设施的废气造成的,却不知道饮食习惯也影响着气候变化。(“源自”改为“因为”)【答案】D【解析】D.句式杂糅,将“源自”改为“是由”或者删除“造成的”。故选D。考点五 默写 9.根据课文默写古诗文。(1)关关雎

8、鸠,在河之洲。窈窕淑女,_。(诗经关雎)(2)几处早莺争暖树,_。(白居易钱塘湖春行)(3)_,提携玉龙为君死。(李贺雁门太守行)(4)送杜少府之任蜀州中,“_,_”两句表明真的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。(5)“策之不以其道,食之不能尽其材,_,”这是千里马的悲哀,因为它没有遇到伯乐这样的知己。(韩愈马说)(6)陶渊明饮酒(其五)中,描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的诗句是“_,_。”(7)杜甫茅屋为秋风所破歌中,表现诗人甘愿牺性自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是:“_,_”。(8)自古人们都很喜欢月亮,描写月亮的古诗词很多,请写出连续的两句:_,_。【答案】君子好逑 谁

9、家新燕啄春泥 报君黄金台上意 海内存知己, 天涯若比邻 鸣之而不能通其意 山气日夕佳, 飞鸟相与还 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 示例:野旷天低树 江清月近人 【解析】“逑”“燕”“啄”“涯”“见”“庐”是此题中的易错字,作答时要注意字形。10.根据课文默写古诗文。(1)_,在河之洲。(诗经二首)(2)_,_。与君离别意,同是宦游人。(王勃(送杜少府之任蜀州)(3)_,_。风雨不动安山!(杜甫茅屋为秋风所破歌)(4)_,一任群芳妒。(陆游卜算子咏梅)(5)浮云游子意,落日故人情。_,_。(李白送友人)(6)小石潭记中,小石潭边清冷、寂静的环境令作者触景生情,他感到:“_,_”,心情由

10、舒畅最终转为忧伤。【答案】关关雎鸠 城阙辅三秦 风烟望五津 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 无意苦争春 挥手自兹去 萧萧班马鸣 凄神寒骨 悄怆幽邃 【解析】本题中“雎鸠、城阙、津、庇、俱、兹、萧萧、幽邃”等字词容易写错。考点六 古诗词阅读 阅读下面的诗歌,完成后面小题。终南别业(王维)中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。11.“兴来每独往,胜事空自知”一句表达了作者什么思想感情?【答案】表达作者洒脱自由,无拘无束的幽然恬静的生活状态和性格,其中带有一丝无人分享的失望。【解析】本题考查体会诗人情感的能力。题干要求抓住“兴来每独往,胜

11、事空自知”一句来体会。“每”,表明“兴来独往”非常频繁,不是偶然为之。“独”和“空”,表明诗人只身独游终南山,只是随性而为;满山美景不需与人共享,但求自己心会其趣而已,一个洒脱自由,无拘无束的隐者形象便展现到了读者面前。从这两句诗可以看出诗人高兴,愉悦,自得其乐的闲适心情。另外这两个字也带有着一丝美景无人分享的失望。12.诗的颈联历来为人们所赞赏,请你就一个方面谈谈其为人们所赞赏的原因。【答案】示例:这两句诗表达了诗人闲适的心境,以山水为乐,从容淡泊的情感。通过对一行、一到、一坐、一看的描写,把诗人闲适的心境描写得淋漓尽致。【解析】此题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和

12、作者思想情感的基础上作答。常见的答题格式:本句运用了什么修辞或写作方法,写出了什么内容,表达了什么感情。这句话是说诗人随意而行,走到哪里算哪里,然而不知不觉,竟来到流水的尽头,看是无路可走了,于是索性就地坐了下来,看云卷云舒,这是心情悠闲到极点的表示。云本来就给人以悠闲的感觉,也给人以无心的印象。通过这一行、一到、一坐、一看的描写,诗人此时心境的闲适也就明白揭示出来了。再从艺术上看,这两句诗真是诗中有画,天然便是幅山水画。作答时任选一个角度,写出自己的见解。如:从“动与静”的角度赏析,“到”“坐”是“动”,写出了作者心境的闲适;对流水、白云的描写是“静”,表现出作者能够能随时随处领略到大自然的美好。阅读下面的诗歌,完成后面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。13.班级要举办诗词朗诵会,在朗读“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”这几个句子的

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