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1、律动与歌表演资料第一章律动一、什么叫律动从字意上讲，律动可解说为有韵律节奏的身体动作。在幼儿园里又称为听音乐动作，就是幼儿听了音乐，敏感地领悟音乐节奏、内容，知觉地产生一种与音乐节奏内容相适应的感情，这类感情自但是有节奏的经过身体动作与姿态表达出来。这类由音乐节奏激发感情，同时又把感情变成节奏动作的表现，就是“律动”。二、律动教育的意义律动是作为一种艺术教育的手段和方法。主要特色即经过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出各样不同高低、速度、力度等的音乐内容，对婴幼儿的初期舞蹈教育拥有特别重要的意义。所以成为托儿所、幼儿园向婴幼儿进行音乐舞蹈的主要的、不行缺乏的内容之一。因而可知，律动教育不但成为婴
2、幼儿进行初期舞蹈教育的首要门路，而且是促使婴幼儿身心发展的教育手段，也是婴幼儿十分喜欢的一项音乐活动。二、幼儿的律动幼儿律动是幼儿园音乐教育中不行缺乏的门路之一。经过大批的各样律动训练，它能培育幼儿的节奏感、鉴别音乐性质以及提升音乐感觉力，为学习音乐舞蹈确立基础。现进也能更好地促使幼儿思想内化的这一过程。幼儿律动是幼儿舞蹈最基本的构成部分。律动与舞蹈的关系像砖瓦和大厦的关系相同重要。三、四岁幼儿对声音的高低、强弱、快慢、长短的鉴别力较差，节奏感不强，动作的协调性亦差，只有经过律动的训练，才能发展/舞蹈动作的正确性、连接性、协调性、优美性，并惹起对音乐的兴趣。幼儿园律动内容，分为基本动作和模拟动
3、作两大类。基本动作包含动作身体各部分，如头、臂、手指、腿、脚、趾、腰等，以及由走、跑、跳跃、滑等构成的各样简略步法。模拟动作包含模拟平时生活、成人劳动、动物，自然、乐器演奏、交通工具、新的科学成就等等。这些模拟动作都是幼儿在平时生活、游戏、学习中接触到的，为幼儿所理解的，并且是幼儿所喜爱的动作。(一)基本动作和简略步法排排坐、齐拍手拍手是训练节奏的最基本动作。幼儿园律动一定从拍手动作做起，培育幼儿的节奏感。拍手能够坐着拍，也能够站着拍，还能够在前进中拍，但开始练习时一定坐着拍。幼儿坐在椅子上，身体挺直，眼看前面，两脚并拢，双手手心放在大腿上作准备。拍手时手指向上，手段放松，两手对拍。音乐采纳、
4、拍皆可。先在胸前拍强拍(二拍一次)的基础上再一拍拍一次或拍弱拍，逐渐联合点头，两手在脸的左、右边拍，上下拍，前后拍，左右拍，两人单手或双手对拍，绕圈拍手等变化。还能够依据音乐节奏的变化拍出各样节奏型的声音来，即经过有感情、有节奏的拍手动作表现不同速度、不同高低、不同力度的音乐内容。比如13131135-两拍拍一次手（000或0000）或一拍拍一次手（）。又如6665617666）等等。手叉腰、点点头叉腰是幼儿动作前手的预备姿势。幼儿常用的叉腰方法有;a.两臂屈肘成三角形，手背放在侧腰的前面。这是自然的叉何妨方法，幼儿做一般舞蹈动作都采纳这类方法。b、两手虎口叉腰在腰侧，四指在前，拇指在后。做有
5、力的动作和解放军等动作时要用虎口叉腰，一般男孩子做动作时用得比许多。C、两手手背靠在背后叉腰（反叉腰）做律动民族飞舞作有时采纳这类方法，一般女孩子用的比许多。点头是幼儿表达心里感情的一种自然动作。动作的幅度不可以太大，不然为点头而点头，既不可以表达感情，又简单使幼儿头晕颈酸。点头是要联合眼神才能表达心里的感情。点头的方向一般向前，向左前面，向右前面，抬开端向上点，低下头向下点等。手叉腰、点点头的动作常常和拍手等开朗的动作联在一同，是幼儿动静交替。3、抱娃娃、扭扭腰布娃娃或塑料娃娃是幼儿最喜欢的玩具。幼儿在平时生活中最喜欢做抱娃娃哄娃娃睡觉状。比方：摇啊摇4、摆摆头、伸伸脚摆摆头、伸伸腿是训练头
6、的摇动和脚的伸缩。摆头就是头向左右较大的摇动，颈部要放松。这是幼儿舞蹈中常用的舞蹈语汇。（坐在椅子上做）5、拍拍退、招挥手拍拍腿、招挥手是幼儿所喜欢的动作，也是训练幼儿音乐节奏的有效方法，常常陪伴拍手动作来练习。拍腿能够用单手拍，如：右手拍右腿，左手拍左腿，或交错拍，还能够双手拍双腿。可做着拍，也可站着拍。站着拍时，常常和屈膝动作连在一同进行。挥手可单手也可双手招。挥手动作常用于打招呼或请伙伴来玩。挥手时手臂举起，手段放松跟着音乐节奏摇动腕关节。（比方拍手点头）6、踮起脚尖向前走踮起脚尖向前走的练习是训练；幼儿舞蹈时的优秀姿态，也是为学习碎步打好基础。由于脚尖踮起能仰头、挺胸、收腹，是身体有优
7、秀的姿态。并且很多的幼儿舞蹈中常常用到这个动作。（比方白雪公主和小矮人中白雪公主走路的样子）7、提起脚跟并脚跳提起脚跟并脚跳又称蹦跳步。蹦蹦跳跳是幼儿的生理特色，蹦跳步在幼儿舞蹈中能表现出他们开朗、爽朗的性格，使幼儿舞蹈中最基本、最适用的动作。（如小兔跳、青蛙跳等）8、踏踏步、转转圈踏踏步、转转圈使幼儿舞蹈中常用的基本动作。踏步是在原位，两脚轮番提膝，这是训练节奏的基本方法。转圈是让幼儿鉴别方向，灵巧地运用身体动作的一种基本方法。踏踏步、转转圈的动作会给幼儿带来极大的快乐。（如拉拉手）9、摆摆臂、踢踢腿摆摆臂、踢踢腿是幼儿舞蹈最基本常用的动作。手臂摇动分单臂轮番摇动和双臂同时摇动两种。在不同的
8、方向和不同的地点上摇动，能够表达不同的形象。比如：两臂上举，向左右摇动可表示树枝摇动，两臂在前上下轮番摇动表示下雨，下雪或树叶飘落，两臂侧平举波涛摇动表示鸟飞等。10、碎步走、小步跑碎步走、小步跑，使幼儿舞蹈最基本的方法。在幼儿舞蹈中碎步走和小步跑常常被宽泛应用。比如:鸟飞、蝴蝶飞、飞就飞、老鹰飞等。11、练垫步、做猫跳垫步是幼儿跳新疆舞的基本方法，一拍一步或两拍一步。猫跳步是幼儿喜欢的舞蹈动作，一拍或两拍达成。垫步和猫跳步的韵律节奏相靠近，所以可在同一曲调中练习。动作说明幼儿站成一横排，一、二报数。第一遍音乐，开枪。1 小节：右臂向右边平举，左臂屈肘平举子胸前，两手握拳，食指向前，大拇指向上
9、，向右边作对准状，眼看手。2 小节：两臂向里缩短两次，作开枪状，口唱“叭叭”。34小节：做12小节的对称动作。56小节：面向正前面做开枪动作(一数蹲下，二数站立)，向上开枪。78小节：动作同56小节，一，二数调动做。912小节：全体蹲下，两臂自右向左按节拍做开枪动作八次。13 小节：全体起立向正前面做开枪动作。第二遍音乐，开炮。12小节：两人为一组，一数单膝跪地，两臂屈在胸前，两手举握拳(拳眼捌刘，拳心向前)，两拳轮番绕圈作摇炮的方向盘状，同时身体逐渐向左前面，头上仰。二数左脚向左前面踏一步，两手手指交错互握，由胸前向左前上方伸出作开炮状(如动作图二)。34小节：二数右脚使劲顿地两次(两拍一次
10、)，同时两臂使劲伸屈作开炮状两次(两拍一次)，口唱：“轰!轰!”58小节：一、二数调动做，动作同上，方向相反。910小节：一，二数相对站立握双手(手指交错互握)。1112小节：转向正前面开炮(外侧手仍握住，内侧手提住前伸)两次(两拍一次)(如动作图一)，同时顿右脚两次，口唱：“轰!轰!”13 小节：动作同1112小节，但速度加速一倍。镣望、戴望远镜膝望、戴望远镜吐王是幼儿所熟习、喜欢的解放军动作。模拟膝望和戴望远镜，脚的动作都是用右脚向前踏一步，重心移到右脚上，但手的动作则不相同。了望时，第一扣，两手腹前交错后分开，第二拍，右手举起放在眉上方(手心向下)左臂向后仲(见动作图一)，第三、四拍，头
11、向左右观望。戴望远镜时，第一、二拍，两手握空拳放在两眼前作望远镜状(见动作图二)，第三、四拍，向左右观望，身体跟着挪动。了望、戴望远镜都采纳或；拍音乐较台适。动作说明坐在椅子上，练习手指的动作。“一个小朋友呀，”：右手伸出一个手指举在胸前，手心向左，指尖向上。“出来逛逛走，”：右手按拍向前动四下(一拍一下)，表示走路。“遇到大石头呀，”：左手握拳(拳跟向上)举在胸前。“跌个大跟斗。”：右手的指尖插入左手拳眼。“两个小朋友呀，”：右手伸出两个手指举在胸前。“出来逛逛走，”：右手按拍向前动四下。路上见了面呀，”：左臂屈在胸前，左手亦伸出两个手指。“连忙点点头。”：两手的手指对屈四下表示点头。“三个
12、小朋友呀，”：右手伸出三个指头。“出来逛逛走，”：右手按拍向前动四下。“看见老公公呀，”：左手屈在胸前，大拇指竖起。“扶他慢慢走。”：右手扶住左手的大拇指动四下。“四个小朋友呀，”：右手伸出四个指头。“出来逛逛走，”：右手按拍向前动四下。“看到解放军呀，”：右手敬礼。“敬礼又挥手。”：右手招四下。“五个小朋友呀，”：右手伸出五个措头。“出来逛逛走，”：右手按拍向前动四下。“走到动物园，”：两手大拇指放到额角上，其余四指张开。“看见大老虎。”：手指向前招四下作老虎状。“六个小朋友呀，”：两手相对共伸拙六个手指。“出来逛逛走，”：两手按拍向前动四下。“大家做游戏呀，”：两手相对向左右转动四次(两拍
13、一次)。“快乐地拍拍手。：两手对拍四次。“七个小朋友呀，”：两手相对共伸出七个手指。“出来逛逛走，”：两手按拍向前动四下。“走到体育场呀，”：左手握拳，右手停住不动。“去踢大皮球。”：右手用手指在左拳下向上打一下，作踢球状。“八个小朋友呀，”：两手相对共伸出八个手指。“出来逛逛走，”：两手按拍向前动四下。“背儿靠着背呀，”：两手交错，手指向上，手背靠手背。“学做蝴蝶飞。”：手指向前动四下。“九个小朋友呀，”：两手相对共伸出九个手指。“出来逛逛走，”：两手按拍向前动四下。“走进新楼房呀，”：右手食指搭左手大拇指，再左手食指搭右手大拇指。“爬上五层楼。”：第一拍，松开一指翻转半圈再搭住，第二拍，换另一指向相反方向翻转半圈再搭住，共做四次。“十个小朋友呀，”：两手相对伸出十个手指。“出来逛逛走，”：两手按拍向前
