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1、Unit 5 School Lunch more reading and writing一、概况I教材版本：广东版开心学英语第5册II课型：小学高年级英语阅读课 School LunchIII学段（年级）： 小学五年级一、教材内容 本单元是五年级英语unit5 School Lunch的学习。这节课主要是阅读理解课的教授，重点在于教师带领学生一步步阅读和理解文章篇章的意思以及在这篇文章中理解到tofu，cheese，butter之间的区别，根据关键这篇文章的内容对三者进行比较，对其用途进行基本的了解。教师根据文章的内容，设置问题慢慢引导学生在问题中理解短文中的大意，引导学生学会在理解的基础上应
2、用归纳，并进行适当拓展。二、教学目标1知识和技能目标1）学生能够在教师的引导下根据图片进行猜测，从而进行文本的学习。2）能够从文中获取信息，完成教师设计的阅读任务-What do they want to buy？-Can they get any tofu？-What do they buy at last？-What can they make？3）能够积极参与课堂活动，自己阅读，与他进行合作完成学习拓展任务，感受到阅读的乐趣。三、教学重点 1. 能在教师的指引下，根据问题，阅读和理解短文。2. 能够发散学生的思维，进行猜测。四 教学难点1.能够在理解的基础上正确地回答阅读的问题。2.能够
3、用语言表达出自己所需要的东西。五、教学策略1整体呈现语言材料，让学生在直接的语境当中获取学习信息。2通过“任务型教学”，让学生在阅读中获取信息，并能运用所学知识与实际生活相关联。3.辅助手段:CAI，练习。通过实际操作、教师引导学生如何阅读文章，学生自己判断关键词的技巧，来提升学生的阅读能力5.激发学生英语学习的兴趣，帮助学生理解和运用新知识，提高学生的写作能力。六、教学过程Step One Pre-reading 1. Warm up（1）Greetings Sing a song 【设计意图：以歌曲引入，激发学生学习英语的积极性，能在一个和谐放松的氛围中学有所得。 】 (2) Free t
4、alkWhat kind of food do you like？设计意图：在老师的诱导下，利用实物加强学生对食物的认知和发表自己的意愿，喜欢什么，想要什么，做好复习工作，为下一步作好铺垫。 】 (3)Lead in What about them? They are my friends, Mr. and Mrs .White. 【设计意图：学生在教师的引导下学会根据图片猜测故事发生的地点，引入对话的阅读。 】Step Two While Reading1. Fast-reading and find out the answer.2. Listen to the dialogue ,rea
5、d and act.3.Read and Judge. T or F.Step three .Post-reading1.retell the story .2.Make a dish.【设计意图：学生在了解文章的基础上，学会附复述课文，并且学会表达要制作某一种食物需要的材料。】七、教学板书Unit 5 School Lunch more reading and writingWho：Mr. and Mrs. WhiteWhat do they want：Some tofuWhat do they buy：Some cheese and butterWhat can they make： Sandwiches
