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1、2023体育教学总结体育教学总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是办公室王秘书为大家整理的体育教学总结，希望能够帮助到大家。体育教学总结1一个学期的体健教学工作将要结束，本学期我较好的完成了本科教学工作任务，但在教学过程中还存在一些问题，现对本学期教学工作状况总结如下：本学期我担当的是二3班的体健教学工作，依据二年级学生的年龄特点及班级学生的实际状况，我选择了适合学生全面开展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教
2、学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习。一、教学工作：首先，特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊中重视相识规律的培育，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的方法和组织方法奠定根底。第三、我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，对学生进行思想教化，培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，这三点的有机结合会在体育教学工
3、作起到事半功倍的作用。二、重点工作：1、播送操和队列队形。因为学生经过一个假期，对队列队形有些生疏，如不刚好抓紧复习，一养成坏习惯，想订正就难了，因此，我主要是通过以下几点对播送操和队列队形进行教学的。第一、加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操，坚持做操，仔细做操的良好习惯。其次、我正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象，因此，我要求自己在示范动作中清晰、精确、标准、美丽。第三、讲解要少而精，我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四、讲解中口令要清晰、嘹亮、精确。第五、订正错
4、误动作要刚好。通过师生亲密协作与共同努力，全班学生做操及队列队形训练效果明显，动作标准整齐，并在六一儿童节播送操竞赛中获得低段第一名。2、抓学生的良好卫生习惯教化。加强对学生的饮食、卫生保洁与爱惜环境教化，通过“比比谁最清洁“ 学学我们身边的卫生标兵“ 找找我的缺乏等活动，使绝大部份学生养成了良好的卫生习惯。3、做好预防传染病工作。对学生宣扬传染病的相关学问，增加学生防范意识，提高学生的自我防范实力，有效保护学生身心健康。4、抓体育课的平安教化。在教学中，始终把平安放在教学的首位，切实关切每一名学生的平安。本期班上无任何平安事故发生，确保了学生平安。由于体育课程标准拓宽了原来体育课的学习领域，
5、这对担当体育与健康的老师提出了更高的要求，如何促进学生运动爱好的保持和良好行为习惯的养成，这是我特殊留意探讨的。为此，我在教学中留意依据学生自制力和理解力相对较差，心情改变较大而身心开展较慢的特点，着重实行了主题式，情境式的教学方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生的运动爱好，使学生自觉、主动地进行体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。当然，在实际教学工作中难免有缺陷，所以我将在以后的工作中渐渐改良和提高，切实提高自己的教学水平及综合实力，进一步提高教化教学质量。体育教学总结2开展体育运动，增加人民体质。实施素养教化，培育二十一世纪所须要的人才，其关键是建设一支高
6、素养的老师队伍。体育工作是学校教化工作的重要组成局部，组建一个肯干、能干、巧干的体育组是我们的目标。下面我本学期的体育教学工作总结。一、在学习中共同提高先进的教化思想和现代化的教化手段，必需通过老师来实施，从肯定意义上说，谁拥有一支高素养的老师队伍，谁就赢得了21世纪竞争的主动权。通过沟通我们统一了思想，一样认为在学历、实力，特殊是师德上要不断提高自己的素养，大力提倡敬业爱生、乐于奉献的精神，使老师真正成为学生健康成长的指导者、引路人。在老师所应具备的诸多素养中，思想道德素养占有主体核心地位，它既接受政治素养的指导，又对学问、实力等素养起着支配、调整作用。因此，我们体育组仔细参与以“师魂、师德
7、为专题教化的讲座，并绽开热情的探讨，取得了可喜的成效，浓郁的师德气氛正在形成。一个合格的体育老师，必需树立正确的世界观、人生观和价值观，驾驭先进的教化科学理论，促进自己教化观念的现代化，教学工作的科学化，教学效果的最优化。由于注意学习，我们坚决了政治方向，进一步端正了教化思想。我们每个老师的思想在学习中得到了提高，在总结中得到了升华。在学习的根底上，我们加大实践力度，用理论指导教化工作。同时我们常常相互谈心，了解在工作中的困惑与冲突，使体育工作踏上良性轨道。二、在学科教研学习中吸取阅历体育老师是体育活动的组织者，对学生的开展起主导作用。素养教化对学校体育提出的要求，即是对体育老师的要求，无论是
8、体育教化观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于老师的素养。在共同学习的过程中我明白了重视体育老师的自身素养、重视对学生进行思想品质教化、重视对学生体育爱好和爱好的培育、重视培育学生的心理素养、重视体育教学中的创立力、重视超越单一教学的选择性教学、重视转变老师角色的“学导制、重视加强课外体育活动、重视电化教学在体育教学中运用。体育教学中，如何使学生实现由“学会到“会学的转变，培育学生自主实践实力，从而到达“自奋其力，自致其知，是当前体育教学改革中值得重视的问题，总结出四点：1、教会学生自导教会学生自导，一是要使学生能精确理解老师制定的教学目标；二是要使学生学会自己制定学习目标，并
9、能对这些目标的正确与错误，全面与偏颇、有效与无效等方面进行分析与鉴别，帮助学生逐步提高自我导向的实力。2、教会学生自律所谓自律，就是在教学实践中不断地自我提示、自我调控。一是，在教学实践过程中，依据教学的进展及学生的表现，对学生刚好提示，引导留意，使之不断地进行自我监督；二是，设置肯定的诱因，使学生操作有误，进而从反面理解自律的重要性及其运用；三是，培育学生分层次、分步骤、分阶段进行练习的良好习惯，且对每一步都自我检查、自我调整。3、教会学生自检在某项教材学习结束前，指导学生对整个学习过程进行思索检查，培育学生自检的习惯和实力，教化学生把它作为学习活动的重要局部来对待。为此，必需仔细教会学生自
10、检的方法，逐步形成技能。4、教会学生自悟悟什么？悟出学习的微妙，悟出进步的缘由，悟出努力的方向，悟出自导、自律、自检的成败得失。使学生一方面学到了学问技能，另一方面驾驭了学习的方法，培育了自主实践的实力。三、团结同事，向有阅历的老老师学习。在教学中仔细总结，不断提高自己的的业务水平。体育组是一个具有创立实力、组织实力、解决问题实力和扎实苦干精神、朝气蓬勃的群体。我们用自己的心谱写着一曲曲平凡的歌，让校内洋溢着华蜜，充溢着活力。而我也将接着努力，让自己的业务水平不断提高。体育教学总结3一课的构思：培育学生自主学练实力是当前体育教学过程中实施?新课标?的须要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
11、每节课以学生为主，以学生的开展为本，建立健康第一的指导思想。课以“运动技能“社会适应“运动参加“心理健康为主要目标，着重培育学生的创新精神和实践实力。在教学的过程中，老师运用现代化的教学手段帮助学生建立印象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己找寻解决问题的方法，培育学生的觉察性思维及多样性思维和自我的创新实力。在动作技能形成过程中，采纳了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时依据不同水平，让学生自主选择协助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到胜利的乐趣。同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种“授之以鱼的被动教学模式，更好地贯彻“授之以渔的思想，使
12、学生在学习中做到会学、会用、会举一反三。通过热身嬉戏和素养练习嬉戏，培育了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国，爱军的高尚思想。二教学过程：1.打算：在课的起先局部，选用了创新“集体性嬉戏，但是变更了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑思索，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的根底上，更易激发学生的参加精神。培育高尚的思想品德。2.根本内容：在技巧学习的过程中，应用多媒体教学手段，采纳了启发式教学，让学生在平安的根底上敢于尝试，在实践中觉察问题，解决问题。老师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思索，自主活动，自主创立，自我管理的活动方式，同时心理也获得了开心
13、的体验。在嬉戏教学中，老师只提出目的和要求，小组探讨练习的方案，通过竞赛，供给了自我表现的时机，启发学生对体育学习的爱好，并在此根底上提高学生的反响性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳动练习和来提高学生的综合素养。3.结束：让学生对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。体育教学总结4本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，觉察了教学过程中的一些缺点和优点，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：1、学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生自身增加体质，矫正和弥补身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对培智一年级下学期和
14、三年级下学期的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面开展。3、整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原那么，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教学设计的编写上，突出了个别化教学原那么，尽量使每个学生都能有适合自身的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自身在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。4、在教学过程中，教学进度和教学内容的布置，依照由易到难，
15、由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求5、通过不同类型的球类运动和嬉戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育熬炼的爱好。同时，时常提高了篮球技术，学生能在课外活动时间自身组织进行较为简洁的篮球活动6，学生的体育中考项目经过一轮的测试，让学生懂得自身的成果，为明年的中考做好充足的打算。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的生长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教
